CHÀO MỪNG CÁC THẦY
CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ
THĂM LỚP!

i

KHỞI ĐỘNG

i

3

Câu 1. Xét về thể loại, kịch có những loại nào?

 A. Bi kịch, hài kịch, chính kịch

 B. Bi kịch, kịch thơ, hài kịch

 C. Kịch nói, nghị luận, truyện

 D. Kịch nói, ca kịch, kịch thơ

Câu 2. Tác phẩm nào sau đây không phải bi kịch?

 A. Rô mê ô và Giu li et
 C. Ham lét

 B. Giấc mộng đêm hè
 D. Vũ

Như Tô

Câu 3. Hài kịch thường có kết thúc

 A. Kết thúc buồn

 B. Các nhân vật chính đều chết

 C. Kết thúc có hậu

 D. Kết

thúc không rõ ràng

Câu 4. Hành động trong hài kịch chủ yếu là

 A. Hành động làm nổi bật sự kiện
 C. Hành động thúc đẩy xung đột

 B. Hành động trong nội tâm
 D. Hành động bên ngoài

BÀI 5: TIẾNG CƯỜI CỦA HÀI KỊCH
Văn bản 1
NHÂN VẬT QUAN TRỌNG
(Trích Quan thanh tra) - N. Gô - gôn

8

I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả

GV tổ chức cho học sinh trả lời nhanh các câu
hỏi về tác giả và tác phẩm, đoạn trích, hình thức
chọn đáp án đúng.

Câu 1: Năm sinh, năm mất của Ni cô
lai Gô gôn
A. 1859 - 1902
B. 1852 - 1909
C. 1809 - 1952
D. 1808 - 1952

Câu 2: Tác phẩm nào không phải của
Gô gôn?
A. Cái mũi
B. Nhật kí người điên
C. Bức chân dung
D. Thợ cạo thành Xê vin

Câu 3: Chọn đáp án đúng nhất cho về
tác phẩm Quan thanh tra
A. Vở hài kịch gồm 4 hồi
B. Vở bi kịch gồm 5 hồi
C. Vở chính kịch gồm 5 hồi
D. Vở hài kịch gồm 5 hồi

Câu 4: Vị trí đoạn trích Nhân vật quan trọng:
A. Lớp VI, hồi IV.
B. Lớp IV, hồi II.
C. Lớp III, hồi III.
D. Lớp VI, hồi III.

II. Đọc – khám phá

II.1. Đọc phân vai

II.2. Khám phá văn bản

GV tổ chức cho hs lên trình bày các vấn đề
đã được giao về nhà từ trước, cụ thể:
Nhóm 1: Tình huống cơ bản của đoạn
trích
Nhóm 2: Nhân vật Khơ lét xta cốp
Nhóm 3: Thực trạng cuộc sống của 3 nhân
vật Thị trưởng, Viện kiểm học, Trưởng
viện tế bần.

Nhóm
(n. vật)

Thực chất

Tâm thế

Ảo tưởng

Tình huống, ứng xử,
kết cục

Các
quan
chức thị
trấn (thị
trưởng
…)

- Công khai hà
hiếp dân chúng,
nhận hối lộ, dò
xét nhau
- Ăn chơi, trống
rỗng
- Không làm gì
tử tế

- Sợ bị
vạch tội,
sợ bị báo
ứng…

Nghĩ có
thể được
chuyển về
thủ đô,
còn trốn
tội

- Nhận lầm Khơ lét
xta cốp là quan th tra
nên cung phụng, hối
lộ
- Vênh vang với kẻ
yếu thế\
- Vỡ mộng trong nỗi
khiếp sợ báo ứng

Tầng
lớp
trưởng
giả

- Đầu óc rỗng
tuếch, đài các
rởm
- Ngồi lê đôi
mách

Đua đòi
học làm
sang,
muốn
người
khác nể
phục

Kết thân - Nhận lầm Khơ lét
được với xta cốp, cầu cạnh..
người
- Vỡ mộng ngỡ ngàng
quyền thế,
bước chân
vào giới
thượng
lưu

Nhóm
(n. vật)

Thực chất

Tâm thế

Ảo tưởng

Tình huống, ứng xử,
kết cục

Khơ lét
xta cốp

- Vốn là nhân
viên thư kí quèn
- Từng sống
chui lủi trốn
tiền, bài bạc…
- Hết tiền, đói
khát, mắc kẹt ở
quán trọ thị
trấn

Bế tắc,
thù ghét
thân
phận của
mình

Có vị thế
quan
trọng để
luôn giữ
được diện
mạo bảnh
bao

- Được nhận lầm là
quan TT, được cung
phụng đến mức lầm
tưởng mình là quan tt
thật
- Ăn hối lộ, làm việc
xấu..
- Trộm cắp, chạy vì lo
bại lộ

=> + Mâu thuẫn giữa danh vị XH với thực tại trống rỗng
+ Ảo tưởng cùng nỗi lo sợ bị lộ dẫn đến nhầm lẫn
+ Cách ứng xử từ chỗ ứng phó che đậy đến say sưa ảo vọng và
vỡ mộng

Nhân vật Khơ lét xta cốp
HC thực tế

Cuộc sống thượng lưu
ảo tưởng

Thái độ sống

Từng phải rời khỏi
thủ đô để về tỉnh lẻ

(Lấy dẫn chứng từ văn
bản về lối sống ảo
tưởng của nhân vật)

Khinh bỉ cuộc
sống tỉnh lẻ

Vốn là nhân viên
quèn tại một văn
phòng

……

Khinh bỉ thân
phận thư kí quèn
của mình

Từng phải sống chui
lủi trốn tiền trọ

…..

Khát khao thành
người có địa vị ai
cũng biết đến
20

HC thực tế

Cuộc sống
thượng lưu ảo
tưởng

Thái độ sống

Từng lê la với đám đào (…. Dẫn chứng)
hát

Khát khao trở lên bằng vai
phải lứa với người có danh
tiếng

Vì làm thư kí quèn nên
bập bõm được vài tên
nhà báo, nhà văn

- Khinh bỉ thân phận của
mình
- Khát khao thành người nổi
tiếng
- Mong ước kiếm được nhiều
tiền

Từng bài bạc cháy túi

Mong muốn được ăn chơi
tiệc tùng; có kẻ hầu người hạ

=> Tâm lí khinh bỉ sự hèn mọn của mình và ảo tưởng về cuộc
sống thượng lưu dẫn đến vỡ mộng

21

Ba nhân vật khác
Nhân vật

Thực trạng cuộc sống

Tâm thế

Thị trưởng

Công khai hà hiếp dân Cung phụng,
chúng, nhận quà hối lộ bưng bít, sợ hãi..

Viện kiểm học Lu ca
lu kích

Bê trễ công việc, coi
giáo dục là nghề chết
tiệt

Trưởng viện tế bần

Bỏ mặc người bệnh, dò Cung phụng, sợ
xét do thám người khác hãi mọi việc
để tố cáo

Khúm núm, sợ
hãi quan thanh
tra

22

Thủ pháp trào phúng

* Tạo tình huống hiểu lầm;
- Phóng đại cử chỉ, điệu bộ;
- Ngôn từ tăng tính trào phúng
* Biểu hiện: Nói bóng gió, cường điệu, lặp, nói lỡ,
nói không ra tiếng

III. TỔNG KẾT
1. Nội dung
- Châm biếm, phê phán
những thói hư tật xấu,
những góc khuất của xã hội
- Phản ánh hiện thực xã hội
bất công, phân chia nhiều
tầng lớp trong xã hội

2. Nghệ thuật
- Xây dựng tình huống
truyện độc đáo
- Hình ảnh nhân vật được
miêu tả chân thực
- Ngôn từ tinh tế, chọn lọc 

LUYỆN TẬP

Viết đoạn văn 150 chữ về tác hại của
thói khoác lác trong cuộc sống

VẬN DỤNG
GV tổ chức cho hs sân
khấu hoá một đoạn
kịch trên lớp.