Gốc > Trung học cơ sở > Kết nối Tri thức với Cuộc sống > HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp > HĐ TN-HN 9 >
KNTT - Bài 1. Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong ành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồng Tâm
Ngày gửi: 18h:28' 03-04-2025
Dung lượng: 50.0 MB
Số lượt tải: 416
Nguồn:
Người gửi: Hồng Tâm
Ngày gửi: 18h:28' 03-04-2025
Dung lượng: 50.0 MB
Số lượt tải: 416
Số lượt thích:
1 người
(Vũ Hiếu Thu)
CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH
ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Quan sát video sau về văn hóa ứng xử, giao tiếp trong cuộc sống
KHỞI ĐỘNG
Yêu cầu
Lưu ý
Sau khi quan sát video, cả
Các em đưa ra quan điểm cá
lớp cùng nhau thảo luận theo
nhân, ý kiến của bạn sau
chủ đề “Văn hóa ứng xử,
không được giống ý kiến của
giao tiếp trong cuộc sống”.
bạn đã trả lời trước đó.
KẾT LUẬN
Trong xã hội hiện đại, mặc dù văn hóa ứng xử và giao tiếp đã có nhiều
tiến bộ nhưng vẫn tồn tại những vấn nạn đáng lo ngại.
Những vấn nạn này ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ giữa người
với người và làm suy giảm chất lượng cuộc sống và môi trường xã hội.
KẾT LUẬN
Một số vấn nạn văn hóa ứng xử và giao tiếp trong cuộc sống hiện nay là:
Lăng mạ và xúc phạm
Thiếu lịch sự trong cộng đồng
KẾT LUẬN
Một số vấn nạn văn hóa ứng xử và giao tiếp trong cuộc sống hiện nay là:
Ngắt lời và thiếu lắng nghe
Sử dụng mạng xã hội để
bôi nhọ người khác
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
Tuần 2 – Tiết 2:
Nhận diện điểm tích cực và chưa
tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng
xử của bản thân (Hoạt động 2,3 )
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 2:
Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong
hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân
Hoạt động 3:
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp,
ứng xử của bản thân
Hoạt động:
Củng cố kiến thức
Hoạt động 2:
Nhận diện điểm tích
cực và chưa tích cực
trong hành vi giao tiếp,
ứng xử của bản thân
o Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm từ 4 – 6 HS/ nhóm).
HOẠT ĐỘNG
THEO NHÓM
o Các nhóm thảo luận với nhau và thực
hiện nhiệm vụ sau: Em hãy chỉ ra những
điểm tích cực và chưa tích cực trong
hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.
Gợi ý: Một số điểm tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử
của bản thân có thể kể đến như:
Kết hợp cách nói chuyện hài hước
Lắng nghe khi người khác
khi giao tiếp với mọi người.
đang nói.
Gợi ý: Một số điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp,
ứng xử của bản thân có thể kể đến như:
Nói quá to ở nơi
công cộng.
Ngắt lời người khác khi
Thực hiện lời nói, hành
họ đang nói mà không
động, cử chỉ,… làm tổn
xin lỗi trước
thương người khác
Các em suy nghĩ về những biện pháp
rèn luyện cần thực hiện để khắc phục,
thay đổi những điểm chưa tích cực
trong giao tiếp, ứng xử của bản thân.
Gợi ý
Một số cách rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử như:
Tham gia câu lạc bộ về kĩ năng giao tiếp.
Tích cực tham gia các hoạt động tập thể,
hoạt động xã hội do nhà trường và địa
phương tổ chức.
Tăng cường giao tiếp với bạn bè, thầy cô,
những người thân trong gia đình và
những người xung quanh.
Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Hoạt động trải nghiệm 9 kết nối tri thức
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/trai-ngh
iem-9/
ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Quan sát video sau về văn hóa ứng xử, giao tiếp trong cuộc sống
KHỞI ĐỘNG
Yêu cầu
Lưu ý
Sau khi quan sát video, cả
Các em đưa ra quan điểm cá
lớp cùng nhau thảo luận theo
nhân, ý kiến của bạn sau
chủ đề “Văn hóa ứng xử,
không được giống ý kiến của
giao tiếp trong cuộc sống”.
bạn đã trả lời trước đó.
KẾT LUẬN
Trong xã hội hiện đại, mặc dù văn hóa ứng xử và giao tiếp đã có nhiều
tiến bộ nhưng vẫn tồn tại những vấn nạn đáng lo ngại.
Những vấn nạn này ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ giữa người
với người và làm suy giảm chất lượng cuộc sống và môi trường xã hội.
KẾT LUẬN
Một số vấn nạn văn hóa ứng xử và giao tiếp trong cuộc sống hiện nay là:
Lăng mạ và xúc phạm
Thiếu lịch sự trong cộng đồng
KẾT LUẬN
Một số vấn nạn văn hóa ứng xử và giao tiếp trong cuộc sống hiện nay là:
Ngắt lời và thiếu lắng nghe
Sử dụng mạng xã hội để
bôi nhọ người khác
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
Tuần 2 – Tiết 2:
Nhận diện điểm tích cực và chưa
tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng
xử của bản thân (Hoạt động 2,3 )
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 2:
Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong
hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân
Hoạt động 3:
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp,
ứng xử của bản thân
Hoạt động:
Củng cố kiến thức
Hoạt động 2:
Nhận diện điểm tích
cực và chưa tích cực
trong hành vi giao tiếp,
ứng xử của bản thân
o Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm từ 4 – 6 HS/ nhóm).
HOẠT ĐỘNG
THEO NHÓM
o Các nhóm thảo luận với nhau và thực
hiện nhiệm vụ sau: Em hãy chỉ ra những
điểm tích cực và chưa tích cực trong
hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.
Gợi ý: Một số điểm tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử
của bản thân có thể kể đến như:
Kết hợp cách nói chuyện hài hước
Lắng nghe khi người khác
khi giao tiếp với mọi người.
đang nói.
Gợi ý: Một số điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp,
ứng xử của bản thân có thể kể đến như:
Nói quá to ở nơi
công cộng.
Ngắt lời người khác khi
Thực hiện lời nói, hành
họ đang nói mà không
động, cử chỉ,… làm tổn
xin lỗi trước
thương người khác
Các em suy nghĩ về những biện pháp
rèn luyện cần thực hiện để khắc phục,
thay đổi những điểm chưa tích cực
trong giao tiếp, ứng xử của bản thân.
Gợi ý
Một số cách rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử như:
Tham gia câu lạc bộ về kĩ năng giao tiếp.
Tích cực tham gia các hoạt động tập thể,
hoạt động xã hội do nhà trường và địa
phương tổ chức.
Tăng cường giao tiếp với bạn bè, thầy cô,
những người thân trong gia đình và
những người xung quanh.
Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Hoạt động trải nghiệm 9 kết nối tri thức
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/trai-ngh
iem-9/
 







Các ý kiến mới nhất