TUẦN 32: SÁNH VAI BẠN BÈ
Chủ điểm Sánh vai bè bạn sẽ giúp các em hiểu đầy đủ hơn về công
cuộc hội nhập, hợp tác và thi đua của Việt Nam với bạn bè năm
châu trong công cuộc phát triển đất nước. Truyền thống nghìn năm
văn hiến của dân tộc ta chính là cơ sở để chúng ta vươn lên trong
thời đại mới, sớm sánh vai cùng các cường quốc năm châu.

by Hùng Đặng Ngọc

BÀI ĐỌC 1: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
Phát triển năng lực ngôn ngữ
Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm
đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa
phương dễ viết sai. Biết cách đọc bảng thống
kê. Ngắt nghỉ hơi đúng.

Hiểu nghĩa từ ngữ
Hiểu nghĩa của tên nhân vật (Khổng Tử) và các
từ ngữ trong bài (từ ngữ khó: văn hiến, chứng

Phát triển năng lực văn học

tích,…).

Nhận biết và biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc về
những chi tiết tiêu biểu cho truyền thống văn
hiến của dân tộc ta.

Bồi dưỡng phẩm chất
Thể hiện được lòng yêu nước, niềm tự hào dân
tộc, quyết tâm học tập, rèn luyện để mai sau
góp phần xây dựng đất nước.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Tìm hiểu lời căn dặn của Bác Hồ

Tìm hiểu kết quả thực hiện lời căn dặn

Bác Hồ mong học sinh Việt Nam nỗ lực học tập để

Phi công Phạm Tuân bay lên vũ trụ cùng phi công

mai sau xây dựng đất nước, đưa dân tộc Việt Nam

Liên Xô Go-rơ-bát-cô.

bước tới đài vinh quang, sánh vai cùng các cường
quốc năm châu.

Bộ đội Việt Nam tham gia hoạt động giữ gìn hoà bình
thế giới.
Vận động viên Hoàng Xuân Vinh giành Huy chương
Vàng ở Đại hội Thể thao Ô-lim-pích 2016.
HS Việt Nam đoạt giải Nhất trong một cuộc thi quốc
tế sáng tạo rô bốt.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Đọc thành tiếng
GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó và những từ ngữ khác, nếu thấy cần thiết đối với HS địa phương.
Tổ chức cho HS chia đoạn bài đọc, luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước.

Đọc hiểu
GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 5 CH. Cả lớp đọc thầm theo.
GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm 5 theo các CH tìm hiểu bài.

Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một phần của đoạn 2 với giọng thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào.
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phần đoạn 2 đã luyện.

Vận dụng, trải nghiệm
GV nêu câu hỏi: Để noi gương cha ông các em cần phải làm gì? Nếu em được đi thăm Văn Miếu - Quốc Tử Giám, em thích
nhất được thăm khu nào trong di tích này? Vì sao?

BÀI VIẾT 1: TRẢ BÀI VIẾT BÁO CÁO CÔNG VIỆC
1

Phát triển năng lực ngôn
ngữ

2

Phát triển năng lực văn
học

3

Góp phần phát triển các
năng lực chung và phẩm
chất

Nghe hiểu, đọc hiểu lời nhận

Bước đầu biết lựa chọn, sử

xét của cô giáo (thầy giáo) về

dụng từ ngữ biểu đạt tình

Năng lực giải quyết vấn đề và

bài viết của mình và các bạn.

cảm, cảm xúc khi viết báo cáo.

sáng tạo (khi tham gia phát

Biết phát hiện và sửa lỗi về
cấu tạo, nội dung, cách dùng
từ, đặt câu, chính tả để hoàn
thiện bài viết.

hiện lỗi, sửa bài, viết lại đoạn
văn trong bài). Bồi dưỡng ý
thức trách nhiệm, lòng nhân ái
(được thể hiện ở nội dung các
báo cáo).

NÓI VÀ NGHE: TRAO ĐỔI NGÀY HỘI THIẾU NHI
Yêu cầu cần đạt

Các hoạt động chính

•

1. Chọn nhiệm vụ thuyết trình: Các nhóm chọn BT về

•

Dựa vào thông tin trong SGK và thông tin từ các
nguồn tin cậy, thuyết trình được về ngày hội dành

ngày thiếu nhi của một trong ba nước: Ấn Độ, Nhật

cho thiếu nhi ở một nước trên thế giới.

Bản, Ô-xtrây-li-a.

Nghe, ghi được vắn tắt bài thuyết trình và ý kiến
thảo luận của các bạn.

•
•

Có ý kiến phản hồi phù hợp về bài thuyết trình và ý

2. Thảo luận trong nhóm: Các nhóm thảo luận nội dung
thuyết trình và phân công chuẩn bị.
3. Thuyết trình, thảo luận trước lớp: Đại diện các nhóm

kiến thảo luận của các bạn.

lần lượt thuyết trình trước lớp theo nhiệm vụ được

Biết điều chỉnh bài nói phù hợp với thái độ, phản

giao.

ứng của người nghe.

BÀI ĐỌC 2: NGÀY HỘI
Phát triển năng lực ngôn ngữ
Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài.
Phát âm đúng các từ ngữ có âm,
vần, thanh mà HS địa phương dễ
viết sai.

Phát triển các năng lực
chung
Phát triển NL giao tiếp và hợp tác
(biết cùng các bạn thảo luận
nhóm), NL tự chủ và tự học (biết
tự giải quyết nhiệm vụ học tập).
Bồi dưỡng tình hữu nghị.

Hiểu nghĩa từ ngữ
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong
bài (địa danh Đa-nuýp). Hiểu nội
dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi
tình hữu nghị giữa thiếu nhi các
nước.

Phát triển năng lực văn học
Cảm nhận được những hình ảnh
đẹp trong bài đọc.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ NỐI
Biện pháp nối
Liên kết các câu bằng từ ngữ có tác dụng nối

Từ ngữ nối
Kết từ và những từ ngữ có tác dụng nối

Ứng dụng
Tìm biện pháp nối trong đoạn văn và viết đoạn văn có sử
dụng biện pháp nối
Biện pháp nối là một trong những cách liên kết câu quan trọng trong tiếng Việt. Khi sử dụng biện pháp này, người viết dùng các
từ ngữ có tác dụng nối như: nhưng, vì vậy, do đó, thế mà, thậm chí... để liên kết các câu với nhau, tạo nên sự mạch lạc cho đoạn
văn, bài văn.

BÀI VIẾT 2: KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO (ÔN TẬP)
Thay đổi ngôi kể
Kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba

Bổ sung chi tiết
Thêm lời nói, ý nghĩ, hành động của nhân vật và bối cảnh

Phát triển cốt truyện
Thay đổi cách mở đầu, kết thúc hoặc đưa kết thúc lên
thành mở đầu

Kể chuyện sáng tạo có tác dụng làm cho nội dung câu chuyện sinh động, phong phú hơn mà không thay đổi nội
dung chính của câu chuyện. Học sinh cần luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng để phát triển kỹ năng sáng tạo và
khả năng diễn đạt.

TỔNG KẾT TUẦN 32

5

4

3

Bài học chính

Kỹ năng phát triển

Giá trị bồi dưỡng

Nghìn năm văn hiến, Ngày hội, Liên

Đọc hiểu, Viết sáng tạo, Nói và

Lòng yêu nước, Tình hữu nghị quốc

kết câu bằng từ ngữ nối, Kể chuyện

nghe, Sửa lỗi văn bản

tế, Tinh thần học hỏi

sáng tạo, Báo cáo công việc
Chủ điểm "Sánh vai bạn bè" giúp học sinh hiểu rõ hơn về quá trình hội nhập quốc tế của Việt Nam, đồng thời bồi
đắp niềm tự hào về truyền thống văn hiến nghìn năm của dân tộc. Thông qua các bài học, các em được trau dồi kỹ
năng ngôn ngữ, phát triển tư duy sáng tạo và nuôi dưỡng tình cảm hữu nghị với bạn bè quốc tế.