G
N
Ộ
Đ
I
Ở
KH
Các em hoạt động theo nhóm, kể tên các đồ dùng
học tập mà em biết cho các bạn cùng nghe ?

Em có thể làm được đồ
dung học tập nào ?

Thứ … ngày … tháng … năm …

Bài 7: LÀM ĐỒ DÙNG
HỌC TẬP

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG
HĐ1: Xác định yêu cầu sản phẩm

Các em quan sát hình ảnh, đọc nội dung sách giáo khoa
và cho biết tác dụng, yêu cầu của sản phẩm sau:

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG
HĐ1: Xác định yêu cầu sản phẩm
Cộng dụng: Đánh dấu các trang sách đang sử
dụng để có thể tìm kiếm dễ dàng hơn
Yêu cầu: Phải gài được
vào trang sách hình gấp
cân đối trang trí đẹp

Thẻ đánh dấu trang

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG
HĐ2: Lựa chọn vật liệu, dụng cụ

Thảo luận nhóm

Thảo luận và cho biết tác dụng của các dụng
cụ dưới đây.

Dùng để
gấp thẻ
đánh dấu

Đo và vẽ
trên giấy
thủ công

Cắt giấy
thủ công

Dùng để
trang trí,
đánh dấu

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

Lưu ý

Trong trường hợp thiếu bút
màu và hồ dán thì các em
có thể không trang trí thẻ
đánh dấu trang.

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

HĐ3: Thực hành

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

HĐ3: Thực hành

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

HĐ3: Thực hành

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

HĐ3: Thực hành

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

HĐ3: Thực hành

LÀM THẺ ĐÁNH DẤU TRANG

Dựa vào các thông tin vừa được cung cấp, em hãy
trả lời các câu hỏi sau:

1

Tờ giấy thủ công gấp thẻ đánh dấu trang có màu
sắc, hình dáng và kích thước như thế nào ?

- Thẻ đánh dấu trang có kích thước 8 x 8 cm màu sắc
tùy ý

2

Có những cách nào để trang trí thẻ đánh dấu
trang ?

- Có hai cách trang trí: Vẽ trang trí và cắt dán để trang
trí

Trang trí

Tiêu chí đánh giá
Nội dung
1. Sản phẩm gài được vào góc trang sách,
hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng, trang
trí đẹp.
2. Sản phẩm gài được ở góc trang sách, hình
gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng.
3. Sản phẩm gài được ở góc trang sách,
nhưng trang trí chưa đẹp, hình chưa cân đối
hoặc nếp gấp chưa thẳng, phẳng.

N
Ả
S
Ẻ
S
A
I
CH
PHẨM

DẶN DÒ
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY

Tạmbiệt!
biệt!
Tạm
Hẹn
Hẹn
gặp
gặp
lại lại