Thứ …...ngày…… tháng…... năm…...
Bài 5- Tiết 4

Tìm
Tìm ýý cho
cho đoạn
đoạn văn
văn
thể
thể hiện
hiện tình
tình cảm,
cảm, cảm
cảm xúc
xúc về
về một
một
bài
bài thơ
thơ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tìm được ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm
xúc về một bài thơ.
- Kể lại được câu chuyện “Những con hạc giấy” cho
người thân.

KHỞI
ĐỘN
G

LUYỆ
N
TẬP

Đề bài: Viết đoạn văn thể hiện
tình cảm, cảm xúc của em về
một bài thơ mà em thích.

MẪU: Bài thơ “Việt Nam quê hương ta” đã để lại cho em ấn tượng sâu
sắc. Nhà thơ đã vẽ nên một bức tranh hài hòa màu sắc, cảnh vật của
làng quê Việt Nam. Những hình ảnh quen thuộc của làng quê xưa đã
đi vào lời thơ một cách thật sinh động. Cánh đồng lúa mênh mông, với
những cánh cò trắng bay lả rập rờn. Cùng với đó là đỉnh núi Trường
Sơn hùng vĩ hiện lên trong sương mờ. Cảnh vật thiên nhiên hiện lên
mang vẻ thanh bình. Nhưng để có được điều đó, biết bao thế hệ đã
phải chịu những đau thương, mất mát từ chiến tranh. Mảnh đất quê
hương đã nuôi dưỡng những con người anh hùng dám quyết tử cho tổ
quốc quyết sinh. Dù chìm trong máu lửa đau thương, nhưng dân tộc
Việt Nam vẫn kiên cường đứng lên đấu tranh để giành lại độc lập, tự
do cho đất nước. Không chỉ có vậy, con người Việt Nam trọn vẹn tình
nghĩa thủy chung thật đáng ngưỡng mộ. Ngoài ra, con người Việt Nam
cũng thật tài năng - “trăm nghề của trăm vùng”….

2. Viết 1 – 2 câu giới thiệu bài thơ mà em thích.

MẪU: Bài thơ “Việt Nam Quê Hương Ta” của
tác giả Quang Dũng là một bức tranh tuyệt
vời về vẻ đẹp và tình cảm sâu lắng dành cho
quê hương Việt Nam. Thông qua những
dòng thơ đầy tình cảm và sức sống, tác giả
đã tả lên hình ảnh của một Việt Nam yêu dấu,
với những cảnh đẹp hùng vĩ và những giá trị
văn hóa truyền thống đậm đà.

Kể lại câu chuyện “Những con hạc giấy”
cho người thân.

MẪU: Chuyện "Những con hạc giấy" kể về cô
bé Xa-đa-kô, một nạn nhân của cuộc tấn công
bằng bom nguyên tử ở Hi-rô-si-ma vào năm
1945. Sau khi thành phố bị tàn phá, Xa-đa-kô bị
nhiễm phóng xạ, và sức khoẻ của em dần suy
giảm.
Trong thời gian nằm viện, Xa-đa-kô tin
rằng nếu cô gấp đủ một nghìn con hạc giấy, thì
em sẽ khỏi bệnh. Tin tưởng này đã khiến cô

bé miệt mài gấp hạc giấy từng ngày. Dù nhận được
sự quan tâm và sự chia sẻ từ trẻ em Nhật Bản và
học sinh thành phố Hi-rô-si-ma, Xa-đa-kô vẫn không
qua khỏi.
Tuy nhiên, câu chuyện về Xa-đa-kô đã lan tỏa
khắp nơi và tạo ra sự chú ý lớn. Học sinh thành phố
Hi-rô-si-ma đã quyên góp tiền xây tượng đài tưởng
niệm cho những nạn nhân của bom nguyên tử.
Trong tượng đài, một cô bé được mô phỏng giữ một
con hạc lớn, đại diện cho Xa-đa-kô và hy vọng vào
hòa bình.

DẶN DÒ
GV viết vào đây
GV viết vào đây
GV viết vào đây
GV viết vào đây
GV viết vào đây

XIN CHÀO
VÀ HẸN GẶP LẠI