GV THỰC HIỆN: NGUYỄN Thị Thực

KHỞI ĐỘNG
-Cả lớp cùng tham gia trò chơi BẢO VỆ
RỪNG XANH ôn lại kiến thức cũ
-Trả lời đúng câu hỏi được cộng Đ+++; sai
không được cộng.

BẢO VỆ
RỪNG XANH

Trả lời đúng các câu hỏi
để giúp các chú khỉ
ngăn chặn hành vi
phá rừng của nhóm lâm tặc

1

2

3

5
4

Câu 1: Các Họa sĩ, nhà Điêu
khắc kí họa để làm gì?

Đáp án:
Để làm tư liệu sáng tác
tranh, tượng.

Câu 2: Các em Học sinh kí họa
để làm gì?

Đáp án:
Để luyện tập vẽ dáng người
và làm kho tư liệu dáng người

Câu 3: Để kí họa người trưởng
thành và trẻ em ta dựa vào đặc
điểm nào để biết và kí họa ?

Đáp án:
Dựa vào đặc điểm tỉ
lệ đầu người.

Câu 4: Theo em tại sao vẽ dáng
người lại khó vẽ hơn vẽ đồ vật?

Đáp án:
Vì dáng người luôn
động còn đồ vật thì tĩnh

Câu 5: Khi vẽ người trưởng thành
thì vẽ: -Tay = ? Đầu
-2 vai = ? Đầu
-Chân = ? đầu
Đáp án:
-Tay = 3 ->3,5 đầu
-2 vai = 2 đầu
-Chân = 4 đầu

1

Cho biết trong 4 tranh,
tranh nào không phải là
tranh tả thực? Vậy đó là
tranh gì?

3

2

4

THỜI LƯỢNG 2 TIẾT

 YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Nêu được nét đặc trưng về hình, không gian của nghệ thuật
siêu thực.
Vẽ được một bức tranh theo phong cách siêu thực lấy cảm
hứng từ một tác phẩm siêu thực.
 Chỉ ra được cảm xúc thẩm mĩ của hình, không gian trong
tranh siêu thực .
 Tôn trọng sự khác biệt về ý tưởng và thẩm mĩ trong sáng tạo
nghệ thuật .
CHUẨN BỊ:
u vẽ .
à
m
,
y
tẩ
ì,
h
c
t
ú
b
,
ẽ
v
y
iấ
G

1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC VỀ TRANH SIÊU THỰC
 Quan sát các bức tranh và cho biết:
-Những hình ảnh gì được thể hiện trong
mỗi bức tranh?
-Cách diễn tả cảnh vật và không gian
trong mỗi bức tranh ntn?

-Không gian trong các bức tranh có gì khác
biệt?
-Hình ảnh nào trong mỗi bức tranh có tính
phi hiện thực?
-Em có cảm nhận như thế nào khi xem tranh
siêu thực?

1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC VỀ TRANH SIÊU THỰC

 Tóm lại:
Tranh siêu thực thường sử dụng
những hình ảnh phi hiện thực trong
một không gian khác biệt với thực tại
tạo nên vẻ đẹp và ý tưởng thẩm mĩ
mới cho bức tranh.

2. CÁCH VẼ TRANH SIÊU THỰC LẤY CẢM HỨNG TỪ MỘT
TÁC PHẨM .

Để tìm hiểu các bước cách vẽ
tranh tĩnh siêu thực các em
cùng tham gia trò chơi CÂU
CÁ nhé!

2. Cách vẽ tranh tĩnh vật có ba
vật mẫu.

TRÒ CHƠI CÂU CÁ

GO

Cách chơi: Chọn câu
đúng sẽ câu được cá
và thưởng 10 điểm.
Ngược lại không có
điểm

u 1: Tìm bước 1 Cách
tranh siêu thực?

C. Vẽ phác một hình siêu

thực lấy cảm hứng từ tác
phẩm của họa sĩ.

h vật theo
thực

hình siêu thực
ừ tác phẩm của

D. Vẽ
cho bứ

B. Điều
hoàn th

2: Tìm bước 2 Cách
tranh siêu thực?

D. Vẽ thêm cảnh vật theo
phong cách siêu thực

ột hình siêu thực
từ tác phẩm

B. Điều c
hoàn thi

i quát

D. Vẽ thêm
phong cách s

u 3: Tìm bước 3
ch vẽ tranh siêu
ực?

A. Vẽ màu khái quát
cho bức tranh.

quát

D. Vẽ
phong

một hình siêu thực
ng từ tác phẩm của

B. Điều chỉ
hoàn thiện

u 4: Tìm bước 4 Cách
ẽ tranh siêu thực?

C. Điều chỉnh hình và màu,
hoàn thiện tranh siêu thực.

uát

D. Vẽ phác
lấy cảm hứ
họa sĩ.

nh và màu,
siêu thực.

B. V
pho

2. CÁCH VẼ TRANH SIÊU THỰC LẤY CẢM HỨNG TỪ MỘT TÁC
PHẨM .
B1: Vẽ phác một
hình siêu thực lấy
cảm hứng từ tác
phẩm của họa sĩ.

B2: Vẽ thêm cảnh vật theo
phong cách siêu thực
B3: Vẽ màu khái quát
cho bức tranh.

B4: Điều chỉnh hình và
màu, hoàn thiện tranh
siêu thực.

a
u
q
g
n
ứ
h
m
ả
c
Từ
ó
c
c
ự
h
t
u
ê
i
s
tác phẩm
h
n
a
r
t
c
ứ
b
c
ợ
ư
thể tạo đ
u
ê
i
s
h
c
á
c
g
n
o
theo ph
thực.

3. VẼ TRANH SIÊU THỰC LẤY CẢM HỨNG TỪ MỘT TÁC PHẨM .

THAM
KHẢO

 Tham khảo bài vẽ học sinh

1

2

3

4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ .

-Nêu cảm nhận và phân tích về:
+Bài vẽ yêu thích.
+Hình và không gian thể hiện tính siêu
thực.
+Vai trò, ý nghĩa của các hình siêu thực.
+Ý tưởng điều chỉnh để bài vẽ hoàn thiện
hơn.
-Kể tên một số tác phẩm theo phong cách
siêu thực mà em biết.

5. TÌM HIỂU THÊM VỀ TRANH SIÊU THỰC .

5. TÌM HIỂU THÊM VỀ TRANH SIÊU THỰC .