T3.Luyenvietbaivantanguoi

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: SƯU TẦM
Người gửi: Lai Thi Sen
Ngày gửi: 23h:02' 06-04-2025
Dung lượng: 21.0 MB
Số lượt tải: 54
Nguồn: SƯU TẦM
Người gửi: Lai Thi Sen
Ngày gửi: 23h:02' 06-04-2025
Dung lượng: 21.0 MB
Số lượt tải: 54
Số lượt thích:
0 người
Thứ … ngày … tháng … năm …
Đề bài: Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo)
mà em yêu quý.
1 Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở
Bài 25, viết bài văn theo yêu cầu.
Lưu ý:
− Tả việc làm, cử chỉ, lời nói,... của thầy (cô)
trong những tình huống mà em nhớ nhất. Ví dụ:
Hồi đó, chúng em là học sinh lớp Một, trong giờ
tập viết chữ M hoa, em tập mãi mà chữ vẫn không
đẹp. Cô đến bên, hướng dẫn em chia đều khoảng
cách giữa các nét, rồi cô cầm tay em uốn từng nét
như mẹ em ngày nào dạy em cách cầm đũa và
cơm. Em ngước nhìn cô, bắt gặp ánh mắt cô vô
cùng hiền dịu và bao dung.
(Theo Văn miêu tả trong nhà trường phổ thông)
– Trong bài, nên có những câu văn bộc lộ suy
nghĩ, cảm xúc của em đối với thầy (cô). Ví dụ:
Thầy Đuy-sen đã dạy chúng tôi tất cả những gì thầy biết và
trong khi dạy bảo chúng tôi, thầy tỏ ra kiên nhẫn lạ th ường.
Cúi xuống từng học sinh một, thầy hướng dẫn cách cầm bút,
rồi về sau thầy lại say sưa giảng cho chúng tôi hiểu những
chữ khó... Thầy dạy chúng tôi tất cả những gì thầy cho là thiết
thực. Tôi tin chắc như đinh đóng cột rằng lòng nhiệt tình, chân
thành của thầy trong việc dạy dỗ chúng tôi chẳng phí hoài.
(Theo Ai-tơ-ma-tốp)
2. Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.
a. Tự nhận xét bài làm của em theo yêu cầu dưới
đây:
– Có đủ mở bài, thân bài, kết bài.
– Miêu tả được đặc điểm nổi bật của thầy (cô).
– Bộc lộ được suy nghĩ, tình cảm đối với thầy (cô).
b. Chỉnh sửa bài viết (nếu cần).
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
Đề bài: Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo)
mà em yêu quý.
1 Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở
Bài 25, viết bài văn theo yêu cầu.
Lưu ý:
− Tả việc làm, cử chỉ, lời nói,... của thầy (cô)
trong những tình huống mà em nhớ nhất. Ví dụ:
Hồi đó, chúng em là học sinh lớp Một, trong giờ
tập viết chữ M hoa, em tập mãi mà chữ vẫn không
đẹp. Cô đến bên, hướng dẫn em chia đều khoảng
cách giữa các nét, rồi cô cầm tay em uốn từng nét
như mẹ em ngày nào dạy em cách cầm đũa và
cơm. Em ngước nhìn cô, bắt gặp ánh mắt cô vô
cùng hiền dịu và bao dung.
(Theo Văn miêu tả trong nhà trường phổ thông)
– Trong bài, nên có những câu văn bộc lộ suy
nghĩ, cảm xúc của em đối với thầy (cô). Ví dụ:
Thầy Đuy-sen đã dạy chúng tôi tất cả những gì thầy biết và
trong khi dạy bảo chúng tôi, thầy tỏ ra kiên nhẫn lạ th ường.
Cúi xuống từng học sinh một, thầy hướng dẫn cách cầm bút,
rồi về sau thầy lại say sưa giảng cho chúng tôi hiểu những
chữ khó... Thầy dạy chúng tôi tất cả những gì thầy cho là thiết
thực. Tôi tin chắc như đinh đóng cột rằng lòng nhiệt tình, chân
thành của thầy trong việc dạy dỗ chúng tôi chẳng phí hoài.
(Theo Ai-tơ-ma-tốp)
2. Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.
a. Tự nhận xét bài làm của em theo yêu cầu dưới
đây:
– Có đủ mở bài, thân bài, kết bài.
– Miêu tả được đặc điểm nổi bật của thầy (cô).
– Bộc lộ được suy nghĩ, tình cảm đối với thầy (cô).
b. Chỉnh sửa bài viết (nếu cần).
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
 








Các ý kiến mới nhất