Trang
113
1

CHẶNG 3
CHẶNG 2

CHẶNG 1

CHẶNG 1

Câu nào sau đây có sử
dụng nhân hoá ?

Hàng cây xanh

Chị ong nâu

Đoá hoa cúc

Dòng sông xanh

CHẶNG 2

Câu nào sau đây Không có
sự dụng nhân hoá

Con chim sáo
Chú bồ nông

Cô hoạ mi
Bác cú mèo

CHẶNG 3

"Chú mèo mướp" là từ có
sử dụng biện pháp:

So sánh

Nhân hoá

2.1.

hận diện nhân ho

1. Đọc các đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu:
a. Mỗi sự vật in đậm được tả bằng những từ ngữ
nào?
Trông kìa: Quả thị vàng
b. Cách tả ấy có tác dụng gì?

Sau trận mưa đầu mùa
Trời
mây sạch thêm ra
Hàng xoan thay áo mới
Màu xanh, xanh nõn nà.
Những chùm hoa bối rối
Một mùi hương thơm nồng Đàn
chào mào trẩy hội
Rạng ngày đã sang sông.
Nguyễn Thanh Toàn

Dắt mùa thu vào phố
Mang theo câu chuyện cổ
Thị kể bằng mùi hương.
Nguyễn Hoàng Sơn

Có một mùa vũ hội
Muôn loài chim hoà ca
Mây choàng khăn cho núi
Bâng khuâng bác lim già.
Lê Đăng Sơn

Thảo
luận
nhóm
nhỏ để

Sữa bài
a. Mỗi sự vật in đậm được tả bằng những từ ngữ
nào?
Sau trận mưa đầu mùa
Mỗi sự vật in đậm được
Trời mây sạch thêm ra
tả bằng những từ ngữ
Hàng xoan thay áo mới
Màu xanh, xanh nõn nà.
là:
Những chùm hoa bối rối
+ Hàng xoan: thay áo
Một mùi hương thơm nồng
mới.
Đàn chào mào trẩy hội
+ Chùm hoa: bối rối.
Rạng ngày đã sang sông.
Nguyễn Thanh Toàn

+ Chào mào: trẩy hội,
sang sông.

Chữa
a. Mỗi sự vật in đậm
được tả bằng những từ ngữ
bài
nào?
Mỗi sự vật in đậm được tả
bằng những từ ngữ là:
+ Quả thị: dắt mùa thu vào
phố, mang theo câu chuyện
cổ, kể.
+ Chim: hoà ca.
+ Mây: choàng khăn cho núi.
+ Lim: bâng khuâng.

Trông kìa: Quả thị vàng
Dắt mùa thu vào phố
Mang theo câu chuyện cổ
Thị kể bằng mùi hương.
Nguyễn Hoàng Sơn

Có một mùa vũ hội
Muôn loài chim hoà ca
Mây choàng khăn cho núi
Bâng khuâng bác lim già.
Lê Đăng Sơn

Kết
Những từ ngữ
tìm được vốn là từ dùng
luận

để tả hoạt động, trạng thái hoặc đặc
điểm, tính chất của người được dùng để
tả hoạt động, trạng thái hoặc đặc điểm,
tính chất của sự vật -> Có thể nhân hoá
bằng cách tả sự vật bằng từ ngữ vốn
dùng để tả người.

1

Cách tả ấy giúp sự
b.
Cách
có
vật
hiệntả
lênấy
gần
tác sinhđộng,
dụng gì?
gũi,
giống như người

2. Tìm hình ảnh nhân hoá có trong mỗi đoạn văn dưới
đây:

a. Mùa xuân đến, mầm non cựa mình tỉnh giấc. Các loài chim
đua nhau ca hát. Bầu trời say sưa lắng nghe khúc ca rộn rã và
mê mải ngắm nhìn những chiếc lá xanh nõn nà.
Nguyên Anh

b. Trăng lẩn trốn trong các tán lá xanh rì của những cây đa
cổ thụ đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm
vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh
mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.
Theo Phan Sĩ Châu

Thảo
luận
nhóm 4
để trả

Sữa bài
2. Tìm hình ảnh nhân hoá có trong mỗi đoạn văn dưới
đây:

a. Mùa xuân đến, mầm non cựa mình tỉnh giấc. Các loài
chim đua nhau ca hát. Bầu trời say sưa lắng nghe khúc ca
rộn rã và mê mải ngắm nhìn những chiếc lá xanh nõn nà.
Nguyên Anh

Các hình ảnh nhân hoá là:
- Mầm non cựa mình tỉnh giấc.;
- Các loài chim đua nhau ca hát.;
- Bầu trời say sưa lắng nghe, mê mải
ngắm nhìn.

Sữa bài
2. Tìm hình ảnh nhân hoá có trong mỗi đoạn văn dưới
đây:

b. Trăng lẩn trốn trong các tán lá xanh rì của những cây đa
cổ thụ đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm
vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh
mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.
Theo Phan Sĩ Châu

Các hình ảnh nhân hoá là:
- Trăng lẩn trốn trong các tán lá.
- Những mắt lá ánh lên tinh nghịch.
- Trăng đậu vào ánh mắt.
- Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già

Chia sẻ
về tác dụng của
các hình ảnh
nhân hoá tìm
được

3. Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại các câu
sau cho sinh động hơn:

a. Đàn kiến tha mồi về tổ.
b. Bụi tre rì rào trong gió.
c. Những vì sao sáng lấp lánh.

Nói
trong
nhóm
đôi và

Chữa bài
a. Đàn kiến tha mồi về tổ.
-> Đàn kiến gọi nhau cõng mồi về tổ.
b. Bụi tre rì rào trong gió.
-> Bụi tre già thì thầm trong gió kể lại vài mẩu
chuyện xa xưa.
c. Những vì sao sáng lấp lánh.
-> Trên trời, những ông sao sáng lấp lánh

So sánh câu
Rút
ra
vai
trò
ban đầu với câu
của
nhânnhân
hoá ?
sử dụng
hoá

HÚC CÁC EM HỌC TỐ