BÀI 2
GIÁO DỤC KĨ
THUẬT,CÔNG
NGHỆ TRONG HỆ
THỐNG GIÁO
DỤC QUỐC DÂN

KHỞI ĐỘNG

Đểhãy
hiểu
hơn
tìmhọc
hiểuvàbài
họcđộ
hôm
Em
kểrõ
tên
cáctacấp
trình
đàonay
tạo trong
cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam mà em biết?.

I. CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM

THẢO LUẬN NHÓM

Quan sát Hình 2.1 và cho biết:
1. Giáo dục phổ thông gồm các cấp học nào?
2. Trong giáo dục phổ thông, ở những thời điểm nào học sinh có thể
lựa chọn tiếp tục học ở cấp học hoặc trình độ cao hơn?

GIÁO DỤC MẦM
NON
GIÁO DỤC
THƯỜNG
XUYÊN

GIÁO DỤC ĐẠI
HỌC

GIÁO DỤC PHỔ
THÔNG

GIÁO DỤC NGHỀ
NGHIỆP

1. Giáo dục mầm non:
- Nhóm trẻ: từ 3 tháng đến dưới 3 tuổi.
- Mẫu giáo: từ 3 tuổi đến khi vào lớp 1 (thường là 5 hoặc 6 tuổi).

2. Giáo dục phổ thông:
- Tiểu học: Lớp 1 đến lớp 5.
- Trung học cơ sở: Lớp 6 đến lớp 9.
- Trung học phổ thông: Lớp 10 đến lớp 12.

3. Giáo dục nghề nghiệp:
- Trung cấp nghề: thời gian đào tạo từ 1 đến 3 năm.
- Cao đẳng nghề: thời gian đào tạo từ 2 đến 3 năm.

4. Giáo dục đại học:
- Cao đẳng: thời gian đào tạo là 3 năm.
- Đại học: thời gian đào tạo thông thường từ 4 đến 6 năm tùy theo
ngành học.
- Cao học (Thạc sĩ): thời gian đào tạo thường là 1.5 đến 2 năm.
- Tiến sĩ: thời gian đào tạo thường là từ 3 đến 4 năm.

5. Giáo dục thường xuyên:
Bao gồm các khóa học ngắn hạn, trung hạn và dài hạn dành cho
người lớn, bao gồm cả các khóa học nâng cao trình độ, bồi
dưỡng nghiệp vụ, học thứ hai, hoàn thiện kiến thức phổ thông,...

I. CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM
- Giáo dục mầm non: GD nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo
- Giáo dục phổ thông: GD tiểu học, giáo dục trung học cơ sở, giáo dục
trung học phổ thông
- Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp, trình độ cao
đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.
- Giáo dục đại học: đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
- Giáo dục thường xuyên

THẢO LUẬN NHÓM

Cho các lựa chọn sau: hướng nghiệp; tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông; cá
nhân; nhu cầu xã hội; điều tiết cơ cấu ngành nghề; ngành; nghề nghiệp; phân luồng sau tốt
nghiệp trung học cơ sở, phân luồng sau tốt nghiệp trung học phổ thông.
1.Phân luồng trong giáo dục là biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện ...
(1).....trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh....(2).....tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn
hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ
thể của ...(3)....và..(4)...
2. Phân luồng trong hệ thống giáo dục nhằm mục đích góp phần ......(5)..... của lực lượng lao
động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước
3. Phân luồng trong nhà trường phổ thông nhằm giúp học sinh hiểu biết về bản thân và nghề
nghiệp để có thể tự đưa ra quyết định lựa chọn .....(6)......, lựa chọn ....(7)...phù hợp.
4. ......(8).....Phân luồng tại thời điểm này giúp học sinh có thể nhận thức được bản thân, lựa chọ
được môn học tùy theo định hướng nghề nghiệp ở trung học phổ thông. Đối với học sinh không
tiếp tục học lên chương trình phổ thông có thể lựa chọn đào tạo nghề nghiệp phù hợp.
5......(9)......Phân luồng tại thời điểm này giúp học sinh nhận thức được bản thân để lựa chọn
hướng đi tiếp theo: tiếp tục học lên đại học hoặc theo học các chương trình đào tạo nghề nghiệp
hoặc tham gia lao động.

- Phân
luồng
trong
giáoHỆdục
là biện
II. PHÂN
LUỒNG
TRONG
THỐNG
GIÁO pháp
DỤC tổ chức hoạt động
giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo
điều kiện để học sinh tốt nghiệp THCS, THPT tiếp tục học ở cấp
học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp
hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể
của cá nhân và nhu cầu xã hội.
- Việc phân luồng nhằm mục đích góp phần điều tiết cơ cấu
ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát
triển của đất nước
- Việc phân luồng nhằm giúp học sinh hiểu biết về bản thân và
nghề nghiệp để có thể tự đưa ra quyết định lựa chọn ngành,

II. PHÂN LUỒNG TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC

- Có hai thời điểm phân luồng cụ thể:
+ Phân luồng sau tốt nghiệp trung học cơ sở.
+ Phân luồng sau tốt nghiệp trung học phổ thông.

III. CƠ HỘI LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ
THUẬT, CÔNG NGHỆ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
THẢO LUẬN NHÓM

Vì sao nói hiện nay
học sinh phổ thông
có nhiều cơ hội lựa
chọn nghề nghiệp kĩ
thuật, công nghệ?

III. CƠ HỘI LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ
THUẬT, CÔNG NGHỆ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

- Sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở: học tiếp lên
trung học phổ thông, lựa chọn học cơ sở giáo
dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.
- Sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông: học
tiếp lên đại học, có thể lựa chọn học cơ sở giáo
dục nghề nghiệp, hoặc theo các chương trình
đào tạo nghề nghiệp khác nhau.

IV. NHỮNG HƯỚNG ĐI LIÊN QUAN TỚI NGHỀ NGHIỆP TRONG
LĨNH VỰC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ SAU KHI TỐT NGHIỆP THCS
THẢO LUẬN NHÓM

Hãy nêu những
hướng đi liên
quan tới nghề
nghiệp trong lĩnh
vực kĩ thuật,
công nghệ sau
khi tốt nghiệp
trung học cơ sở.

IV. NHỮNG HƯỚNG ĐI LIÊN QUAN TỚI NGHỀ NGHIỆP TRONG
LĨNH VỰC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ SAU KHI TỐT NGHIỆP THCS

- Học tiếp THPTvà lựa chọn các môn học thuộc lĩnh vực KHTN, kĩ thuật,
công nghệ như: Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ hoặc Tin học phù
hợp với định hướng nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
- Theo học chương trình đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp những nghề
nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
- Tham gia lao động sản xuất tại địa phương hoặc tại các cơ sở sản xuất,
kinh doanh thuộc lĩnh vực kĩ thuật. công nghệ khi đã đủ 15 tuổi và làm
những công việc được quy định trong Bộ luật Lao động (2019). Khi làm
trong cơ sở sản xuất, kinh doanh, tuỳ theo công việc, người lao động sẽ
được đào tạo ngắn hạn để đảm bảo có đủ năng lực thực hiện công việc
được phân công.

LUYỆN TẬP
THẢO LUẬN NHÓM

1.Trong cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam, cơ hội lựa chọn
nghề nghiệp kĩ thuật, công nghệ của người học bắt đầu có ở
cấp học hoặc trình độ đào tạo nào?
2. Nếu chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ,
học sinh trung học phổ thông nên chọn những môn học lựa
chọn nào?

1.Trong cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam, cơ hội lựa
chọn nghề nghiệp kỹ thuật, công nghệ của người học bắt
đầu có ở cấp học trung học cơ sở (THCS).
2. Nếu chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công
nghệ, học sinh trung học phổ thông nên chọn những môn
học lựa chọn sau đây để nâng cao kiến thức và kỹ năng,
chuẩn bị tốt cho tương lai nghề nghiệp:
- Vật lí.
- Hóa học.
- Tin học
- Công nghệ

VẬN DỤNG
Tìm hiểu về các môn học lựa chọn trong
chương trình giáo dục trung học phổ thông
và dự kiến 4 môn học lựa chọn có liên quan
tới lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. Trao đổi với
thầy, cô và bạn bè về dự định của mình.