SỬ DỤNG TIỀN
HỢP LÍ

Thứ … ngày …
tháng
… năm …
Đạo

bài 12:
12; EMđức
SỬ DỤNG TIỀN
HỢP LÍ
(3 tiết –
tiết 3)

MỤC
TIÊU

Nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.
Biết vì sao phải sử dụng tiền hợp lí.
Nêu được cách sử dụng tiền hợp lí.
Thực hiện được việc sử dụng tiền hợp lí
Góp ý với bạn bè để sử dụng tiền hợp lí.

Khởi động

THU THẬP
SÁCH VỞ

LUẬT CHƠI
- Các bạn hãy thu thập sách vở
để giúp các bạn nhỏ vùng cao!
- Các bạn sẽ thực hiện trả lời
câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng
các bạn giúp bạn nhỏ thu thập
được sách, vở.

Em đồng tình với việc làm nào sau đây:
Mua những gì mình
thích

Mua thật nhiều đồ ăn
giảm giá để tích trữ.

Lựa chọn món hàng
có giá cả hợp lí

Sử dụng điện một
cách bừa bãi

Ý kiến nào dưới đây là đúng.
Tiết kiệm tiền là
keo kiệt
Những người nghèo
mới cần tiết kiệm tiền.

Những người giàu không
cần tiết kiệm tiền.
Bảo quản tiền là quý
trọng sức lao động.

Em có đồng tình với việc làm sau không ?
Na nhịn ăn sáng để lấy tiền mua đồ yêu thích
Đồng tình với việc
làm của Na
Cả 3 đáp án trên đều
sai

Đó là một cách làm hay
đáng học hỏi
Không đồng tình với
việc làm của Na

Vậy là các bạn đã thu thập được sách
và vở để giúp cho các bạn khó khăn!

Luyện tập

Hoạt động
6

Xử lí tình huống

TRANH TÀI DIỄN
Nhóm 4 học sinh cửXUẤT
đại diện bốc thăm
tình huống.

Các nhóm thảo luận, phân chia sắm vai và
giải quyết tình huống.
Các nhóm trình bày tiểu phẩm của nhóm.
Các nhóm còn lại quan sát và nhận xét.

Tình huống 1:
Bố mẹ cho Bin 100 000 đồng để đi tham quan cùng lớp.
Chuyến đi bắt đầu từ 7 giờ sáng đến 5 giờ chiều nhưng mới đến 11
giờ trưa, Bin đã tiêu hếttiền. Bin không nhớ mình đã tiêu thế nào
mà hết nhanh như vậy.
- Em có đồng tình với cách sử dụng tiền của Bin không? Vì sao?
- Nếu là Bin, em sẽ chi tiêu như thế nào cho hợp lí?

Tính huống 2:
Mẹ bảo Cốm nên đưa số tiền để dành để mẹ giúp mở sổ
tiết kiệm ở ngân hàng. Cốm phân vân với ý kiến của mẹ.
Nếu em là Cốm, em sẽ làm gì?

Tình huống 3:
Tin được mẹ cho tiền để mua đồ dùng học tập nhưng Tin lại dùng
tiền đó để mua đồ chơi.
- Nếu là Tin, em sẽ sử dụng tiền như thế nào? Vì sao?
Tính huống 4:
Tiền lì xì vào dịp Tết và tiền để dành, Na bỏ hết vào ống tiết
kiệm. Vào năm học mới, Na đem số tiền này mua dụng cụ học
tập. Em họ của Na sang chơi và xin bộ dụng cụ học tập cũ
nhưng Na từ chối: “Không được! Bộ mới chị dùng, còn bộ này
chị cất để dành”.
– Việc làm của Na hợp lí và chưa hợp lí chỗ nào? Vì sao?
– Em sẽ khuyên Na điều gì?

THẢO LUẬN NHÓM

CHIA SẺ
TRƯỚC LỚP
Tiêu chí đánh giá

Cách giải quyết tình huống hợp lý.
Nhóm sắm vai phù hợp với tình huống.

Tình huống 1:
Bố mẹ cho Bin 100 000 đồng để đi tham quan cùng lớp. Chuyến đi bắt
đầu từ 7 giờ sáng đến 5 giờ chiều nhưng mới đến 11 giờ trưa, Bin đã tiêu
hếttiền. Bin không nhớ mình đã tiêu thế nào mà hết nhanh như vậy.
- Em có đồng tình với cách sử dụng tiền của Bin không? Vì sao?
- Nếu là Bin, em sẽ chi tiêu như thế nào cho hợp lí?

Không đồng tình với các sử dụng tiền của
Bin vì Bin không biết mình đã chi tiêu những gì
trong ngày. Nếu là Bin, em sẽ ghi chép lại mọi chi
tiêu trong ngày.

Tính huống 2:
Mẹ bảo Cốm nên đưa số tiền để dành để mẹ giúp mở sổ tiết kiệm
ở ngân hàng. Cốm phân vân với ý kiến của mẹ.
Nếu em là Cốm, em sẽ làm gì?

Nếu là Cốm, em sẽ thống nhất
với mẹ về mục tiêu và cách thức
tiết kiệm tiền.

Tình huống 3:
Tin được mẹ cho tiền để mua đồ dùng học tập nhưng Tin lại
dùng tiền đó để mua đồ chơi.
- Nếu là Tin, em sẽ sử dụng tiền như thế nào? Vì
sao?

Nếu là Tin, em sẽ sử dụng tiền chi
tiêu đúng mục đích, cụ thể là đồ dùng
học tập cần thiết hơn món đồ chơi
mình thích.

Tính huống 4:
Tiền lì xì vào dịp Tết và tiền để dành, Na bỏ hết vào ống tiết kiệm. Vào năm
học mới, Na đem số tiền này mua dụng cụ học tập. Em họ của Na sang chơi và
xin bộ dụng cụ học tập cũ nhưng Na từ chối: “Không được! Bộ mới chị dùng,
còn bộ này chị cất để dành”.
– Việc làm của Na hợp lí và chưa hợp lí chỗ nào? Vì sao?
– Em sẽ khuyên Na điều gì?

Na đã có ý thức tốt trong việc tiết kiệm và
mua sắm đồ dùng học tập cần thiết. Em sẽ
khuyên Na cần chia sẻ với những người xung
quanh nhiều hơn.

TRANH TÀI
DIỄN XUẤT
Bình chọn

NHÓM CÓ CÁCH GIẢI QUYẾT HAY NHẤT

TRANH TÀI
DIỄN XUẤT
Bình chọn

NHÓM DIỄN XUẤT HAY NHẤT

VậN dụng

1. Thực hiện việc tiết kiệm và ghi chép chi tiêu theo mẫu
gợi ý sau .
Thời
gian

Nội
dung chi

Số tiền
đã chi

Số tiền
tiết kiệm

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

2. Sau khi hoàn
thành bảng trên em
hãy so sánh số tiền
em có với số tiền đã
chi tiêu và cắt giảm
những khoản không
cần thiết.

3. Chia sẻ cách em thực
hiện sử dụng tiền hợp lí
với thầy cô, bạn bè và
người thân.

Tai nghe

CHIA SẺ
TRƯỚC
LỚP

Mắt dõi

GHI NHỚ

Khéo ăn thì no,
khéo co thì ấm.

DẶN DÒ
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY

TẠM BIỆT VÀ HẸN
GẶP
GẶP LẠI
LẠI