Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt

* Hai đầu mà chẳng có đuôi
Nằm nơi lắm nước, nhiều người lại qua.
(Là cái gì?)

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).
* Đọc mẫu
* Chia đoạn
* Luyện đọc
- Đọc đúng: dòng sông sâu, con sáo sang sông , thuyền buồm đi ngược, thuyền thoi
đi xuôi, đãi đỗ,…
Yêu hơn cả cầu ao mẹ thường đãi đỗ/
- Ngắt câu:
Là cái cầu này ảnh chụp xa xa/
Mẹ bảo: cầu Hàm Rồng sông Mã/
Con cứ gọi cái cầu của cha.//
- Giải nghĩa từ:
* Chum:
* Cầu Hàm Rồng:
* Ngòi:
* Thuyền thoi:

Chum: đồ vật bằng đất nung loại to,
miệng tròn, giữa phình ra, dùng để đựng
nước hoặc các loại hạt.

Ngòi: đường nước chảy tự nhiên, thông
với sông hoặc đầm, hồ.

Thuyền thoi: thuyền nhỏ và dài, hai đầu
nhọn, có hình giống cái thoi dệt vải.

Cầu Hàm Rồng: cầu bắc qua sông Mã ở
thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá.

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).

ĐỌC NHÓM

THI ĐỌC
NỐI TIẾP TRƯỚC LỚP

* Luyện đọc hiểu.

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).

1. Bạn nhỏ được cha kể những gì về cây cầu vừa bắc xong?
- Cây cầu vừa được bắc qua một dòng sông sâu, trên cầu có đường đi xe lửa; lúc cha
viết thư, xe lửa sắp chạy qua cây cầu này .
2. Khi xem hình ảnh chiếc cầu cha gửi , bạn nhỏ có những liên tưởng thú vị gì ?
- Bạn nhỏ có những liên tưởng đến chiếc cầu bằng tơ của nhện khi qua chum nước,
chiếc cầu ngọn gió của sáo khi qua sông, chiếc cầu lá tre của kiến khi qua ngòi.
3. Qua hình ảnh cái cầu tre sang nhà bà ngoại, em có cảm nhận gì về quê hương của
bạn nhỏ? - Quê hương của bạn nhỏ rất bình yên, đẹp đẽ.
4. Bạn nhỏ yêu nhất cây cầu nào? Vì sao?
* Ví dụ: Bạn nhỏ yêu nhất cây cầu trong ảnh cha gửi, cây cầu có tên Hàm Rồng. Vì
đây là cầu do chính tay cha tham gia thi công, cây cầu đem lại niềm tự hào cho bạn

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).

* Luyện đọc hiểu.
5. Nêu nhận xét của em về bạn nhỏ trong bài thơ.
- Bạn nhỏ là người: yêu cha me, người thân; yêu cảnh vật quê hương ; yêu
những cây cầu và có trí tưởng tượng phong phú; quan sát tinh tế,...

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).

ĐỌC LẠI BÀI

THI ĐỌC DIỄN CẢM VÀ
ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).

ĐỌC LẠI BÀI
* Nội dung bài nói gì?
** Nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cây cầu gắn
với vẻ đẹp của quê hương, tình cảm của bạn nhỏ đối
với gia đình , đối với quê hương đất nước.

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).
* Luyện tập theo văn bản
1. Tìm những hình ảnh so sánh trong bài thơ. Theo em, cách so sánh đó có gì
thú vị?
- Hình ảnh so sánh: cầu tre lối sang bà ngoại; như cái võng trên sông.
* Thú vị ở chỗ: gợi sự liên tưởng, cảm xúc.
Cái cầu cong cong và cũng đung đưa như
chiếc võng, tuy đơn sơ nhưng dẻo dai, bền
bỉ, cần mẫn đưa mọi người sang sông. Cái
cầu cũng yêu thương con người, rất gần
gũi với con người, chẳng khác gì chiếc
võng vẫn thường ru ta vào giấc ngủ ,...)

Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 22. Cái cầu (4 Tiết).
* Luyện tập theo văn bản
2. Bài thơ có những sự vật nào được nhân hoá? Chúng được nhân hoá bằng
cách nào?
- Bài thơ có các sự vật được nhân hóa: con nhện, con sáo, con kiến.
- Chúng được nhân hóa bằng cách: gán cho hoạt động vốn chỉ có ở
người (hoạt động bắc cầu )
3. Em thích hình ảnh so sánh hay nhân hoá nào trong bài thơ? Vì sao?
* Ví dụ: Em thích câu "Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ". Vì
đó là câu thơ có hình ảnh rất sáng tạo, đầy ngộ nghĩnh của tác giả
khiến con nhện cũng như con người, biết làm việc, biết bắc cầu.
Qua đó giúp câu thơ trở nên sinh động, gần gũi.

CHÀO
CÁC EM!

Thứ Năm ngày 17 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt

1. Nêu sự khác nhau giữa 2
cách mở bài trực tiếp và mở bài
gián tiếp
• Mở bài trực tiếp thường ngắn gọn, chỉ nêu
tên cây, vị trí cây được trồng.
• Mở bài gián tiếp thường bổ sung thông tin
về kỉ niệm với cây, một câu chuyện liên
quan đến cây.

2. Nêu sự khác nhau giữa 2
cách kết bài mở rộng và kết
bài không mở rộng

• Kết bài mở rộng có thể kể việc làm chăm
sóc hoặc tác dụng của cây với con người.
• Kết bài không mở rộng chỉ bày tỏ tình cảm
của người viết với cây được tả.

Thứ Năm ngày 17 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Viết: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối.
Chọn 1 trong 3 đề dưới đây:
* Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em yêu thích.
* Đề 2: Viết bài văn miêu tả một cây ở sân trường đã gắn bó với em và bạn bè.
* Đề 3: Viết bài văn miêu tả một cây mà em biết qua phim ảnh, sách báo.
1. Chuẩn bị
a. Lựa chọn cây để miêu tả.

b. - Lựa chọn trình tự miêu tả cây (tả từng bộ phận của cây hay tả đặc điểm
của cây theo từng thời kì phát triển).

c. Quan sát hoặc nhớ lại kết quả đã quan sát.

Thứ Năm ngày 17 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Viết: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối.
Chọn 1 trong 3 đề dưới đây:
* Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em yêu thích.
* Đề 2: Viết bài văn miêu tả một cây ở sân trường đã gắn bó với em và bạn bè.
* Đề 3: Viết bài văn miêu tả một cây mà em biết qua phim ảnh, sách báo.
c. Quan sát hoặc nhớ lại kết quả đã quan sát.
* Ví dụ:
- Cây phượng cao lắm, cao hơn cả tầng ba của tòa nhà em học.
- Thân cây to lớn đến phải hai bạn học sinh ôm vẫn chưa xuể.
- Lớp vỏ trên thân cây sần sùi, hằn từng khe, rãnh như là mặt ruộng vào mùa hạn.
- Bộ rễ của cây thì chắc hẳn rất to và dài. Vì chỉ với một phần nhô trên mặt đất đã to hơn cả bắp
tay rồi.
- Cành chính của cây phượng thì chỉ gồm bốn cành. Nhưng từ đó, tỏa ra nhiều cành phụ lắm.
Chúng đan vào nhau tạo thành một chiếc ô khổng lồ che bóng mát cho chúng em vui chơi.
- Những cánh hoa mỏng manh như cánh gián, đỏ tươi hơn cả mặt trời trở thành tín hiệu báo
cho chúng em sắp kết thúc năm học.

Thứ Năm ngày 17 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Viết: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối.
Chọn 1 trong 3 đề dưới đây:
* Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em yêu thích.
* Đề 2: Viết bài văn miêu tả một cây ở sân trường đã gắn bó với em và bạn bè.
* Đề 3: Viết bài văn miêu tả một cây mà em biết qua phim ảnh, sách báo.
2. Lập dàn ý
a. Mở bài: - Giới thiệu cây định tả theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.
b. Thân bài
- Tả đặc điểm của cây theo trình tự đã lựa chọn. Tập trung vào những đặc điểm đáng chú ý
của cây (ví dụ: đặc điểm nổi bật của thân, cành, lá, hoa,...).
- Tả sự vật, hoạt động có liên quan đến cây (ví dụ: quang cảnh thiên nhiên, hoạt động của
con người, các cây xung quanh,...). (Cần lựa chọn từ ngữ miêu tả để làm nổi bật đặc điểm
của cây, kết hợp thể hiện tình cảm đối với cây.)
c. Kết bài :

- Nêu cảm nghĩ của em theo cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.

- Mở bài: Hè về, nắng trong vắt như mật ong, gió thoảng từng cơn oi nồng. Bọn học trò
chúng em bận bịu với những bài ôn thi, những dòng lưu bút viết vội. Một hương vị mùa hè
lan tỏa khắp trường. Mọi người vội nhìn ra sân: hoa phượng nở đỏ sân trường rồi. Nhìn
cây phượng vĩ trồng giữa sân trường em, chúng em biết mùa hè đã thật sự đến.
- Thân bài:
+ Cây phượng cao lắm, cao hơn cả tầng ba của tòa nhà em học.
+ Thân cây to lớn đến phải hai bạn học sinh ôm vẫn chưa xuể.
+ Lớp vỏ trên thân cây sần sùi, hằn từng khe, rãnh như là mặt ruộng vào mùa hạn.
+ Bộ rễ của cây thì chắc hẳn rất to và dài. Vì chỉ với một phần nhô trên mặt đất đã to hơn
cả bắp tay rồi.
+ Cành chính của cây phượng thì chỉ gồm bốn cành. Nhưng từ đó, tỏa ra nhiều cành phụ
lắm. Chúng đan vào nhau tạo thành một chiếc ô khổng lồ che bóng mát cho chúng em vui
chơi.
+ Những cánh hoa mỏng manh như cánh gián, đỏ tươi hơn cả mặt trời trở thành tín hiệu
báo cho chúng em sắp kết thúc năm học.
- Kết bài: Cây phượng già đã chứng kiến bao niềm vui nỗi buồn của chúng em. Mỗi lần
phượng nở hoa, lòng em lại rộn ràng lên những cảm xúc khó tả. Đó là lúc em khi sắp phải
xa mái trường, xa cây phượng. Mai đây lớn khôn, em luôn nghĩ về ngôi trường tiểu học,

Thứ Năm ngày 17 tháng 4 năm 2025
Tiếng Việt
Viết: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối.
Chọn 1 trong 3 đề dưới đây:
* Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em yêu thích.
* Đề 2: Viết bài văn miêu tả một cây ở sân trường đã gắn bó với em và bạn bè.
* Đề 3: Viết bài văn miêu tả một cây mà em biết qua phim ảnh, sách báo.
3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý

a. Về bố cục (mở bài, thân bài, kết bài).
b. Về trình tự miêu tả.
c. Về việc lựa chọn những đặc điểm của cây để miêu tả.

CHÀO
CÁC EM!