TIẾNG VIỆT 5

Tuần 24
Bài đọc 3: Hoa trạng
nguyên

Tập 2

Nhìn hình đoán tên

Trạng nguyên

Trạng nguyên

Nguyễn Bỉnh Khiêm

Lương Thế Vinh

Hoạt động 1
Đọc thành tiếng

Luyện đọc một số từ khó
niềm nở

tham quan

rạch đất

rực rỡ

phát sạch cỏ

Luyện đọc câu dài
Phát sạch cỏ xong,/ mấy ông cháu/ rạch đất
hai bên đường thành rãnh nhỏ/ để trồng hai
dây tóc tiên,/ rồi đào hai hố nhỏ ở đầu mỗi
dãy,/ trồng hai cây trạng nguyên.//

Luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc nhân vật
Giọng điệu niềm nở, vui vẻ:
Cháu nói đúng đấy! Ông cũng đang định phát sạch cỏ, rồi trồng
hai dây tóc tiên cho đẹp, chuẩn bị đón hội làng đây. Được chứ!
Các cháu ngoan lắm!
Giọng điệu nhẹ nhàng, ôn tồn:
Cả bốn ông cháu mình cùng làm với dân làng, được chưa nào?

Bài thơ có thể chia thành 3 đoạn
 Đoạn 1: Từ đầu đến được chưa nào?
 Đoạn 2: Tiếp theo đến vừa mới trồng.
 Đoạn 3: Còn lại.

Hoạt động
2
Đọc hiểu

Giải nghĩa một số từ khó
Phong quang: quang đãng và sáng sủa.
Thủ từ: người trông coi và giữ

Văn Chỉ: nơi thờ thờ các vị có công

việc thờ cúng ở đền, đình.

với giáo dục ở làng xã thời xưa.

THẢO LUẬN NHÓM
Câu 1. Vào dịp chuẩn bị hội làng, ba anh em bạn nhỏ được
biết thêm điều gì?
Câu 2. Những câu nói nào cho thấy ba anh em rất có ý thức
làm đẹp cho Văn Chỉ của làng?
Câu 3. Ý thức làm đẹp cho Văn Chỉ được thể hiện qua những
hành động nào của ba anh em?
Câu 4. Em có suy nghĩ gì về hình ảnh những “bông hoa” trạng
nguyên ở cuối bài?
Câu 5. Em học được điều gì từ các bạn nhỏ trong câu chuyện?

Câu 1. Vào dịp chuẩn bị hội làng, ba anh em bạn
nhỏ được biết thêm điều gì?
•

Vào dịp chuẩn bị hội làng, ba anh em biết một di
tích lịch sử của quê hương là Văn Chỉ.

•

Đó là nơi thờ mười vị tiến sĩ của quê hương.

•

Theo ông nội, di tích này đã được xây dựng từ cả
trăm năm trước.

Câu 2. Những câu nói nào cho thấy ba anh em rất
có ý thức làm đẹp cho Văn Chỉ của làng?
• Ông ơi, sao ven đường để cỏ mọc tốt thế này ạ? (nhân vật
Nguyên)
• Chúng cháu muốn trồng cây trạng nguyên, có được không, ông?
(nhân vật Nguyên)
• Cây trạng nguyên có màu lá đỏ, sẽ rất đẹp. (nhân vật “tôi”)
• Hai anh được trồng cây, vậy cháu có được tưới cây không, ông?

Rút ra ý đoạn 1: Ba bạn nhỏ đã có ý thức và có
những hành động làm đẹp Văn Chỉ của làng.

Câu 3. Ý thức làm đẹp cho Văn Chỉ được thể hiện
qua những hành động nào của ba anh em?
• Cùng mọi người phát sạch cỏ, rạch đất hai bên đường thành rãnh
nhỏ để trồng dãy tóc tiên;
• Đào hai hố nhỏ ở đầu mỗi dãy tóc tiên để trồng hai cây trạng
nguyên;
• Múc nước tưới cho mấy gốc cây mới trồng.
Rút ra ý đoạn 2: Hai bên đường Văn Chỉ đã được
trùng tu trở nên đẹp đẽ, sáng sủa.

Câu 4. Em có suy nghĩ gì về hình ảnh những
“bông hoa” trạng nguyên ở cuối bài?
Hình ảnh đẹp của cây

Truyền thống hiếu học, niềm tự
hào, cho ý thức hướng về nguồn

Tên “trạng nguyên”

cội của các bạn nhỏ trong câu

và màu đỏ của lá

chuyện.

Rút ra ý đoạn 3: Ý nghĩa việc làm của các bạn nhỏ.

Câu 5. Em học được điều gì từ các bạn nhỏ
trong câu chuyện?
Các bạn nhỏ trong câu chuyện là những thiếu
nhi yêu quê hương, chăm chỉ, trách nhiệm, có ý
thức bảo vệ di tích lịch sử của quê hương.

Hoạt động 3
Đọc nâng cao

Giọng đọc đoạn 3
Giọng đọc diễn cảm, linh hoạt, thể hiện sự hồn nhiên,
ngây thơ, niềm tự hào về quê hương.
Bây giờ,/ đường vào Văn Chỉ/ đã phong quang hơn hẳn.//
Hai bên đường,/ hàng hoa tóc tiên/ rực rỡ khoe sắc đón
bước chân khách tham quan.// Hai cây trạng nguyên trước
cổng/ cũng xoè những tán lá đỏ/ như những cánh hoa
tươi thắm.// Màu đỏ rực rỡ của những “bông hoa" ấy/ như
nhắc nhở chúng tôi/ về truyền thống vẻ vang của quê

Các em luyện đọc
trong

nhóm

trước lớp đoạn 3.

và

On
g

non
học

việ
c

HƯỚNG DẪN
- GV click vào màn hình để xuất hiện câu hỏi.
- Click vào ô đáp án để chọn đáp án đúng.
- GV click vào màn hình để chuyển sang câu hỏi tiếp
theo.

Câu 1: Vào dịp chuẩn bị hội làng, ba anh em bạn nhỏ
được biết thêm điều gì?
A. Văn Chỉ là nơi học tập của

B. Văn Chỉ thờ các vị thần linh

các học sinh trong làng.

của làng.

C. Văn Chỉ là nơi tổ chức

D. Văn Chỉ thờ mười vị tiến sĩ

các lễ hội của làng.

thời xưa, đã xây cả trăm năm.

Câu 2: Ông thủ từ đã làm gì để chuẩn bị đón hội làng?

A. Phát sạch cỏ và trồng
hai dây tóc tiên.

B. Xây lại Văn Chỉ.

C. Tổ chức các trò chơi

D. Mời các vị tiến sĩ về dự

dân gian.

lễ.

Câu 3: Vì sao ông nội lại dẫn ba anh em ra Văn Chỉ?

A. Để ba anh em

B. Để ba anh em gặp

tham gia lễ hội.

các vị tiến sĩ.

C. Để ba anh em biết thêm
về truyền thống của làng.

D. Để ba anh em học tập.

Câu 4: Ba anh em đã cảm thấy thế nào khi nhìn thấy
màu đỏ rực rỡ của hoa trạng nguyên?
A. Hào hứng vì được

B. Vui mừng vì được

trồng cây.

tham gia lễ hội.

C. Tự hào về truyền

D. Thích thú vì

thống của quê nhà.

màu sắc đẹp.

Câu 5: Cây trạng nguyên có ý nghĩa gì trong bài đọc?

A. Tượng trưng cho sự thành

B. Tượng trưng cho sự đoàn

đạt và truyền thống hiếu học.

kết của dân làng.

C. Tượng trưng cho sự

D. Tượng trưng cho sự

phát triển của làng.

chăm chỉ học tập.



Rút ra ý nghĩa của bài
đọc.



Chuẩn bị cho Bài viết 3:
Kể chuyện sáng tạo (Thay
đổi vai kể và lời kể).