Thứ … ngày … tháng … năm …

Vì sao hạt gạo được gọi là
“hạt vàng''?

Vì hạt gạo kết tinh từ những
gì tinh túy của đất trời.

Bài thơ cho thấy nét đẹp gì của người nông
dân trong quá trình làm ra hạt gạo?

Bài thơ cho thấy sự cần cù, chịu khó, tinh thần
vượt lên thử thách khắc nghiệt của thiên nhiên,
sức làm việc bền bỉ và tình yêu lao động của
người nông dân trong quá trình làm ra hạt gạo.

Nội dung của bài thơ là gì?

Bài thơ ca ngợi tinh thần vượt lên khó khăn, vất
vả, ca ngợi phẩm chất cần cù, chịu khó của
người nông dân trong việc sản xuất ra lúa gạo,
nuôi sống con người.

Thứ … ngày … tháng … năm …

Mắt dõi

Tay dò
Tai nghe

Tân vừa nấu cơm xong thì Quang và Huệ tới. Quang nói:
– Ngày mai tổng kết năm học, mỗi bạn sẽ viết một lá thư như một món quà đặc bi ệt đ ể t ặng cô ch ủ
nhiệm.
Huệ cười:
– Cậu nhớ viết nhé!
Nói rồi, hai đứa phóng xe đi.
Buổi tối, Tân ngồi vào bàn học chuẩn bị viết thư. Tân nhớ về kỉ niệm một l ần đi h ọc mu ộn vì m ải b ẻ ngô
giúp mẹ. Khi cô hỏi lí do, Tân còn đang ấp úng thì Hu ệ nhanh nh ảu:
– Thưa cô, chắc Tân lại giúp mẹ làm vườn.
Tân thấy mặt nóng ran. Cô nhìn Tân trìu mến:
– Tân như thế là biết thương mẹ. Nhưng nếu em vừa biết giúp m ẹ v ừa đi h ọc đúng gi ờ thì còn bi ết th ương
mẹ nhiều hơn!
Tân thầm hứa sẽ không đi học muộn nữa...
Cảm xúc dâng trào, Tân bèn cầm bút viết. Tân k ể l ại bu ổi đi h ọc mu ộn hôm ấy và c ả nh ững c ố g ắng c ủa
Tân trong học tập: dậy sớm hơn để học bài, tranh thủ các buổi chi ều ngh ỉ h ọc, Tân giúp m ẹ vi ệc nhà,... Cu ối
năm, Tân được cô giáo khen vì có nhiều tiến bộ. Giờ sắp phải xa cô, xa trường l ớp, Tân sẽ r ất nh ớ cô...
Hôm sau, Tân đến lớp sớm. Huệ đang đón những lá thư của các bạn x ếp vào chi ếc h ộp màu thiên thanh.
– Cậu viết gì gửi cô đấy? – Quang vừa đi vào v ừa h ỏi.
Tân mỉm cười:
– Thư gửi cô, tớ phải giữ bí mật chứ!

Nói xong, Tân đặt lá thư của mình vào chiếc hộp.
Cô giáo mặc áo dài màu thiên thanh bước vào lớp trong tiếng
vỗ tay giòn giã. Quang thay mặt lớp cảm ơn cô đã dạy dỗ. Đôi
má cô ửng hồng khi nhận hộp quà với lời nhắn của Quang:
“Chúng em gửi cô hết ở trong này, cô về đọc nhé!".
Ba mươi lăm lá thư tạo thành một hộp quà đặc biệt tặng cô
được giữ bí mật tuyệt đối. Chỉ cô giáo mới biết từng học trò đã
viết gì trong những lá thư ấy.
(Nguyễn Thu Hằng)

Đoạn 1: Từ đầu đến hai đứa phóng xe đi.
Đoạn 2: Tiếp theo đến Tân sẽ rất nhớ cô.
Đoạn 3: Phần còn lại.

trìu mến

vỗ tay
đặc biệt

Tân kể lại buổi đi học muộn hôm ấy/ và
cả những cô gắng của Tân trong học
tập/: dậy sớm hơn để học bài,/ tranh
thủ các buổi chiều nghỉ học,/ Tân giúp
mẹ việc nhà.

Tân vừa nấu cơm xong thì Quang và Huệ tới. Quang
nói:
– Ngày mai tổng kết năm học, mỗi bạn sẽ viết một
lá thư như một món quà đặc biệt để tặng cô chủ
nhiệm.
Huệ cười:
– Cậu nhớ viết nhé!
Nói rồi, hai đứa phóng xe đi.

Buổi tối, Tân ngồi vào bàn học chuẩn bị viết thư. Tân nh ớ v ề k ỉ ni ệm m ột l ần đi h ọc
muộn vì mải bẻ ngô giúp mẹ. Khi cô hỏi lí do, Tân còn đang ấp úng thì Hu ệ nhanh
nhảu:
– Thưa cô, chắc Tân lại giúp mẹ làm vườn.
Tân thấy mặt nóng ran. Cô nhìn Tân trìu mến:
– Tân như thế là biết thương mẹ. Nhưng nếu em vừa biết giúp m ẹ v ừa đi h ọc đúng
giờ thì còn biết thương mẹ nhiều hơn!
Tân thầm hứa sẽ không đi học muộn nữa...
Cảm xúc dâng trào, Tân bèn cầm bút viết. Tân kể lại bu ổi đi h ọc mu ộn hôm ấy và
cả những cố gắng của Tân trong học tập: dậy sớm hơn để học bài, tranh th ủ các bu ổi
chiều nghỉ học, Tân giúp mẹ việc nhà,... Cuối năm, Tân đ ược cô giáo khen vì có nhi ều
tiến bộ. Giờ sắp phải xa cô, xa trường lớp, Tân sẽ rất nhớ cô...

Hôm sau, Tân đến lớp sớm. Huệ đang đón nh ững lá th ư c ủa các b ạn x ếp vào chi ếc
hộp màu thiên thanh.
– Cậu viết gì gửi cô đấy? – Quang vừa đi vào vừa hỏi.
Tân mỉm cười:
– Thư gửi cô, tớ phải giữ bí mật chứ!
Nói xong, Tân đặt lá thư của mình vào chiếc hộp.
Cô giáo mặc áo dài màu thiên thanh b ước vào l ớp trong ti ếng v ỗ tay giòn giã.
Quang thay mặt lớp cảm ơn cô đã dạy dỗ. Đôi má cô ửng hồng khi nh ận h ộp quà
với lời nhắn của Quang: “Chúng em gửi cô hết ở trong này, cô về đọc nhé!".
Ba mươi lăm lá thư tạo thành một hộp quà đặc biệt t ặng cô đ ược gi ữ bí m ật
tuyệt đối. Chỉ cô giáo mới biết từng học trò đã viết gì trong nh ững lá th ư ấy.

YÊU CẦU
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 Phân công đọc theo  Đọc đúng.
đoạn.
 Tất cả thành viên
 Đọc to, rõ.
đều đọc.
 Giải nghĩa từ cùng  Đọc ngắt, nghỉ đúng
nhau.
chỗ.

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 Đọc đúng.
 Đọc to, rõ.
 Đọc ngắt, nghỉ đúng
chỗ.

1. Lớp Tân có dự định gì trong buổi tổng
kết năm học?
Trong buổi tổng kết năm học, lớp
Tân có dự đinh tặng cô giáo một
món quà bất ngờ bằng cách mỗi bạn
viết một lá thư như một món quà
đặc biệt để tặng cô chủ nhiệm.

2. Khi viết thư cho cô giáo, Tân đã nhớ lại
kỉ niệm gì?

3. Qua bức thư Tân viết, hãy đoán xem lí do nào khiến
Tân đã cố gắng và có nhiều tiến bộ trong học tập.
Lí do để Tân cố gắng và có nhiều tiến bộ trong học tập:
+ Tân là cậu bé rất giàu tình cảm, thương mẹ, biết đỡ đần mẹ
việc nhà.
+ Tân là cậu bé có ý thức sửa chữa khuyết điếm, biết nghe lời
thầy cô. Tân nhận thấy không nên đi học muộn và quyết tâm
sửa chữa.
+ Cô giáo của Tân là người nghiêm khắc nhưng rất yêu
thương học trò. Cô biết cách động viên học trò vươn lên
trong học tập. Nhờ những lời động viên của cô mà Tân có
thêm nghị lực đe vượt lên khó khăn.

4. Những từ ngữ, chi tiết nào thể hiện tình cảm cô trò
trong buổi lễ tổng kết năm học?
Từ ngữ, chi tiết thể hiện tình cảm cô trò

-

Tình cảm, cảm xúc cũa HS và cô giáo

- HS rất yêu cô, gắn bó với cô, biểu
Cô giáo bước vào lớp trong tiếng hiện cảm xúc rất rõ khi cô bước
vỗ tay giòn giã của các bạn.
vào.
- Cô giáo rất trân trọng tình cảm
Quang thay mặt lớp cảm ơn cô
của HS dành cho mình.
đã dạy dỗ.
- Xúc động trước tình cảm của HS
dành cho mình, yêu thương và trân
Đôi má cô ửng hồng khi nhận
được hộp quà và lời nhắn nhủ trọng HS.
của Quang.

5. Theo em, hình ảnh "hộp quả màu thiên thanh" trong câu
chuyện có ý nghĩa gì? Tìm một nhan đề khác cho câu chuyện.

Hình ảnh “hộp quà màu thiên thanh” trong
câu chuyện thể hiện tình yêu thương, lòng
biết ơn của các bạn HS đối với công lao dạy
dỗ của thầy cô dành cho mình. Hình ảnh này
còn thể hiện tinh thần đoàn kết của các bạn
trong lớp, những kỉ niệm đẹp của HS với cô
giáo, sự trưởng thành của các bạn HS

Nội dung bài
Tình cảm thầy trò là tình cảm đẹp đẽ,
vô cùng đáng quý. Mỗi người cần
biết trân trọng, giữ gìn, vun đắp để
tình cảm đó mỗi ngày càng đẹp hơn.

Theo em, giọng
đọc của bài như
thế nào?

Đọc diễn cảm cả bài, cần biết
đọc phù hợp với lời người kể
chuyện, lời đối thoại của các
nhân vật trong câu chuyện.

1. Chọn nghĩa phù hợp với mỗi từ dưới đây:

2. Chọn từ ở bài tập 1 thay cho bông hoa để
hoàn chỉnh câu.
a. Trên giá sách, ông tôi dành một góc nhỏ để trưng bày
các kỉ vật của những người đồng đội cũ.
b. Cuối học kì II, lớp tôi có dự định làm cuốn kỉ yếu để lưu
lại những kỉ niệm tuổi thơ dưới mái trường tiểu học.
c. Tôi đã cùng gia đình đi du lịch Phú Quốc, chuyến đi ấy để
lại cho tôi những kỉ niệm đẹp.

ở
u
â
c
g
n
ữ
h
n
à
l
g
o
n
à
o
r
n
T
u
â
3.
c
,
2
p
ậ
t
?
i
p
é
bà
h
g
u
câ
Tôi đã cùng gia đình đi du lịch Phú
Quốc, chuyến đi ấy để lại cho tôi
những kỉ niệm đẹp.