Baøi 10

(Thô )

TIẾT. 128+129

Nhớ
rừng
-Thế Lữ -

01
02
03
04

YÊU CẦU
Nhận
biếtĐẠT
và phân
CẦN

tích
được mối quan hệ giữa nội
dung và hình thức của
VBVH.biết và phân tích được
Nhận
cảm xúc, cảm hứng chủ
đạo
Ngoc Phan
của người viết thể hiện qua
Nhận
vb. biết và phân tích được
chủ đề, tư tưởng, thông điệp
mà vb muốn gửi đến người
đọc.
Nêu được những thay đổi
Ms Ngoc Phan
trong suy nghĩ, tình cảm của
cá nhân do VB đã học mang
lại.

TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
II. Trải
nghiệm
cùng văn
bản
I. Chuẩn
bị đọc
Ms Ngoc Phan

Ngoc Phan

III. Suy
ngẫm
và
phản
IV.
hồi
Tổng
kết

I. Chuẩn
bị đọc
Khởi

động:
HS xem video và cho
biết sự khác biệt

I. Chuẩn
bị đọc
• Em cảm thấy thế nào khi nghe
tiếng gầm mạnh mẽ của hổ trong
rừng già?
• So sánh tiếng gầm hổ trong rừng
và hổ trong lồng sắt, em nghĩ con
hổ sẽ có tâm trạng gì?

I. Chuẩn
bị đọc Theo em, trong trường hợp nào,
con nguời thấy nhớ nhung và
thương tiếc quá
khứ
của
mình?
“Tiếng gầm vang vọng
của chúa sơn lâm giữa đại ngàn
có lẽ là biểu tượng cho sức mạnh và
quyền uy. Nhưng điều gì sẽ xảy ra khi
chúa tể ấy bị giam cầm trong cũi sắt?
Bài thơ 'Nhớ rừng' sẽ giúp chúng ta
hiểu sâu sắc hơn về nỗi đau và khát
khao của con hổ trong hoàn cảnh ấy.”

II. Trải nghiệm
cùng vănNhớ
bản
rừng

-Thế Lữ-

Lời con hổ ở vườn Bách thú
Tặng Nguyễn Tường Tam
***

Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt,
Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua,
Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ,
Giương mắt bé diễu oai linh rừng thẳm,
Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm,
Để làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi.
Chịu ngang bầy cùng bọn gấu dở hơi,
Với cặp báo chuồng bên vô tư lự.

Theo
dõi

Chú ý những chi
tiết thể hiện cảnh
ngộ và tâm trạng
của con hổ.

Nhớ rừng

-Thế Lữ-

Ta sống mãi trong tình thương nỗi nhớ,
Thuở tung hoành hống hách những ngày xưa.
Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, cây già,
Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi,
Với khi thét khúc trường ca dữ dội,
Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hoàng,
Tưởng
Lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp nhàng,
tượng
Vờn bóng âm thầm, lá gai, cỏ sắc.
Em hình dung thế
Trong hang tối, mắt thần khi đã quắc,
nào
về
“cuộc
Là khiến cho mọi vật đều im hơi.
sống ngày xưa”
của con hổ?
Ta biết ta chúa tể cả muôn loài,
Giữa chốn thảo hoa không tên, không tuổi.

Nhớ rừng

Suy
luận

Cách thể hiện nỗi
…
“nhớ rừng” của
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối, con hổ trong đoạn
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? thơ này có gì khác
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương
so ngàn,
với các đoạn
thơ trước.
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
-Thế Lữ-

Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng.
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Nhớ rừng
-Thế Lữ-

Suy
luận
Dòng

thơ
cuối có tác
dụng
như
thế nào?

Nay ta ôm niềm uất hận ngàn thâu,
Ghét những cảnh không đời nào thay đổi,
Những cảnh sửa sang, tầm thường, giả dối:
Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, cây trồng;
Dải nước đen giả suối, chẳng thông dòng
Len dưới nách những mô gò thấp kém;
Dăm vừng lá hiền lành, không bí hiểm,
Cũng học đòi bắt chước vẻ hoang vu
Của chốn ngàn năm cao cả, âm u.
Hỡi oai linh, cảnh nước non hùng vĩ!
Là nơi giống hầm thiêng ta ngự trị.
Nơi thênh thang ta vùng vẫy ngày xưa,
Nơi ta không còn được thấy bao giờ!
Có biết chăng trong những ngày ngao ngán,
Ta đương theo giấc mộng ngàn to lớn
Để hồn ta phảng phất được gần ngươi,
- Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!

III. Suy ngẫm và
Tìm
hiểu mối
phản
hồi
1

quan hệ giữa nội
dung và hình thức
của VBVH

2

Liên hệ, kết nối

3

Khái quát đặc
điểm thể loại

1

Tìm hiểu mối
quan hệ giữa nội
dung và hình thức
của VBVH
Xác định thể
Đọc lại bài
thơ của bài
thơ và hoàn
thơ
thành PHT
“Nhớ rừng”.
01 theo
nhóm.

HS: …………….PHT 01 – MỐI QUAN HỆ GIỮA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA
Nhớ rừng
Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt,
Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua,
Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ,
Giương mắt bé diễu oai linh rừng thẳm,
Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm,
Để làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi.
Chịu ngang bầy cùng bọn gấu dở hơi,
Với cặp báo chuồng bên vô tư lự.
Ta sống mãi trong tình thương nỗi nhớ,
Thủa tung hoành hống hách những ngày xưa.
Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, cây già,
Với tiếng gió gào ngàn, với giọngnguồn hét núi,
Với khi thét khúc trường ca dữ dội,
Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hoàng,
Lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp nhàng,
Vờn bóng âm thầm, lá gai, cỏ sắc.
Trong hang tối, mắt thần khi đã quắc,
Là khiến cho mọi vật đều im hơi.
Ta biết ta chúa tể cả muôn loài,
Giữa chốn thảo hoa không tên, không tuổi.
……

Câu 2. Đọc đoạn thơ trên và xác định những từ ngữ, hình ảnh gợi tả cuộc sống trong “những
ngày xưa” ở chốn đại ngànVB
và cuộc sống hiện tại trong vườn bách thú của nhân vật con hổ.
Cuộc sống hiện tại: “nay”

Cuộc sống “những ngày xưa”

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Nhận

xét: Nhận xét:

…………………………………………….

………………………………………….…

………………………………………………………

………………………………………………………

Từ bảng trên, cho biết tác giả muốn làm nổi bật điều gì giữa hai cuộc sống
ấy. Tác giả đã làm nổi bật điều đó bằng những hình thức nghệ thuật nào?
…………………………………. …………………………………………….
…………………………………………….

…………………………………………….

………………………

Qua nỗi “nhớ rừng”, nhân vật con hổ đã bày tỏ niềm yêu quý
…………………………………. …………
Ms. Ngoc Phan

……………………………………………. ……………………………………….

HS: …………….PHT 01 – MỐI QUAN HỆ GIỮA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA
Nhớ rừng
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngàymưa chuyển bốn phương ngàn,
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng.
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Câu 3. Đọc đoạn thơ trên và phân tích:

VB
Nghệ thuật miêu tả bức
tranh đại ngàn

Nghệ thuật thể hiện cảm xúc

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………...
………………………………………………………

…………………………………………………….…
………………………………………………………

Câu 1: Từ đó, em hãy giải thích hoàn cảnh và lí do “nhớ rừng” của nhân vật
con

hổ

trong

bài

thơ:

………………………………….

……………………………………………………………………………….
…………………………………………….

…………………………………………….

………………………

Câu 4: Ẩn sau nỗi “nhớ rừng” là nỗi nhớ của ai? Dựa vào đâu để khẳng định
như vậy? “Nhớ rung” thực chất là nhớ về những điều gì?
…………………………………………….
……………………………………….
……………………………………………. ……………………………..……………………….

Ms. Ngoc Phan

Câu 5: Hình tượng con hổ “nhớ rừng” trong bài thơ được xây dựng bằng biện
pháp nghệ thuật nào? Tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật đó:
……………………………………………………………….…

Ta sống mãi trong tình thương nỗi nhớ,
Thủa tung hoành hống hách những ngày xưa.
…
Ta biết ta chúa tể cả muôn loài,
Giữa chốn thảo hoa không tên, không tuổi.

Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt,
Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua,
Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ,
Giương mắt bé diễu oai linh rừng thẳm,
Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm,
Để làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi.
Chịu ngang bầy cùng bọn gấu dở hơi,
Với cặp báo chuồng bên vô tư lự.

Xác định những từ ngữ,
hình ảnh gợi tả cuộc sống
trong “những ngày xưa” ở
chốn đại ngàn và cuộc sống
hiện tại trong vườn bách
thú của con hổ.

1

a. Tìm hiểu từ ngữ,
hình ảnh thơ

Những từ ngữ, hình ảnh gợi tả cuộc sống trong “những ngày xưa” ở chốn đại ngàn và cuộc
sống hiện tại trong vườn bách thú của nhân vật con hổ.
Cuộc sống hiện tại: “nay”
Cuộc sống “những ngày xưa”
– Ở trong cũi sắt: sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm, Ta biết ta chúa tể cả muôn loài, giữa chốn
…
thảo hoa không tên, không tuổi, cảnh sơn
– Buộc phải: làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi,… lâm, bóng cả, cây già, với tiếng gió gào ngàn,
– Bị hạ thấp vị trí, quyền uy: chịu ngang bầy với giọng nguồn hét núi, thét khúc trường ca
… bọn gấu dở hơi, cặp báo vô tư lự, gậm một dữ dội; ta bước chân lên, dõng dạc, đường
khối căm hờn, nằm dài, trông ngày tháng dần hoàng, lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp
nhàng, vờn bóng âm thầm, lá gai, cỏ sắc;
qua, trong tình thương nỗi nhớ,...
trong hang tối, mắt thần khi đã quắc;...
Nhận xét: Cuộc sống hiện tại của nhân vật
con hổ là cuộc sống tù túng, vô vị, nhục
nhằn, đầy nỗi căm hờn, buồn chán, tiếc

Nhận xét: Cuộc sống “những ngày xưa” của
nhân vật con hổ là một cuộc sống tung
hoành, oai phong, vẻ vang, lẫm liệt.

1

a. Tìm hiểu từ ngữ,
hình ảnh thơ

 Tác giả muốn làm nổi bật sự khác biệt đến mức đối lập
giữa hai cuộc sống. Được thể hiện bằng những hình
thức nghệ thuật như:
 Cách kết hợp miêu tả với biểu cảm.
 Nghệ thuật đối lập giúp tô đậm sự khác biệt …
 Nghệ thuật sử dụng hình ảnh, vần, nhịp, ngắt dòng.

1

b. Tìm hiểu nghệ thuật của bài thơ

Nhớ rừng
Nay đâu
ta ôm
niềmđêm
uất hận
thâu,
Nào
những
vàngngàn
bên bờ
suối,
Ghét
cảnhuống
không
đời
nào tan?
thay đổi,
Ta
saynhững
mồi đứng
ánh
trăng
Những
cảnhngày
sửamưa
sang,
tầm thường,
giả dối:
Đâu
những
chuyển
bốn phương
ngàn,
Hoa
chăm,
cỏgiang
xén, lối
trồng;
Ta
lặng
ngắm
sơnphẳng,
ta đổicây
mới?
Dải nước
giảminh
suối,cây
chẳng
Đâu
nhữngđen
bình
xanhthông
nắngdòng
gội,
Len dưới
những
thấp
kém;
Tiếng
chimnách
ca giấc
ngủmô
ta gò
tưng
bừng?
Dămnhững
vừng lá
hiềnlênh
lành,láng
không
hiểm,
Đâu
chiều
máubísau
rừng.
Cũng
bắt mặt
chước
hoang
Ta
đợi học
chếtđòi
mảnh
trờivẻgay
gắt, vu
Củatachốn
ngàn
cả,bíâm
u.
Để
chiếm
lấy năm
riêngcao
phần
mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Phân tích nghệ
Không gian đại ngàn: được miêu
thuật
tả gian
tả trong
sự đối miêu
lập với không
của “vườn
thú”. đại
bứcbách
tranh
ngàn
Không
gianvà
đại thể
ngàn: hiện
được miêu
tả cảm
qua nỗixúc
nhớ của
concon
hổ, một
của
đạihổ
ngàntrong
đã thuộcđoạn
về quá khứ.
3.

1

b. Tìm hiểu nghệ
thuật của bài thơ

Nghệ thuật miêu tả bức
tranh đại ngàn

Nghệ thuật thể hiện
 Đoạn thơ cảm
thể hiệnxúc
nỗi nhớ tiếc –

o Không gian đại ngàn trong đoạn thơ có hai đặc
“nhớ rừng” – sâu sắc, mãnh liệt và
điểm quan trọng: (1) được miêu tả qua nỗi nhớ
thấm thía.
của con hổ, một đại ngàn đã thuộc về quá khứ;  Nỗi “nhớ rừng” trở nên thiết tha,
(2) được miêu tả trong sự đối lập với không gian
cháy bỏng với những câu hỏi tu từ
của “vườn bách thú” (đoạn 4).
trùng điệp: Nào đâu những đêm
 Hai đặc điểm trên của bức tranh đại ngàn: Quá
vàng…, Đâu những ngày mưa…,
khứ “oanh liệt” được đặt trong sự đối lập gay
Đâu những chiều… và đặc biệt là
gắt với hiện tại tù ngục, giả tạo làm cho bức
lời than tiếc được nhấn mạnh, tách
tranh đại ngàn trở nên tráng lệ hơn.
riêng thành lời thoại dưới hình thức
o Biện pháp tu từ điệp từ ngữ, điệp cấu trúc, các
câu hỏi tu từ: – Than ôi! Thời oanh
hình ảnh ẩn dụ, nhân hoá, hình thức câu thơ tám
liệt nay còn đâu?
chữ,… đã góp phần làm cho bức tranh đại ngàn
trong kí ức thêm rực rỡ, tráng lệ.

1

c. Tình cảm, cảm xúc của
nhân vật trữ tình

YÊU QUÝ

KHINH GHÉT

– Vị thế: Chúa tể muôn loài – Cảnh sa sút, mất vị thế
– Tự do: Không gian lớn chúa tể: Chịu ngang
lao, khoáng đạt, đại ngàn bầy…; lệ thuộc lũ
sơn lâm, bóng cả, cây người ngạo mạn, ngẩn
ngơ,...
già, tiếng gió
gàothích
ngàn, “nhớ
Qua
nỗi
Giải
hoàn
giọng nguồn hét núi, – Cảnh sống sa cơ, tù
rừng”,
con
hổ
vàtên,
lí do
nhớ
hãm,
nhục nhằn
chốn thảocảnh
hoa không
không tuổi
bày
niềm
yêu
rừngtỏcủa
hổ
–con
Hiện
tại: Tù túng, căm
hờn trong cũi sắt, buồn
– Quá khứ: quý
Dõng
dạc,khinh
và
trong
VB.
đường
hoàng,
tung chán “trông ngày tháng
ghét
qua”,…
hoàng, hống
hách,những
oanh dầngì?
liệt

1

c. Tình cảm, cảm xúc của
nhân vật trữ tình

Hoàn cảnh nhớ
Hoàn cảnh sốngrừng
hiện tại của nhân
vật con hổ chẳng khác nào tù ngục,
do vậy nỗi nhớ càng tha thiết,
mãnh liệt, thấm thía.

Lí do nhớ rừng

Chán ghét cảnh sống tù túng, giả
tạo; tiếc nuối một thời sống tự do,
“oanh liệt”, từng là chúa tể rừng
xanh.

1

c. Tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình

 Ẩn sau nỗi nhớ của con hổ là
nỗi nhớ của con người, của
tác giả bài thơ và là nỗi nhớ
của những người có cùng
Ẩn
sau
nỗi
nhớ
cảnh ngộ, tâm sự trong đời
của
sống.con hổ là nỗi
Theo
nhớ
“Nhớcủa
rừng”ai?
thực
chất là nhớ
đó,khứ
“nhớ
quá
vàngrừng”
son: Thời oanh
thực
chất
là gì
nhớ
liệt; nhớ
những
tốt đẹp đã
có
mất đi,…điều
cũng chính là
vềbị những
nhớ monggì?
cuộc sống tự do.

Chợ Bến
Thành

Chợ Lớn
1965

Xe lam chạy lên

Nữ sinh Sài Gòn thời xưa trong đồng phục
áo dài trắng truyền thống

Sân Phan Đình Phùng,
hình chụp góc Công Lý –
Trần Quý Cáp.

1

d. Hình tượng
con hổ

Hình tượng con hổ
trong VB được xây
dựng bằng biện pháp
nghệ thuật nào? Tác
dụng của việc sử dụng
những biện pháp tu từ
đó.

1

d. Hình tượng con
hổ

Nghệ thuật xây dựng hình
tượng
o Hình tượng con
hổ được xây dựng bằng biện
pháp tu từ ẩn dụ, nhân hoá.

o Nhân hoá: Nhân vật con hổ có tâm sự, tính
cách như con người;
o Ẩn dụ: mượn nỗi “nhớ rừng” của con hổ để
nói về niềm thương tiếc quá khứ oanh liệt của
con người.

– Tác dụng: Làm cho nhân vật con hổ cũng mang số phận, cảnh
ngộ, tâm trạng như con người, giúp tác giả thể hiện được những
vấn đề sâu kín thuộc về con người.

2

e. Tìm hiểu chủ đề, cảm hứng chủ đạo, thông điệp của VB

Nêu chủ đề, cảm
hứng chủ đạo và
thông điệp mà VB
muốn gửi đến
người đọc.

1

Tìm hiểu mạch cảm xúc,
cảm hứng chủ đạo
Chủ đề
Sự chán ghét thực
tại tầm thường, tù
túng và niềm khao
khát tự do mãnh
liệt.

Cảm hứng
chủ đạo
Cảm hứng hoài
niệm về quá khứ
hoàng kim và niềm
khao khát tự do.

Thông điệp
Mất tự do và những gì
tốt đẹp là bi kịch đau
thương của con người;
hãy biết quý trọng, bảo
vệ tự do và những gì tốt
đẹp; đừng để phải than
van, tiếc nuối như con
hổ nhớ rừng.

2

Liên hệ, kết nối

Nhớ rừng
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn,
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng.
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Nêu cảm nhận của
em về cách xưng hô
và tình cảm, cảm
xúc của con hổ qua
âm điệu của thể thơ
8 chữ.

2

Liên hệ, kết nối

Nhớ rừng
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn,
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng.
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Gieo vần: gieo vần chân theo
từng cặp B – T luân phiên.

Hình ảnh thơ: kì vĩ, tráng lệ.

“Nhớ rừng”: niềm kiêu hãnh gắn với
nỗi buồn thương, tiếc nuối.

2

Liên hệ, kết nối

Nhớ rừng
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn,
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng.
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Tất cả góp phần khơi sâu
những tình cảm, cảm xúc,
niềm kiêu hãnh gắn với
nỗi buồn tiếc khi gợi nhắc
về quá khứ oanh liệt.

3

Khái quát đặc điểm
thể loại
Hoàn thành PHT
theo nhóm, ghi
lại những biểu
hiện về sự phù
hợp giữa các yếu
tố hình thức
trong việc biểu
đạt nội dung của

3

Khái quát đặc điểm
thể loại

Yếu tố hình
thức
Thể thơ
Hình ảnh, từ
ngữ
Vần, nhịp

Biện pháp tu từ

Đặc điểm

Sự phù hợp trong việc
biểu đạt nội dung

3

Khái quát đặc điểm
thể loại

Yếu tố
hình
thức

Đặc điểm

Thể thơ Chủ yếu là các dòng thơ 8 chữ.
Hình Những từ ngữ, hình ảnh gợi tả cuộc
ảnh, từ sống trong “những ngày xưa” ở chốn
ngữ đại ngàn (hùng vĩ, oanh liệt,…) và
cuộc sống hiện tại trong vườn bách
thú (tù ngục, giả tạo,…) của con hổ,…

Sự phù hợp
trong việc biểu
đạt nội dung

3

Khái quát đặc điểm
thể loại

Yếu tố hình
thức

Đặc điểm

Vần, nhịp Gieo vần chân, vần liền; từng cặp
vần luân phiên bằng – trắc; chủ
yếu ngắt nhịp 3/5 đều đặn;…
Biện pháp Ẩn dụ, nhân hoá, điệp (từ ngữ, cấu
tu từ
trúc), đối lập, câu hỏi tu từ,…

Sự phù hợp
trong việc biểu
đạt nội dung

Khái quát đặc điểm
3
thể loại

Yếu tố
Đặc điểm
hình thức
Thể thơ Chủ yếu là các dòng thơ 8 chữ.
Hình ảnh, Những từ ngữ, hình ảnh gợi tả cuộc
từ ngữ sống trong “những ngày xưa” ở chốn
đại ngàn (hùng vĩ, oanh liệt,…) và cuộc
sống hiện tại trong vườn bách thú (tù
ngục, giả tạo,…) của con hổ,…

Sự phù hợp trong việc biểu đạt nội
dung

Thể hiện tính chất bi tráng của
hình ảnh, cảm xúc (bi: nỗi buồn
chán của con hổ về cuộc sống tù
hãm, tầm thường trong hiện tại;
tráng: hồi ức đầy kiêu hãnh về
vị thế quyền uy, oanh liệt và
những hình ảnh tráng lệ chốn
Vần, nhịp Gieo vần chân, vần liền; từng cặp vần
rừng
thiêng),...
luân phiên bằng – trắc; chủ yếu ngắt
Thể hiện sự chán ghét thực tại
nhịp 3/5 đều đặn;…
Biện pháp Ẩn dụ, nhân hoá, điệp (từ ngữ, cấu tầm thường, tù túng và niềm
khao khát tự do mãnh liệt
tu từ
trúc), đối lập, câu hỏi tu từ,…

IV. Tổng
Về
cách
đọc
- Tìm và phân
tích
nét
độc
đáo
về
hình
thức
Khái
quát
đặc
điểm
kết
văn bản thơ
của bài thơ (kết
cấu,
thể
loạingôn
thơ ngữ, biện pháp
- Ngôn ngữ thơ có đặc điểm hàm súc, ngắn
tu từ); phân tích được mối quan hệ giữa
gọn, giàu hình ảnh, gợi nhiều hơn tả, giàu
nội dung và hình thức của Qua
vb. bài thơ
nhạc điệu.
- Phân
tíchbài
tình
cảm,
cảm
xúc,
cảm
hứng
“Nhớ
rừng”,
em
- Kết cấu
thơ là toàn bộ tổ chức chặt chẽ
hãyqua
chiabài
sẻ hình
chủ
đạo động
của tác
hiện
thơ.
và sinh
các giả
yếuthể
tố về
nội
dung
và
kinh
nghiệm
khi
- Xác
định
và
phân
tích
chủ
đề,
tư
tưởng,
thức của bài thơ, tạo nên tính trọn vẹn và
đọc
hiểu
một
thông
điệp
mà
văn
bản
muốn
gửi
đến
thể hiện một cách tốt nhất chủ đề, tư
bài thơ.
tưởng.
người đọc thông qua hình thức nghệ
thuật.

Củng cố

CÂU
1

Bài thơ Nhớ rừng sử dụng hình ảnh con
hổ bị nhốt trong vườn bách thú để …

A

Miêu tả đời sống của
động vật trong sở thú.

C

Chứng tỏ sự dũng
mãnh của loài hổ.

After your content is typed here, or by copying

your text, select Paste in this box and choose to
keep only the text.

B
D

Ca ngợi vẻ đẹp của
rừng núi.
Thể hiện tâm trạng tiếc
nuối và khát khao tự do.

CÂU
2

Nhân vật con hổ đã sử dụng đại từ nhân
xưng nào để thể hiện sự kiêu hãnh và tâm
trạng tiếc nuối?

A

TÔI

B TA

C

NÓ

D CHÚNG TÔI

CÂU
3

Hình thức nghệ thuật nào sau đây được Thế
Lữ sử dụng để thể hiện sự đối lập giữa cuộc
sống hiện tại và quá khứ của con hổ?

After your content is typed here, or by copying

A

Ẩn dụ và điệp từ

B

Tương phản và liệt kê.

C

So sánh và hoán dụ

D

Đối lập và nhân hoá.

your text, select Paste in this box and choose to
keep only the text.

CÂU
4

Qua nỗi nhớ rừng, con hổ đã bày tỏ thái
độ yêu quý điều gì trong quá khứ?

A

Những người khách
tham quan sở thú.

C

Cuộc sống tự do và
uy quyền chốn rừng
xanh.

After your content is typed here, or by copying

your text, select Paste in this box and choose to
keep only the text.

B

Sự quan tâm của con
người đối với loài vật.

D

Môi trường sống
trong sở thú.

CÂU
5

Hình ảnh "gậm một khối căm hờn" trong bài
thơ thể hiện tâm trạng gì của con hổ?

A

Buồn bã và
chán nản.

C

Bình thản và
cam chịu.

B

Tức giận và bất
mãn với thực tại.

D

Tự hào về quá
khứ của mình.