Đạo đức 4

BàiChủ
8: đề:
Em Bảo
bảovệ
vệcủa
của
công
công

Các em quan sát hình ảnh và thực hiện yêu cầu:

Em hãy kể tên các công

Em hãy kể một số việc

trình công cộng trong

cần làm để bảo vệ công

các hình ảnh đó

trình công cộng

Hình ảnh 1: Di tích Kinh thành Huế

Hình ảnh 2: Trường học

Hình ảnh 3: Thảo Cầm Viên TP.HCM

Hình ảnh 4: Bảo tàng Chứng tích Chiến

Gợi ý: Một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng
Giữ gìn vệ sinh, không viết vẽ

Không leo trèo, đập phá các

lên các công trình công cộng

công trình công cộng

Gợi ý: Một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng

Tiết kiệm điện, nước

Tuyên truyền mọi người bảo
vệ công trình công cộng

HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
Các em quan sát tranh
và trả lời câu hỏi

a. Nêu các biểu hiện bảo vệ của
công trong các bức tranh trên
b. Hãy kể thêm các biểu hiện bảo
vệ của công
c. Vì sao phải bảo vệ của công?

GỢI Ý TRẢ LỜI
Câu a: Biểu hiện bảo vệ của công:

Tranh 1: Bảo vệ cây xanh

Tranh 2: Không sờ vào hiện vật ở các di
tích lịch sử, viện bảo tàng

GỢI Ý TRẢ LỜI
Câu a: Biểu hiện bảo vệ của công:

Tranh 3: Tắt đèn, đóng cửa

Tranh 4: Khóa vòi nước sau khi

phòng học khi kết thúc lớp học

sử dụng

GỢI Ý TRẢ LỜI
 Câu c. Việc bảo vệ của công
giúp:
Giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng
Rèn luyện tinh thần trách nhiệm đối với cộng
đồng
Chúng ta sẽ được mọi người yêu quý và tôn trọng

Hoạt động 2: đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi Ấn vào để

xem video

YÊU CẦU: Các em hãy đọc câu chuyện Đẹp mà không đẹp
(SHS – tr.40,41) và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi
a.

Việc làm của Hùng đã gây ra tác hại gì?

b. Hãy kể thêm các hành vi không biết bảo vệ
của công trong trường học và đưa ra biện
pháp để ngăn chặn hành vi đó.

GỢI Ý TRẢ LỜI
Câu a:
Việc làm của Hùng đã gây
ra tác hại là:

Bức tường trắng tin của
trường đã bị Hùng vẽ bẩn

GỢI Ý TRẢ LỜI
Câu b: Các hành vi không bảo vệ của công trong trường học như
Viết, vẽ lên bàn học, leo

Phá hoại cây xanh trong

trèo lên bàn học

khuôn viên nhà trường

GỢI Ý TRẢ LỜI
Câu b: Các hành vi không bảo vệ của công trong trường học như
Không sắp xếp dụng cụ học
tập đúng quy định

Xả rác bừa bãi

GỢI Ý TRẢ LỜI

Câu c: Một số biện pháp

Tuân thủ, chấp hành các quy định của nhà
trường về bảo vệ của công

giúp bảo vệ của công
trong trường học

Phát hiện và kịp thời trao đổi với Ban giám
hiệu, giáo viên về các hành vi không bảo vệ
của công
Tuyên truyền với các bạn cùng nhau bảo vệ
của công trong nhà trường

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Làm việc theo nhóm (4 HS/nhóm): Các nhóm đọc và
trả lời câu hỏi: Em đồng tình hay không đồng tình với
hành vi nào dưới đây? Vì sao?

a. Tài luôn nhớ tắt máy vi
tính sau khi sử dụng ở
phòng thực hành tin học.

b. Dũng luôn nhớ cất

c. Nam và một vài bạn

dụng cụ thể thao sau

nhả bã kẹo cao su lên

khi kết thúc buổi học

ghế ngồi ở sân vận

thể dục.

động khi xem bóng đá.

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Làm việc theo nhóm (4 HS/nhóm): Các nhóm đọc và
trả lời câu hỏi: Em đồng tình hay không đồng tình với
hành vi nào dưới đây? Vì sao?

d. Huệ cùng các bạn tham

e. Bình và nhóm bạn rủ

g. Lâm luôn để sách lên

gia dọn vệ sinh ở bãi biển,

nhau ra xem các anh

kệ đúng nơi quy định ở

nhằm góp phần bảo vệ

ném đá vào tàu hoả

thư

môi trường.

chạy ngang qua.

mượn sách để đọc.

viện,

sau

khi

đã

Trường hợp a

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Đồng tình với bạn Tài

Vì bạn đã có hành động luôn tắt
máy tính sau khi sử dụng.

Trường hợp b

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Đồng tình với bạn Dũng

Vì bạn đã biết cất dụng cụ học
tập đúng nơi quy định.

Trường hợp c

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Không đồng tình với bạn Nam

Vì bạn đã nhả bã kẹo cao su lên
ghế ngồi ở sân vận động.

Trường hợp d

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Đồng tình với bạn Huệ

Vì bạn đã tham gia bảo vệ, giữ
gìn vệ sinh môi trường.

Trường hợp e

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Không đồng tình với bạn Bình

Vì bạn ném đá vào tàu hỏa chạy ngang
qua, điều này gây nguy hiểm cho hành
khác trên tàu và gây hư hỏng cho tàu hỏa.

Trường hợp g

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Đồng tình với bạn Lâm

Vì bạn đã giữ gìn, bảo vệ sách ở
thư viện sau khi sử dụng.

Hoạt động 2: Đưa ra lời khuyên
HOẠT ĐỘNG NHÓM: Các nhóm đọc tình huống (SHS – tr.41,42),
thảo luận và trả lời câu hỏi:
Tình huống 1: Thấy hoa phượng ở công viên gần nhà đang nở
đỏ rực, Lan rủ Huệ bẻ vài cành để đem về nhà.
Nếu là Huệ, em sẽ khuyên Lan điều gì?

Tình huống 2: Trường tổ chức cho học sinh khối lớp 4 đi tham quan
bảo tàng. Nam rủ Bảo trèo lên trống đồng để chụp ảnh.
Nếu là Bảo, em sẽ khuyên Nam điều gì?
Tình huống 3: Đang đi thang máy trong chung cư, một nhóm bạn
liên tục đùa nghịch, bấm vào bảng điều khiển.
Nếu cùng ở trong thang máy, em sẽ khuyên các bạn điều
gì?

GỢI Ý TRẢ LỜI
TÌNH HUỐNG 1
Nếu là Huệ, em có thể khuyên Lan
không được bẻ hoa phượng vì đây là
hành vi phá hoại của công.

GỢI Ý TRẢ LỜI
TÌNH HUỐNG 2
Nếu là Bảo, em có thể khuyên Nam
không được trèo lên trống đồng để
chụp hình, đây là hành vi phá hoại
của công.

GỢI Ý TRẢ LỜI
TÌNH HUỐNG 3

Em có thể khuyên bạn không được
đùa nghịch trong thang máy, phá
hoại bảng điều khiển của thang máy
vì điều này có thể gây nguy hiểm cho
bản thân trong quá trình đi thang
máy và gây hư hỏng cho thang máy.

Hoạt động 3: Đọc tình huống (SHS – tr.37,38) và trả lời câu
hỏi:

Tình huống 1

Đang đọc sách trong thư viện,
thấy một số hình ảnh mà mình rất
thích, Toàn nói với Minh: “Đẹp quá!
Tớ sẽ cắt mang về, chắc không ai
biết đâu”.
Nếu là Minh, em sẽ làm gì?

Hoạt động 3: Đọc tình huống (SHS – tr.37,38) và trả lời câu
hỏi:

Tình huống 2

Hôm nay, cả lớp đi tham quan
công viên Bách Thảo, một số bạn
trải giấy, báo lên cỏ để ngồi. Chợt
Tâm phát hiện bên cạnh có biển
cấm “Không giẫm lên bãi cỏ”.
Nếu là Tâm, em sẽ làm gì?

Tình huống 1: Em có thể nhắc nhở Toàn
không được cắt xé các hình ảnh trong
sách mà phải giữ gìn, bảo vệ sách trong
thư viện.
Tình huống 2: Em có thể nhắc nhở
các bạn không ngồi và giẫm đạp lên cỏ
trong công viên, các bạn nên tìm vị trí
mà công viên cho phép được ngồi nghỉ
ngơi trong quá trình tham quan.

GỢI Ý
CÂU TRẢ
LỜI

Hoạt động 1: Thiết kế một thông điệp tuyên truyền về việc
bảo vệ của công ở trường em và chia sẻ với bạn để cùng
thưc hiện
Các em viết và trang trí

Sau

đó,

thông điệp tuyên truyền và

thông điệp xung quanh lớp

bảo vệ của công ở trường.

học

như

tranh.

dán
một

các
triển

tranh
lãm

Hoạt động 2: Nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện
bảo vệ của công
o Nhiệm vụ về nhà: Các em nhắc nhở
bạn bè, người thân tích cực thực hiện
bảo vệ của công và chia sẻ với bạn bè.
 Hướng dẫn: Các em ghi vào sổ những
điều đã nhắc nhở bạn bè, người thân
tích cực bảo vệ của công.

”Công viên, trường học, vườn hoa,…
Làm vui cuộc sống cho ta mỗi ngày
Nhắc nhau làm những việc hay
Hãy cùng bảo vệ, chung tay giữ gìn.”

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
01

Đọc lại bài học Em
bảo vệ của công.

02

03

Nhắc nhở bạn bè,

Đọc trước Bài 9. Em

người

làm quen với bạn

thức
công.

thân
bảo

có

vệ

ý

của

bè (SHS – tr.43).