ĐẠO ĐỨC

Chủ đề

ẢO VỆ CÁI ĐÚNG,CÁI TỐ

Thứ … ngày … tháng …
năm …
Đạo

đức
Bài 6 – Tiết
3

Em bảo vệ
cái đúng,
cái tốt

Khởi
động

ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN
Luật chơi:

Em hãy tìm một người bạn
để ghép đôi, sau đó hoàn
thành các câu hỏi sau

Câu 1: Trong các tình huống sau, tình huống nào
là việc Em bảo vệ cái đúng, cái tốt ?
A. Nhìn thấy một người đang
có ý định vứt rác xuống sông,
Thắng liền nhờ chú bảo vệ gần
đó đến can thiệp.
C. Thấy bà bán hàng đánh rơi tiền,
Hà nhặt lên và đưa lại cho bà. Nga
trách Hà: “Nếu cậu không trả tiền
cho bà thì bây giờ chúng mình có
tiền mua kem rồi.”

B. Nhung có sở thích làm đồ tái
chế nên thường thu thập chai
nhựa, hộp giấy bỏ đi. Một số bạn
chế giễu, trêu chọc và gọi là
“Nhung nhặt rác”.
D. Là lớp trưởng, Hoa luôn thẳng
thắn phê bình các bạn đi học muộn
khiển những bạn đó ghét Hoa.
Ngân cảm thấy ái ngại cho Hoa
nhưng không dám bệnh vực bạn

Câu 2: Điền từ thích hợp: Bảo vệ cái đúng, cái tốt là ủng
hộ, ..... thái độ, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo
đức và pháp luật.

A. thể hiện

B. bộc phát

C. bênh vực

D. hành động

Câu 3: Theo em, đây có phải là cách để bảo vệ cái
đúng, cái tốt?

A. PHẢI
B. KHÔNG PHẢI

Câu 4: Theo em, đây có phải là cách để bảo vệ cái
đúng, cái tốt?

A. PHẢI
B. KHÔNG PHẢI

Câu 5: Theo em, đây có phải là cách để bảo vệ cái
đúng, cái tốt?

A. PHẢI
B. KHÔNG PHẢI

Câu 6: Cách làm nào sau đây thể hiện bảo vệ cái
đúng, cái tốt
A. Tự giác, nghiêm túc
trong học tập và rèn luyện
C. Tự giác thực hiện
những việc làm tốt trong
cuộc sống

B. Chấp hành Luật An
toàn giao thông để đảm
bảo an toàn

D. Cả 3 đáp án trên

Luyệ
n tập

Hoạt
động 6

Chọn
cách ứng
xử phù

Cách thực
hiện
Trò chơi “Hộp quà bí mật”.
Khi mở hộp, câu hỏi sẽ hiện
lên dưới dạng trắc nghiệm
buộc HS phải trả lời, mỗi
hộp sẽ tương đương với một
trường hợp và đáp án sẽ là
4 trong 5 cách ứng xử.

GAME"HỘP QUÀ BÍ
ẨN"

CHỌNTHÀNH
HỘP QUÀ
HOÀN
RỒI

Câu hỏi 1: Bạn em làm
việc tốt nhưng bị một
nhóm bạn khác hiểu
lầm và nói xấu.
Bảo vệ, bênh vực
bạn và giải thích
cho nhóm bạn
kia hiểu.
Chúc mừng và ủng
hộ việc làmcủa
bạn.

Trở lại

Khuyên em gái
nhận lỗi với bố
mẹ và sửa lỗi.
Lập tức nhắc nhở
Gõ đáp án sai
bạn
nhỏ không
được làm như
vậy.

Câu hỏi 2: Em chứng
kiến bạn vứt rác bừa
bãi.
Chúc mừng và
ủng hộ việc làm
của bạn.
Có ý kiến với
bạn vứt rác

Trở lại

Khuyên em gái
nhận lỗi với bố
mẹ và sửa lỗi.
Lập tức nhắc nhở
Gõ đáp án sai
bạn nhỏ không được
làm như vậy.

Câu hỏi 3: Em nhìn
thấy một bạn nhỏ
đang ném đá vào đoàn
tàu.
Bảo vệ, bênh vực
bạn và giải thích
cho nhóm bạn
kia hiểu.
Chúc mừng và ủng
hộ việc làm của
bạn.

Trở lại

Có ý kiến với bạn
vứt rác.
Lập tức nhắc nhở
Gõ đáp án sai
bạn
nhỏ không
được làm như
vậy.

Câu hỏi 4: Bạn em trả
lại tiền cho người đánh
rơi và được nhà trường
tuyên dương.
Bảo vệ, bênh vực
bạn và giải thích
cho nhóm bạn kia
hiểu.
Có ý kiến với
bạn vứt rác

Trở lại

Chúc mừng và
ủng hộ việc làm
của bạn.
Lập tức nhắc nhở
Gõ đáp án sai
bạn nhỏ không
được làm như vậy.

Trở lại

Câu hỏi 5: Em nghe
thấy em gái nói dối
bố mẹ.
Khuyên em gái
nhận lỗi với bố
mẹ và sửa lỗi.
Chúc mừng và ủng
hộ việc làm của
bạn.

Có ý kiến với bạn
vứt rác.
Lập tức nhắc nhở
Gõ đáp án sai
bạn
nhỏ không
được làm như
vậy.

Thảo
luận
nhóm

Theo em, còn có thể bảo
vệ cái đúng, cái tốt bằng
những lời nói, việc làm
nào khác trong từng
trường hợp trên không?

CHIA SẺ
TRƯỚC
LỚP

HOẠT ĐỘNG 7

Xử lí tình
huống

TÌNH HUỐNG
2
1

Trên đường đi
học về, Cốm bị một
nhóm bạn bắt nạt.
Thấy Tin chạy đến,
nhóm bạn đó cảnh cáo:
“Nếu không muốn bị ăn
đòn thì không được kể
với ai!”.
Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Hưng là học sinh siêng năng, có
thành tích tốt trong học tập, rèn
luyệnvà hoạt động phong trào. Trong
giờ học, Hưng thường hăng hái phát
biểuxây dựng bài nhưng một số bạn
lại cho rằng Hưng thích thể hiện.
Hưng tâm sự với Bin: “Mình rất buồn
vì các bạn nói mình như thế”.
Nếu là Bin, em sẽ làm gì để giúp đỡ Hưng?

thực hiện
Bốc thăm

Thảo luận

1 2
Sắm vai

3

4

Bước 4

Nhận xét

1
3

nhóm
Cách xử lí tình huống
Phân vai nhân vật

2
4

Xây dựng kịch bản
Tập dợt

Góp ý
Lắng
nghe

Nhận
xét

SẮM
VAI

1

GIẢI QUYẾT TÌNH
Nếu là Tin, em sẽ an ủi Cốm và kể
HUỐNG

Trên đường đi
học về, Cốm bị một
nhóm bạn bắt nạt.
Thấy Tin chạy đến,
nhóm bạn đó cảnh cáo:
“Nếu không muốn bị
ăn đòn thì không được
kể với ai!”.
Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

chuyện đó với cô giáo hoặc bố mẹ
của Cốm để có cách bảo vệ Cốm
và bản thân mình

GIẢI QUYẾT TÌNH
HUỐNG
Nếu là Bin, em
sẽ động viên Hưng rằng
bạn không nên vì thế mà buồn, hãy vẫn
tích cực, hăng hái như thế trong lớp. Đồng
thời, Bin tìm cơ hội để góp ý cho một số
bạn trong lớp có suy nghĩ tiêu cực về việc
Hưng hăng hái phát biểu xây dựng bài.

2

Hưng là học sinh siêng
năng, có thành tích tốt trong
học tập, rèn luyệnvà hoạt
động phong trào. Trong giờ
học, Hưng thường hăng hái
phát biểu xây dựng bài nhưng
một số bạn lại cho rằng Hưng
thích thể hiện. Hưng tâm sự
với Bin: “Mình rất buồn vì các
bạn nói mình như thế”.
Nếu là Bin, em sẽ
làm gì để giúp đỡ Hưng?

VẬN
DỤN
G

Hoạt động
8
Chia sẻ với

các bạn về
những việc
đã làm để

Ghi chép vào vở
những việc em đã làm
để bảo vệ cái đúng,
cái tốt và chia sẻ với
các bạn trong lớp

CÙNG CHIA
SẺ
Các bạn
khác
lắng
nghe –

Sưu tầm câu chuyện về
các nhân vật, tấm
gương dũng cảm bảo vệ
cái đúng, cái tốt và rút
ra bài học cho bản thân.

Hoạt động 9
Ghi lại một số
điều chưa đúng,
chưa tốt và
thảo luận với
các bạn về các

Thảo luận
nhóm

Ghi lại một số điều chưa
đúng, chưa tốt và thảo luận với
các thành viên trong tổ về các
biện pháp để cùng nhau bảo vệ
cái đúng, cái tốt trong cuộc sống
xung quanh.

TỔNG
KẾT

Đọc và phát biểu cảm nhận về ý
nghĩa của câu ghi nhớ:
Những điều đúng, tốt xung quanh
Làm cho cuộc sống an lành, văn minh
Việc hay, em hãy đồng tình
Thấy việc sai trái, chúng mình không theo!

Chia sẻ trước lớp
về suy nghĩ, cảm
nhận của em về
câu ghi nhớ

DẶN
DÒ

...........................................
...........................................
...........................................

ĐẠO ĐỨC

XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠ