Chào mừng các em đến với

5

Bộ thẻ thông tin
“AN TOÀN VỚI MÔI TRƯỜNG
CÔNG NGHỆ”

KHỞI ĐỘNG

MỤC
TIÊU

Sau bài học này, em sẽ:

• Nhận biết và phòng tránh một số tình huống không an toàn
cho con người từ môi trường công nghệ trong gia đình.
• Báo được cho người lớn biết khi có sự cố, tình huống mất
an toàn xảy ra.
• Làm được bộ thẻ thông tin “An toàn với môi trường công
nghệ”'.
• Trình bày, chia sẻ được thông tin an toàn với môi trường
công nghệ trong gia đình.

Các em hãy đọc
CÂU CHUYỆN STEM.

Câu chuyện STEM
Gia đình Hà đang xem tin tức về một vụ cháy
nhà.
Hà: Bố mẹ ơi! Vì sao ngôi nhà đó bị cháy ạ?
Bố: Bố nghĩ có thể do vô ý hoặc bắt lửa từ bếp
nấu ăn. Hoặc do quá nhiều thiết bị điện cắm
đồng thời vào một ổ điện,… Hay là con làm
một bộ thẻ thông tin “ An toàn với môi trường
công nghệ” để chia sẻ những lưu ý đến mọi
người nhé!
Hà: Dạ, con rất muốn làm một bộ thẻ như thế.
Con sẽ rủ các bạn làm cùng ạ.

Câu chuyện STEM
Theo em, Hà cần tìm hiểu những gì để
làm được bộ thẻ thông tin này?
Hà có thể tìm hiểu các thông tin cơ bản
như: các đồ vật, thiết bị trong gia đình có
thể gây mất an toàn; các tình huống nguy
các thông tin cơ bản như: các đồ vật, thiết
bị trong gia đình có thể gây mất an toàn;
các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra và
cách phòng tránh,…

Các em hãy đọc
THỬ THÁCH STEM.

Thử thách STEm
STEM
Hãy làm bộ thẻ thông tin “ An toàn với môi trường
công nghệ” với các yêu cầu sau:
(1) Gồm năm thẻ, mỗi thẻ có hai mặt.
(2) Mặt thứ nhất của thẻ mô tả tình huống không an
toàn với môi trường công nghệ trong gia đình.
(3) Mặt thứ 2 của thẻ có gợi ý cách xử lí tình huống
tương ứng của mặt thứ nhất.
(4) Trang trí đẹp.

1. Tìm hiểu tình huống không an
toàn

- Kể tên các thiết bị công nghệ có trong mỗi
tình huống ở hình 2.
- Nêu những nguy hiểm có thể gặp trong
mỗi hình huống và giải thích.

1. Tìm hiểu tình huống không an
toàn

Hình a: Bạn nhỏ có thể bị thương khi cho ngón tay vào cánh quạt đang
quay.
Hình b: Có thể bị nổ hoặc cháy khi ga bắt lửa.
Hình c: Có thể chập điện cháy nổ hoặc bị điện giật khi dò điện.
Hình d: Bàn là để lâu trên vải có thể làm cháy đồ và bạn nhỏ có thể bị
gây bỏng
Hình e: Dùng vật sắc nhọn chọc vào ổ điện có thể làm hỏng ổ điện và
bị điện giật.
Hình g: Có thể bị bỏng khi chạm tay vào ấm nước hoặc để tay lên chỗ
hơi nước bốc lên.

1. Tìm hiểu tình huống không an
toàn

Nếu sử dụng không đúng cách có
thể gây hại cho sản phẩm công nghệ
và ảnh hưởng đến sức khỏe, tính
mạng của con người.

2. Tìm hiểu các lưu ý an toàn khi sử
dụng một số sản phẩm công nghệ

Hãy chọn lời khuyến nghị cho
mỗi tình huống mất an toàn ở
hình 3.

Quan sát hình 3: Chọn thẻ khuyến nghị phù hợp với mỗi tình
huống.

2. Tìm hiểu các lưu ý an toàn khi sử
dụng một số sản phẩm công nghệ

Sử dụng các sản phẩm công nghệ
trong gia đình cần đảm bảo an toàn,
tiết kiệm năng lượng.

3. Xử lý tình huống khi có sự
cố không an toàn trong gia
đình
an toàn trong gia đình.

Trò chơi: Ai xử lý nhanh hơn?

HOẠT ĐỘNG
CẢ LỚP

Trò chơi: “Ai xử lí nhanh hơn?”

Tình huống
Bỏng

Cháy/ khói

Chập ổ điện
Vết thương bởi vật sắc nhọn

Cách xử lí
Báo cho người lớn
Rửa vết bỏng bằng nước nguội sạch
Gọi đến số điện thoại 115 khi cần thiết
Khi có khói, lấy khăn ướt che miệng, mũi
và cúi khom người di chuyển ra khỏi
phòng.
Báo cho người lớn.
Gọi điện đến số 114
Ngắt các nguồn điện.
Báo cho người lớn.
Không xử dụng tay trần để nhặt các vật sắc
nhọn khi bị vỡ. Dễ bị đứt tay.
Báo cho người lớn.

3. Xử lý tình huống khi có sự
cố không an toàn trong gia
an
toàn trong gia đình
đình

Khi có tình huống không an toàn xảy
ra, cần báo cho người lớn biết hoặc gọi
đến các số điện thoại khẩn cấp 114 115.

1.VẬT LIỆU, DỤNG CỤ

EM CẦN CHUẨN BỊ

2. Tiến trình thực hiện

LÊN Ý TƯỞNG

2. Tiến trình thực hiện
Lên ý tưởng
Quan sát hình ảnh về một sản phẩm thẻ thông tin
(hình 5), thảo luận cùng bạn để phác thảo ý tưởng .

Lên ý tưởng

(1)Gồm năm thẻ, mỗi thẻ có hai mặt.
(2) Mặt thứ nhất của thẻ mô tả tình
huống không an toàn với môi
trường công nghệ trong gia đình.
(3) Mặt thứ 2 của thẻ có gợi ý cách
xử lí tình huống tương ứng của
mặt thứ nhất.
(4) Trang trí đẹp.

Phác thảo
bộ thẻ thông tin

TRÌNH BÀY
Ý TƯỞNG

LỰA CHỌN VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, THIẾT KẾ
CHI TIẾT
Dựa vào ý tưởng của nhóm, hoàn thành bảng từ cột (1) đến (5).

CHẾ TẠO SẢN
PHẨM
Thảo luận về cách dùng và hoàn thành cột 6.

CHẾ TẠO SẢN
PHẨM
Phân công nhiệm vụ trong nhóm theo bảng gợi ý.

Thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn
thiện

• Thử nghiệm
• Đánh giá sản phẩm theo yêu cầu
• Điều chỉnh, sửa chữa sản phẩm

BÁO CÁO, TRÌNH DIỄN
DIỄN

Giới thiệu bộ thẻ thông tin
“AN TOÀN VỚI MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ”
với các độc giả trong lớp.

BÌNH CHỌN

NHẬN XÉT

CẢI TIẾN
SÁNG TẠO

STEm
STEM và cuộc sống

• Bộ thẻ thông tin bằng giấy đầu
tiên
• Phiên bản điện tử của các
bộ thẻ thông tin điện tử

Cảm ơn các em
đã tham gia
học tích cực!