UBND HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG TH &THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM

Giáo viên: Đàm Ngọc Tú Anh
Năm học: 2024 - 2025

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

1.HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT(tiết 1)
Tổ chức trò
chơi

Trò chơi gợi ý: Bữa cơm có gì?

Mục đích: Học sinh quen với việc xác định, liên tưởng và
thể hiện về một bữa cơm.
Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị một số hình bìa thể hiện các
bữa cơm gồm các món ăn khác nhau. Học sinh sắp xếp hình
món ăn để tạo nên một bữa cơm với món ăn yêu thích.
Cách tiến hành: Giáo viên mời 2 học sinh/ nhóm lên sắp
xếp thành một bữa cơm và giải thích về việc sắp xếp này.
Qua đó, giáo viên đưa ra gợi ý về không gian, vị trí của
bữa cơm trong gia đình như: ăn trên bàn hay trải chiếu
dưới sàn nhà; ăn trong nhà hay ngoài sân,...

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

Hãy kể về bữa cơm ở gia
đình em

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

Nội dung thảo luận gợi ý:
Em hãy kể tên các hình ảnh có trong những sản phẩm mĩ
thuật trên.
Màu sắc nào được sử dụng trong các sản phẩm?
Em sẽ dùng hình ảnh gì để thể hiện về chủ đề Bữa cơm gia
đình?

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

2.HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN (tiết 2)
Bữa cơm gia đình trong tranh vẽ

Nguyễn Phan Chánh, Bữa cơm vụ mùa thắng lợi, tranh lụa

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

Câu hỏi thảo luận gợi ý:
Em sẽ dùng hình thức nào để thực hiện SPMT về bữa
cơm gia đình?
Em sẽ thể hiện bằng hình và màu nào?
Em sử dụng màu đậm, màu nhạt để thể hiện không?
Em thể hiện bữa cơm ở trong hay ngoài nhà?

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình
Sản phẩm mĩ thuật của học sinh

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

2.HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN (tiết 2)
Thực hành

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2025
Chủ đề 7: Bữa cơm gia đình

2.HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN (tiết 2)
Trưng bày, nhận xét đánh giá