Thứ … ngày … tháng …
năm …

Tiếng
Bài 5
– 2 tiết
Việt

NHỮNG LÁ THƯ

– Nêu được phỏng đoán về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt
động khởi động và tranh minh hoạ.
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic
ngữ nghĩa; phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn
chuyện; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội
dung của bài đọc: Bức thư của bác Ao-ki đã giúp cho cụ Ya-enô không còn cảm thấy cô đơn. Từ đó, rút ra được ý nghĩa:
Tình cảm đáng quý, đáng trân trọng giữa những con người
trong cùng một cộng đồng.

Kể tên 2 – 3 việc làm thể hiện sự
quan tâm đến người cao tuổi.

Kể tên 2 – 3 việc làm thể hiện sự quan
tâm đến người cao tuổi.

Thăm hỏi các cụ già
trong viện dưỡng lão
Quan tâm, chăm sóc
cho ông bà;…

Những lá thư
“Chỉ còn chỗ cụ Mát-xu-đa Ya-e-nô.” Bác bưu tá Ao-ki Đai-kichi lên xe, hướng về ngôi nhà ở rìa làng.
Cụ Ya-e-nô sống một mình. Bác Ao-ki nhớ mãi lần đầu tiên
bác tới phát thư.
– Cụ ơi, cụ có thư! – Bác vừa đánh tiếng thì cụ Ya-e-nô từ trong
nhà đi ra.
– Ồ, bác bưu tá mới phải không? Bác uống với tôi chén trà nhé!
– Cháu cảm ơn cụ! – Bác Ao-ki đang khát nên vào dùng trà.
Cụ mang hết món này đến món khác ra mời. Bác Ao-ki ăn
đến no mới về.

Hôm nay, bác Ao-ki cũng gọi:
– Cụ Ya-e-nô ơi, cụ có thư ạ!
Cụ Ya-e-nô đi ra và lại mời bác vào uống trà. Bác Ao-ki lại
ăn đến no, trò chuyện với cụ rồi ra về. Kể từ đó, cứ tới nhà cụ
Ya-e-nô phát thư, bác lại dùng bữa và nói chuyện với bà
cụ.
Một hôm, bác Ao-ki hỏi đồng nghiệp:
– Tôi thấy cụ Ya-e-nô sống ở rìa làng hay có thư. Rốt cuộc thì ai
gửi nhỉ?
– Anh mới đến nên không biết là phải. Những lá thư đó là do cụ
Ya-e-nô tự gửi đấy. Niềm vui của cụ ấy là cùng bưu tá uống trà!

Bác Ao-ki trầm tư suy nghĩ. Đêm ấy, bác viết gì đó tới tận khuya.
Sáng ra, bác bỏ một bức thư vào hòm thư của bưu điện.
Thế rồi, hôm sau, bác Ao-ki tới chỗ cụ Ya-e-nô.
Cụ Ya-e-nô đi ra, vẻ mặt lấy làm lạ. Hôm nay chắc chắn không có
thư tới cơ mà...
Nhìn thấy tên người gửi là Ao-ki Đai-ki-chi, cụ vội vàng mở phong bì,
rút lá thư ra.
“Cháu chào cụ Ya-e-nô. Lúc nào cháu cũng được uống trà và ăn
món ngon của cụ. Món ăn cụ làm ngon lắm. Từ giờ, cho cháu lại được tiếp
tục làm phiền cụ. Cụ nhớ giữ gìn sức khoẻ để sống thật lâu cụ nhé!”.
Từ mắt cụ Ya-e-nô, những giọt nước mắt lã chã rơi. Bác Ao-ki
ngượng ngùng nhìn cụ.
Theo Tô-mô-kô I-chi-ka-oa,
Lê Thị Thu Hiền, Nguyễn Ngọc Linh và Nguyễn Minh Ngọc dịch

Toàn bài : đọc với giọng chậm rãi,
thong thả.
Nhấn giọng: ở những từ ngữ bộc
lộ
cảm của
nhân
Lời suy
bác nghĩ,
Ao-ki tình
đọc giọng
: vui
vẻ,
vật,…
tình cảm.

LUYỆN ĐỌC TỪ
KHÓ

Mát-xu-đa Ya-enô

Ao-ki Đai-ki-chi

• Kể từ đó,/ cứ tới nhà cụ Ya-e-nô
phát thư,/ bác lại dùng bữa/ và nói
chuyện với bà cụ.//

• Nhìn thấy tên người gửi là/ Ao-ki
Đai-ki-chi,/ cụ vội vàng mở phong
bì,/ rút lá thư ra.//

• Từ mắt cụ Ya-e-nô,/ những giọt
nước mắt lã chã rơi.// Bác Ao-ki
ngượng ngùng nhìn cụ.//

Bài
Bài
tập
tập
đọc
đọc
được
được
chia
chia
làm
làm
mấy
mấy
đoạn?
đoạn
• Đoạn 1: Từ đầu đến “mới về”.
• Đoạn 2: Tiếp theo đến “của bưu
điện”.
• Đoạn 3: Còn lại.

bưu tá
Nhân viên bưu
điện có nhiệm vụ
đưa, phát thư từ,
báo chí

NHÓM:

Hãy trả lời các câu hỏi để
sưu tập thêm nhiều tem thư
cho bưu điện nhé!

1. Hoàn cảnh của cụ Ya-e-nô có gì đặc biệt?

Cụ Ya-e-nô đã lớn
tuổi, sống một
mình ở rìa làng.

2. Kể lại cuộc trò chuyện giữa cụ Ya-e-nô và bác
Ao-ki vào lần đầu tiên bác đến phát thư.
Bác bưu tá vừa đánh tiếng: “Cụ ơi, cụ có thư!”
thì cụ Ya-e-nô từ trong nhà bước ra. Vừa gặp bác
bưu tá, cụ Ya-e-nô đã mời bác vào nhà dùng trà.
Cụ mang rất nhiều món ra để đãi khách. Bác Aoki ăn đến khi no mới ra về.

Ý chính của đoạn 1:

Cuộc trò chuyện giữa
cụ Ya-e-nô và bác
Ao-ki vào lần đầu
gặp nhau.

3. Vì sao cụ Ya-e-nô thường viết thư gửi cho
mình?
Cụ Ya-e-nô thường viết thư gửi cho mình vì cụ
sống một mình, rất cô đơn nên viết thư để tự
đem lại niềm vui cho bản thân, giúp cụ tìm được
người để trò chuyện và cảm thấy lúc nào cũng có
người quan tâm, nhớ đến cụ.

Ý chính của đoạn 2:

Niềm vui của cụ Yae-nô.

4. Việc làm của bác Ao-ki sau khi trò chuyện với
đồng nghiệp có ý nghĩa gì?
Việc làm của bác Ao-ki sau khi trò chuyện với
đồng nghiệp nói lên rằng bác Ao-ki rất đồng
cảm, thương cụ Ya-e-nô và muốn giúp cụ không
còn cảm thấy cô đơn nữa,

Ý chính của đoạn 3:

Việc làm ý nghĩa
của bác Ao-ki.

5. Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong
truyện?
 Cụ Ya-e-nô rất cô đơn, cụ cũng rất thân thiện
và mến khách.
 Bác Ao-ki rất dễ thương, có trách nhiệm với
công việc; nhờ đồng cảm, bác đã giúp cụ Yae-nô không còn thấy cô đơn nữa,

NỘI
NỘIDUNG
DUNGCHÍNH
CHÍNHCỦA
CỦABÀI
BÀIĐỌC
ĐỌCLÀ
LÀGÌ?:
GÌ?:

Bức thư của bác Ao-ki đã
giúp cho cụ Ya-e-nô
không còn cảm thấy cô
đơn.

Ý NGHĨA CỦA
CỦA BÀI
BÀI ĐỌC
ĐỌC LÀ
LÀ GÌ?:
GÌ?:

Tình cảm đáng quý, đáng
trân trọng giữa những con
người trong cùng một cộng
đồng.

HOÀN THÀNH BỘ SƯU TẬP TEM
THƯ

Toàn bài : đọc với giọng chậm rãi,
thong thả.
Nhấn giọng: ở những từ ngữ bộc
lộ
cảm của
nhân
Lời suy
bác nghĩ,
Ao-ki tình
đọc giọng
: vui
vẻ,
vật,…
tình cảm.

Thế rồi,/ hôm sau,/ bác Ao-ki tới chỗ cụ Ya-e-nô.//
– Cụ ơi,/ cụ có thư!//
Cụ Ya-e-nô đi ra,/ vẻ mặt lấy làm lạ.// Hôm nay/ chắc chắn không có thư
tới cơ mà...//
Nhìn thấy tên người gửi là/ Ao-ki Đai-ki-chi,/ cụ vội vàng mở phong bì,/
rút lá thư ra.//
“Cháu chào cụ Ya-e-nô.// Lúc nào cháu cũng được uống trà/ và ăn món
ngon của cụ.// Món ăn cụ làm ngon lắm.// Từ giờ,/ cho cháu lại được tiếp
tục làm phiền cụ.// Cụ nhớ giữ gìn sức khoẻ/ để sống thật lâu/ cụ nhé!”.//
Từ mắt cụ Ya-e-nô,/ những giọt nước mắt lã chã rơi.// Bác Ao-ki ngượng
ngùng nhìn cụ.//

CÙNG SÁNG
TẠO

1. Viết 4 – 5 câu giới thiệu truyện “Những lá
thư”.
2. Trang trí đoạn viết của em.

Truyện “Những lá thư” là
một câu chuyện rất hay.
Truyện kể về hai nhân vật:
cụ Ya-e-nô – một cụ già
sống một mình và bác Aoki – một bưu tá mới. Hai
con người, hai thế hệ
nhưng lại là những người
bầu bạn cùng nhau. Các

DẶN
DẶN DÒ
DÒ
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY