Trò chơi:
Nhìn tranh đoán
truyện

Quan sát tranh và cho biết tên
của các truyện ngụ ngôn?

Truyện
Lừa và
ngựa

Tranh 1

Truyện kiến
và chim bồ
câu

Tranh 2

Truyện
Cô gái vắt sữa bò và
xô sữa

Tranh 3

Truyện
chuột nhà
và chuột
đồng

Tranh 4

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU

Văn bản 1:
Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

(Ê- dốp)

I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả

Qua chuẩn bị ở nhà em hãy nêu
vài nét về Ê-dốp?
- Ê- dốp sống vào khoảng năm
620-564 trước CN) là một nhà văn
Hy Lạp.
Tác phẩm nổi tiếng: Món ăn cái; Đại bàng
và Cáo; Con cáo và chùm nho; Rùa và Thỏ;
Cáo và Cò; Bụng và Răng Miệng, Tay, Chân

2. Tìm hiểu chung về văn bản
a. Đọc tìm hiểu chú thích
- Đọc truyện
* Đọc, tóm tắt truyện bằng văn xuôi (sgk) - Đọc chú thích sgk, giải thích từ khó.
* Chú thích (sgk)
- Xác định nhân vật của truyện?

Các bộ phận trên cơ thể gồm Răng, Miệng, Tay, Chân phải làm việc suốt
ngày. Họ thấy Bụng chẳng phải làm việc gì cả mà chỉ cần hưởng thụ. Do thấy
không công bằng, họ đã quyết định đình công cho Bụng phải biết góp sức
vào làm việc. Nhưng khi họ đình công bằng cách tuyệt thực, không chỉ Bụng
mà tất cả các bộ phận của cơ thể đều rã rời, không có sức sống. Đến lúc này,
tất cả mới hiểu Bụng không phải chỉ biết hưởng thụ thành quả từ công sức
lao động của các bộ phận khác mà chính nó cũng chẳng được ngơi phút nào.
- Đình công: cùng nhau nghỉ việc.

b. Tìm hiểu chung về văn bản
Phiếu học tập số 1 (Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân)
Tác giả
-Xuất xứ
-Thể loại
- Nhân vật:
- PTBĐ
Sự kiện, tình
huống
Đề tài
Cốt truyện
Bối cảnh
-Bố cục

II. Đọc hiểu chi tiết văn bản
Phiếu học tập số 2

Câu hỏi

Sự suy bì của Răng,
Miệng, Tay, Chân với
Bụng.

Trả lời
 

Hậu quả của sự suy bì  
 
Bài học của Răng,
Miệng, Tay, Chân
11

Phiếu học tập số 1
-Xuất xứ

Theo Nguyễn Ngọc Châu, 200 truyện ngụ ngôn Ê- dốp dịch thành thơ song thất lục bát, NXB Thế
giới, Hà Nội 2019

-Thể loại
- Nhân vật:

Truyện ngụ ngôn, có hình thức thơ song thất lục bát (hai câu 7 tiếng; 1 câu 6 tiếng, 1 câu 8 tiếng)
Bụng và răng, miêng, tay, chân.
 Dùng các bộ phận cơ thể người để nói về chuyện người

- Tự sự.
- PTBĐ
Sự kiện, tình Sự kiện 1: Một ngày nọ Răng, Miệng, Tay, Chân nhận ra họ phải làm việc suốt ngày mà anh Bụng chỉ
hưởng thụ.
huống
Sự kiện 2: Họ quyết định đình công bằng việc tuyệt thực.
Sự kiện 3: Kết quả tất cả đều mệt mỏi rã rời, nhận ra Bụng cũng chả được chơi tẹo nào.

Đề tài
Cốt truyện

Cách nhìn nhận, tôn trọng công việc của mình, của người khác

Bối cảnh
-Bố cục

Thời gian: không xác định “Ngày đẹp trời”

Truyện xoay quanh sự kiện chính là:
Răng, Miệng, Tay, Chân đang sống hoà thuận với Bụng thì suy bì tị nạnh với anh Bụng->Họ đình công và
phải chịu hậu quả và khắc phục hậu quả -> sống hoà thuận => kết cấu vòng tròn.
- Phần 1: 3 khổ thơ đầu: Các thành viên Chân, Tay, Miệng, Răng họp bàn nhau “đình công” vì anh Bụng
chẳng làm gì.
- Phần 2: 2 khổ thơ tiếp: Các thanh viên mệt mỏi, không còn sức lực.
- Phần 3: Khổ cuối: Mọi người hiểu ra và đoàn kết trở lại.

II. Đọc hiểu chi tiết văn bản
Phiếu học tập số 2

Câu hỏi

Trả lời

1.Sự suy bì của Răng,  
Miệng, Tay, Chân với
Bụng.
2.Hậu quả của sự suy bì  
 
3.Bài học của Răng,
Miệng, Tay, Chân
13

II. Đọc hiểu chi tiết văn bản
1. Sự suy bì của Răng, Miệng, Tay, Chân với Bụng.
Câu hỏi

Trả lời

Sự suy bì
của Răng,
Miệng,
Tay, Chân
với Bụng.

 - Mở đầu truyện, các nhân vật sống rất hoà thuận, thân thiết. Bỗng một

hôm, họ thấy bất bình.
- Lí do bất bình: Họ làm việc vất vả “phải cong lưng” còn anh Bụng
lại sung sướng hưởng thụ (Anh Bụng ung dung chén tràn)
- Quyết định: đình công để anh Bụng phải chung tay cùng làm việc.
- Thái độ: năng nổ họp bàn
=> Suy bì, tị nạnh là một thói xấu đáng phê phán.
- Cách phản ứng:
+ Tay bỏ hẳn việc gắp thịt
+ Miệng: từ chối, nhất quyết không ăn.
+ Răng: ngồi chơi….
=> Cách phản ứng rất kiên quyết, không hợp tác làm việc.

2. Hậu quả của sự suy bì:

Câu hỏi
Hậu
quả của
sự suy
bì:

Trả lời

- Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, rã rời gần như tê
liệt: người rã rời, Tay oặt ẹo, Miệng khô, đắng
ngắt; Chân mệt đến mức không mang nổi thân
=> Mất đoàn kết sẽ làm cả tập thể suy yếu.
=> Cá nhân không thể tồn tại nếu tách rời
cộng đồng

3. Bài học của Răng, Miệng, Tay, Chân
Bài học
của
Răng,
Miệng,
Tay,
Chân

Trả lời

- Tất cả nhận ra sai lầm của mình: Bụng cũng phải
làm việc như mọi người.
+ Hiểu công việc của anh Bụng, Bụng không hề chơi
chút nào.
+ Nhận thấy mối quan hệ mật thiết của mọi người
với lão.
+ Cần đoàn kết để tạo sức mạnh chung, tuyệt đối
không được kèn cựa, so bì, ghen tị với nhau
- Mọi người đã sửa chữa hậu quả: Cuộc sống đoàn
kết, hòa thuận, vui vẻ, khỏe mạnh.

Câu hỏi

Sự suy bì của
Răng, Miệng,
Tay, Chân với
Bụng.

Hậu quả của sự
suy bì:

Trả lời

 - Mở đầu truyện, các nhân vật sống rất hoà thuận, thân thiết. Bỗng một hôm, họ thấy bất bình.

- Lí do bất bình: Họ làm việc vất vả “phải cong lưng” còn anh Bụng lại sung sướng hưởng thụ (Anh Bụng
ung dung chén tràn)
- Quyết định: đình công để anh Bụng phải chung tay cùng làm việc.
- Thái độ: năng nổ họp bàn
-> Suy bì, tị nạnh là một thói xấu đáng phê phán.
- Cách phản ứng:
+ Tay bỏ hẳn việc gắp thịt
+ Miệng: từ chối, nhất quyết không ăn.
+ Răng: ngồi chơi….
Þ Cách phản ứng rất kiên quyết, không hợp tác làm việc.
- Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, rã rời gần như tê liệt: người rã rời, Tay oặt ẹo, Miệng khô, đắng ngắt; Chân mệt
đến mức không mang nổi thân
-> Mất đoàn kết sẽ làm cả tập thể suy yếu.

-> Cá nhân không thể tồn tại nếu tách rời cộng đồng

Bài học của
- Tất cả nhận ra sai lầm của mình: hết. Bụng cũng phải làm việc như mọi người.
Răng, Miệng, Tay, + Hiểu công việc của anh Bụng, Bụng không hề chơi chút nào.
Chân
+ Nhận thấy mối quan hệ mật thiết của mọi người với lão.
+ Cần đoàn kết để tạo sức mạnh chung, tuyệt đối không được kèn cựa, so bì, ghen tị với nhau
- Mọi người đã sửa chữa hậu quả: Cuộc sống đoàn kết, hòa thuận, vui vẻ, khỏe mạnh.

II. Đọc hiểu chi tiết văn bản
4. Bài học

Tác giả dân gian muốn gửi gắm bài học gì đến
người đọc, người nghe?

- Không nên so bì, ganh tị.
- Biết nhìn nhận, đánh giá công việc của mình, của người khác.
- Cần hợp tác tôn trọng lẫn nhau.
- Phải đoàn kết, có tinh thần tập thể.

III. TỔNG KẾT
1. Nghệ thuật
- Cách kể chuyện hấp dẫn, kết cấu vòng tròn.
- Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ thông qua mượn bộ phận cơ thể người để xây
dựng nhân vật.
- Đề tài gần gũi, cách kể ngắn gọn, ít tình tiết.

2. Nội dung
- Nêu lên lối ứng xử giữa người với người.
- Khuyên răn moị người khi sống trong tập thể mỗi cá nhân cần có ý thức đoàn
kết, góp phần tạo nên sức mạnh, biết nương tựa vào nhau.
- Đừng tự cho mình là quan trọng mà đó kị, dẫn đến sự chia rẽ.

LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 1: Trắc nghiệm
củng cố

VÒNG QUAY MAY MẮN
Luật chơi: Mỗi người chơi sẽ được 1
lượt chọn ô số và nếu trả lời đúng
sẽ được số điểm tương ứng với
vòng quay. Ai có số điểm cao nhất
sẽ là người chiến thắng.

5

6

7

8

9

20

50

4

40

3

80
70

2

10

60

1

30

VÒNG QUAY
MAY MẮN

QUAY

BÀI
HỌC

Câu 1: Truyện Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân thuộc thể
loại nào?
A.Truyện ngụ ngôn

B. Truyện cổ tích

C. Thơ trữ tình

D. Ca dao

QUAY VỀ

Câu 2: Cách phản ứng của các thành viên Răng,
Miệng, Tay, Chân như thế nào?
A. Tay, Chân thì làm, Răng,
Miệng thì không làm

B. Tất cả từ bỏ công việc

C. Tất cả đều thích làm
công việc

D. Răng , Miệng chỉ từ bỏ
công việc vài hôm
QUAY VỀ

Câu 3: Kết cục, các thành viên Răng, Miệng, Tay, Chân đã
nhận ra điều gì ở Bụng?
A. Bụng luôn làm, không nghỉ
ngơi chút nào.

B. Bụng lười biếng chỉ thích
ăn

C. Bụng thích ăn và ngủ.

D. Bụng ham chơi, không chịu
làm
QUAY VỀ

Câu 4: Truyện Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân mượn
các thành viên cơ thể để nói chuyện của ai?
A. Sư tử

B. Tự nhiên

C. Con người

D. Con vật
QUAY VỀ

Câu 5: Bài học rút ra từ truyện Bụng và Răng, Miệng, Tay,
Chân là gì?
A. Mỗi người phải sống tự lập, không
nên dựa dẫm vào người khác, tránh đố
kị lẫn nhau.

B. Sống trong tập thể phải biết chung
sức đoàn kết, tránh đố kị lẫn nhau
dẫn đến chia rẽ.

C. Sống trong tập thể phải tôn trọng,
không nên trêu ghẹo, đùa giỡn gây
mất lòng nhau,

D. Mỗi người đều có quyền riêng tư,
cần phải được tôn trọng, tránh đố kị
lẫn nhau.

QUAY VỀ

QUAY VỀ

BẠN
THẬT
MAY
MẮN

LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 2: Bài tập

Bài 1. Hãy tìm những câu danh ngôn, tục ngữ, thành ngữ
thể hiện chủ đề câu chuyện này?
*Gợi ý:
1. Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.
2. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
3. Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công.
4. Mỗi người vì mọi người, mọi người vì mỗi người.

Bài 2. Tìm đọc truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng của
Việt Nam, so sánh với truyện ngụ ngôn trên của Ê-dốp và nêu
nhận xét của em
*Gợi ý: So sánh điểm giống và khác giữa hai truyện:
 

Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Bụng và Răng, Miệng, Tay,
Chân

Giống - Các nhân vật đều là bộ phận cơ thể người.
nhau - Cùng mang thông điệp về sự đoàn kết.
Khác - Là truyện ngụ ngôn của Việt Nam. - Là truyện ngụ ngôn của Ê-dốp.
nhau - Các nhân vật gồm: Chân, Tay, Tai, - Các nhân vật gồm: Bụng, Răng,
Mắt, Miệng.
Miệng, Tay, Chân.
- Được kể bằng hình thức văn xuôi. - Được kể bằng văn vần

 Bài 3. So sánh truyện ngụ ngôn Bụng và Răng, Miệng, Tay,
Chân với các truyện ngụ ngôn đã học:
Bụng và Răng,
Ếch ngồi đáy giếng Đẽo cày giữa đường
Miệng, Tay, Chân
Giống - Về đề tài: Đều lấy những đề tài gần gũi, thể hiện suy ngẫm về
nhau những bài học luân lí ở đời.
- Về nhân vật: Các truyện đều mượn con vật, con người, cơ thể
người để xây dựng nhân vật.
- Về cách kể: ngắn gọn, ít tình tiết.
- Về bài học: Nêu lên bài học nhằm giáo dục, khuyên răn con
người về cách sống, lối ứng nhân xử thế.

Bụng và Răng, Miệng, Ếch ngồi đáy giếng
Đẽo cày giữa
Tay, Chân
đường
Khác Đề Phản ánh cách đối nhân xử Phê phán thói tự Phê phán kẻ không
nhau tài thế, sống trong tập thể phải cao, tự đại của con có chính kiến của
biết đoàn kết, hòa đồng,
người
bản thân
không nên cho mình là
quan trọng.
Cách
Văn vần
Văn xuôi
Văn xuôi
kể
Nhân Các bộ phận của con người
Động vật
Con người
vật

Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân Ếch ngồi đáy
giếng
Khác Nội Nêu lên lối ứng xử giữa người với Phê phán thói hư
tật xấu của con
nhau dung người.
người: huênh
hoang, tự cao tự
đại, thiếu hiểu
biết.
Bài - Khuyên răn moị người khi sống Bài học về sự
học trong tập thể mỗi cá nhân cần có ý khiêm tốn và
thức đoàn kết, góp phần tạo nên
trau dồi hiểu biết
sức mạnh, biết nương tựa vào
của bản thân.
nhau.
- Đừng tự cho mình là quan trọng
mà đó kị, dẫn đến sự chia rẽ.

Đẽo cày giữa
đường
Phê phán thói
hư tật xấu của
con người:
thiếu chủ kiến,
không có lập
trường.
Bài học về việc
phải có chính
kiến.

VẬN DỤNG
Theo em, thói suy bì, tị nạnh gây nên những hậu quả gì?
Viết một đoạn văn khoảng 4 đến 5 câu nêu suy nghĩ của em về
những tác hại ấy.

* Rubrics đánh giá đoạn văn:

Tiêu chí
Mô tả tiêu chí
Điểm
Hình thức - Đảm bảo hình thức và dung lượng của đoạn văn 1
(khoảng 150 chữ)
- Không đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng 0
của đoạn văn.

* Rubrics đánh giá đoạn văn:
Mô tả tiêu chí
- Chủ đề của đoạn: tác hại của thói suy bì, tị nạnh

Tiêu chí
Điểm
Nội dung
0,5
(Lí do vì sao
3
thích văn bản - Tác hại với bản thân:
+ Bản thân luôn có cảm xúc tiêu cực
 
đó)
+ Không có thời gian để cho mình phấn đấu, tước mất cơ  
hội phẩm giá của chính mình
3
+ Có thể có những hành động thái quá vi phạm chuẩn
mực đạo đức và pháp luật
- Tác hại với người xung quanh, với xã hội:
+ Xảy ra những mâu thuẫn , bất hoà
+ Tạo môi trường làm việc không lành mạnh, thủ đoạn
+ Cản trở sự phát triển của tập thể và xã hội
Khẳng định cảm xúc, nhận thức của người viết

1

* Rubrics đánh giá đoạn văn:
Tiêu chí
Mô tả tiêu chí
Điểm
Chính tả, Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
0,5
ngữ pháp  
Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có 1,0
cách diễn đạt mới mẻ.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Vẽ sơ đồ tư duy về các đơn vị kiến thức
của bài học hoặc vẽ tranh hình ảnh ấn
tượng về bài học.
- Chuẩn bị: thực hành đọc- hiểu văn bản:
Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con
người, xã hội (2).