Thứ … ngày … tháng … năm
…
Đạo đức

Em bảo vệ của
công
Tiết 3

KHỞI
ĐỘNG

Cùng thảo luận
Cô giáo đã dặn các bạn HS điều gì trước
khi vào khu vui chơi?

Em có nhận xét gì về hành động của bạn
Trúc và bạn Ca?

Mỗi chúng ta cần có trách
nhiệm trong việc bảo vệ của
công. Ý thức tốt trong việc
bảo vệ của công là góp phần
bảo vệ và xây dựng đất
nước ngày càng tươi đẹp.

LUYỆN
TẬP

HOẠT ĐỘNG 6

Xử lí tình
huống

 Tình huống 1:
Chủ nhật, Na
cùng mẹ ra công viên
chơi. Na nhìn thấy
một số bạn nhỏ đang
nhảy lên ghế đá.
Nếu là Na, em sẽ
ứng xử như thế nào?

 Tình huống 2:
Đi vệ sinh xong, Bin và
Tin bước ra thì thấy một vòi
nước vẫn đang xả, nước tràn
xuống mặt sàn. Vừa lúc ấy,
tiếng trống báo hết giờ chơi
vang lên. Bin nói với Tin: “Vòi
nước bị hỏng rồi, mình làm gì,
Tin ơi?”..
Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

 Tình huống 4:
Ở làng của Bông, mọi
người cùng nhau trồng hoa
ven đường. Hoa nở rất đẹp,
trông thật ấn tượng. Nghe tin
bạn Na từ thành phố về thăm
quê, Bông nói: “Mình sẽ hái
một bó hoa thật to ở đường
làng để tặng Na”.
Nếu là bạn của Bông, em
sẽ khuyên Bông điều gì?

 Tình huống 3:
Tuần này, Cốm
được giao nhiệm vụ đóng
các cửa sổ lớp sau mỗi
buổi học. Cốm nói với Na:
“Không đóng cửa sổ cũng
có sao đâu nhỉ?”.
Nếu là Na, em sẽ
ứng xử như thế nào?

THẢO
LUẬN
NHÓM 4

Ch i a s ẻ tr ước
l ớp

 Tình huống 1:
Chủ nhật, Na
cùng mẹ ra công viên
chơi. Na nhìn thấy một
số bạn nhỏ đang nhảy
lên ghế đá.
Nếu là Na, em sẽ
ứng xử như thế nào?

Tình huống 1:
Em sẽ khuyên các bạn nhỏ không
được làm như thế nữa.
Vì hành động đó sẽ làm hư hại tài
sản chung của công viên. Em cũng
có thể báo với người lớn ở xung
quanh để cùng ngăn chặn những
việc làm ấy

Tình huống 2:
Trên đường vào lớp, nếu gặp
thầy cô hoặc nhân viên nhà
trường, em sẽ báo ngay để
người lớn kịp thời xử lí. Nếu
không gặp được ai, em sẽ vào
lớp báo ngay với thầy/cô giáo.

 Tình huống 2:
Đi vệ sinh xong, Bin
và Tin bước ra thì thấy
một vòi nước vẫn đang
xả, nước tràn xuống mặt
sàn. Vừa lúc ấy, tiếng
trống báo hết giờ chơi
vang lên. Bin nói với Tin:
“Vòi nước bị hỏng rồi,
mình làm gì, Tin ơi?”..
Nếu là Tin, em sẽ
làm gì?

 Tình huống 3:
Tuần này, Cốm
được giao nhiệm vụ đóng
các cửa sổ lớp sau mỗi
buổi học. Cốm nói với Na:
“Không đóng cửa sổ cũng
có sao đâu nhỉ?”.
Nếu là Na, em sẽ
ứng xử như thế nào?

Tình huống 3:
Em sẽ nói cho bạn Cốm biết về
lợi ích của việc đóng cửa sổ
như tránh mưa gió lùa vào
phòng học, tránh côn trùng bay
vào và bảo vệ tài sản bên trong
lớp học.

Tình huống 4:
Em sẽ nói với Bông là hoa ở
đường làng cũng là của công, tạo
nên nét đẹp cho cảnh quan làng
xóm.
Vì thế, không hái hoa tặng bạn
mà có thể tặng những món quà
khác cho bạn.

 Tình huống 4:
Ở làng của Bông, mọi
người cùng nhau trồng hoa
ven đường. Hoa nở rất đẹp,
trông thật ấn tượng. Nghe
tin bạn Na từ thành phố về
thăm quê, Bông nói: “Mình
sẽ hái một bó hoa thật to ở
đường làng để tặng Na”.
Nếu là bạn của Bông,
em sẽ khuyên Bông điều gì?

Luyện
Vận
dụng
tập

HOẠT ĐỘNG 7

Nhắc nhở mọi
người giữ gìn, bảo
vệ của công

Em hãy chọn một tình huống và cho biết những lời nói, việc
làm khi gặp những tình huống đó để thực hành việc nhắc nhở
(có thể đóng vai để xử lí tình huống)
1

2

Bạn bè trong lớp xô đổ bàn
ghế trong lúc chơi đùa.

Chen lấn làm hư hại các
dụng cụ vui chơi trong công
viên (xích đu, cầu trượt,...).

3

4

Một vài HS nhả bã kẹo cao
su lên ghế ngồi trong khuôn
viên trường.
Bạn em có ý định cắt một số
tranh đẹp trong cuốn sách
trên thư viện

THẢO
LUẬN
NHÓM 4

CHIA SẺ
TRƯỚC LỚP

SẮM VAI
XỬ LÝ TÌNH
HUỐNG

HOẠT ĐỘNG 8

Xây dựng và thực hiện
một kế hoạch bảo vệ,
giữ gìn của công

Thảo luận theo nhóm 4 để xây dựng kế hoạch
bảo vệ, giữ gìn của công.

SƠ ĐỒ

Ch i a s ẻ tr ước
l ớp

TỔNG KẾT
Cùng nhau bảo vệ của công
Giữ gìn cẩn thận, đồng lòng chung tay.