CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
BÀI GIẢNG NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
Trò chơi “Tiếp sức”
o Cả lớp chia hai dãy bàn thành 2 đội.
o Sau khi lắng nghe đề bài và khẩu lệnh “Bắt đầu” thì các thành
viên trong hai nhóm lần lượt chạy lên bảng ghi đáp án.
o Bạn trước ghi đáp án xong xuống đập tay để bạn mới lên ghi
đáp án mới.
o Trong thời gian 2 phút, đội nào có nhiều đáp án đúng nhất thì
đội đó dành chiến thắng.

ĐỀ BÀI
Em hãy kể tên các đồ vật trong
gia đình có hai từ?

CHỦ ĐỀ 4: SỐNG HÒA HỢP
TRONG GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
TUẦN 14 – NHIỆM VỤ 3

Hoạt động 3: Thể hiện thái độ tôn trọng

NỘI DUNG

ý kiến của các thành viên trong gia đình

BÀI HỌC
Hoạt động:
Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 3: Thể hiện thái độ
tôn trọng ý kiến của các
thành viên trong gia đình

Nhiệm vụ 1. Thảo luận những biểu hiện thể hiện thái độ tôn
trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình

Hoạt động nhóm
Cả lớp chia thành các nhóm
(4 – 6 HS), thảo luận về
những biểu hiện thể hiện thái
độ tôn trọng ý kiến của các
thành viên trong gia đình

Gợi ý: Một số biểu hiện
thể hiện thái độ tôn trọng ý
kiến của các thành viên

Lắng nghe tích cực và chân thành tiếp
thu ý kiến đóng góp của người thân

trong gia đình
Giao tiếp bằng mắt khi nói chuyện và
không ngắt lời khi người thân đang nói

Có phản hồi phù hợp khi nghe ý kiến
người thân

Gợi ý: Một số biểu hiện
thể hiện thái độ tôn trọng ý
kiến của các thành viên
trong gia đình

Đặt mình vào vị trí của người thân và cố
gắng thấu hiểu suy nghĩ của họ

Đặt những câu hỏi về người thân thấy
mình thực sự quan tâm đến ý kiến của họ

Khen và ghi nhận ý kiến của người thân
khi nêu ý kiến của mình

YÊU CẦU
o Các em quan sát bảng cho sẵn dưới đây.
o Tiến hành thực hiện khảo sát về mức độ thể hiện thái độ tôn trọng ý
kiến các thành viên trong gia đình mình bằng cách lắng nghe từng biểu
hiện được nêu và giơ thẻ màu đúng với các mức độ thể hiện của mình.
Thường xuyên – màu xanh

Thỉnh thoảng – màu vàng

Chưa thực hiện – màu đỏ

Mức độ thực hiện
TT

1

2
3
4
5
6

Biểu hiện

Lắng nghe tích cực và chân thành tiếp thu ý kiến
đóng góp của người thân.
Giao tiếp bằng mắt khi nói chuyện và không ngắt lời
khi người thân đang nói.
Có phản hồi phù hợp khi nghe ý kiến người thân.
Đặt mình vào vị trí của người thân và cố gắng thấu
hiểu suy nghĩ của họ.
Đặt những câu hỏi về người thân thấy mình thực sự
quan tâm đến ý kiến của họ.
Khen và ghi nhận ý kiến của người thân khi nêu ý
kiến của mình.

Thường

Thỉnh

Chưa thể

xuyên

thoảng

hiện

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nhiệm vụ 2. Đóng vai xử lí tình huống

Các em thảo luận với bạn theo nhóm
(4 HS) về 3 tình huống (SGK – tr.36)
và đóng vai xử lí các tình huống thể
hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các
thành viên trong gia đình.

HOẠT ĐỘNG
THEO NHÓM

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA
H học thêm Tiếng anh trực tuyến với thầy
giáo người nước ngoài. Học được hai
buổi thì H nói với bố mẹ muốn chuyển
sang lớp khác vì giọng của thầy hơi khó
nên mặc dù phương pháp giảng dạy của
thầy khá dễ hiểu. Bố H khuyên nên học
thêm một số buổi nữa H có thể sẽ nghe
quen giọng nói của thầy.

Tình huống 1

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA
Tình huống 2

Tình huống 3

Bài kiếm tra toán lần này của M

Anh trai nhắc nhở X: “Hôm nay

bị điểm kém. Mẹ hỏi M lí do và

đến lịch trực nhật của em, em

nhắc nhở M nên tập trung hơn

cần phải dọn nhà cửa gọn gàng,

vào việc học.

sạch sẽ hơn”.

GỢI Ý XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
Tình huống 1: H nên Cảm ơn vì lời khuyên của bố và vui vẻ đồng ý sẽ học
thêm một số buổi. Nếu cảm thấy việc học không có sự tiến bộ thì sẽ xin phép
bố mẹ đổi giáo viên dạy tiếng anh cho mình.
Tình huống 2: M buồn vì bị mẹ nhắc nhở. Tuy nhiên, đó là những lời nhắc
nhở để M tiến bộ hơn, M nên ghi nhận những đóng góp của mẹ và hứa sẽ cố
gắng chăm chỉ học tập để bài kiểm lần sau có kết quả tốt hơn.
Tình huống 3: X nên cảm ơn lời nhắc nhở của anh và cố gắng lau dọn nhà
cửa sạch sẽ, gọn gàng nhất có thể.

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ cảm xúc của các thành viên trong gia đình khi
em tôn trọng ý kiến của mọi người
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Các em chia sẻ lần lượt với bạn
trong nhóm về cảm xúc của các
thành viên trong gia đình khi nhận
được sự tôn trọng ý kiến.

Hoạt động:
Củng cố kiến thức – Vận dụng

TRÒ CHƠI
HÁI TÁO

KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Các em hãy cùng nhau xem video clip liên quan đến
hướng nghiệp ở trên

KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

 Sau đó, thảo luận với bạn theo nhóm
và trả lời các câu hỏi sau:
o Em hãy nêu một số ngành nghề sẽ
biến mất trong tương lai.
o Em hãy nêu một số ngành nghề sẽ
xuất hiện trong tương lai.

Chủ đề 1: Khám phá một số
đặc điểm của bản thân
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
TUẦN 5 – NHIỆM VỤ 6,7

NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 6: Định hướng kế
hoạch rèn luyện một số đặc
điểm cá nhân trong cuộc sống

Hoạt động 8:
Rèn luyện tiếp theo và
chuẩn bị chủ đề mới

Hoạt động 7:
Tự đánh giá

Hoạt động:
Củng cố kiến thức – Vận dụng

Gợi ý câu trả lời
Một số đặc điểm cá nhân cần rèn luyện trong kế hoạch

Kiểm soát cơn giận

Suy nghĩ tích cực

Lập luận chặt chẽ,
khoa học

Gợi ý câu trả lời
Một số đặc điểm cá nhân cần rèn luyện trong kế hoạch

Kiểm soát cơn giận

Suy nghĩ tích cực

Lập luận chặt chẽ,
khoa học

Gợi ý câu trả lời
Một số đặc điểm cá nhân cần rèn luyện trong kế hoạch

Kiểm soát cơn giận

Suy nghĩ tích cực

Lập luận chặt chẽ,
khoa học

Gợi ý câu trả lời
Một số kỹ năng

Kế hoạch thực hiện rèn luyện kỹ năng
 Em có thể rèn luyện kỹ năng này bằng cách tham gia các hoạt động giao tiếp,

Kỹ năng giao tiếp

chia sẻ quan điểm của mình một cách rõ ràng, lắng nghe và đưa ra phản hồi
thích hợp.
 Để rèn luyện kỹ năng này, em có thể thực hành tập trung vào các suy

Suy nghĩ tích cực

nghĩ tích cực, tìm kiếm những bài học trong mọi tình huống và tìm ra
cách thích nghi với thay đổi.
 Em có thể tự thực hành thuyết trình trước gương, sau đó là thuyết trình trước 1

Kỹ năng thuyết trình

nhóm bạn và cuối cùng là tham gia các hoạt động đòi hỏi phải nói trước đám
đông.

KHỞI ĐỘNG
THẢO LUẬN THEO NHÓM

 Các em hãy quan sát video sau,
thảo luận với bạn và trả lời câu hỏi:
“Em hãy nêu cảm nghĩ của em sau
khi xem video trên”.