Thứ … ngày … tháng … năm 2022
Tiếng Việt

Tuần 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

Tiết 1+2

Câu 1: Đoán tên bài
đọc.

Câu 1: Đoán tên bài
đọc.

a. Mùa hè lấp
lánh

b. Tập nấu ăn

Em quan sát kĩ các
bức hình và dòng
gợi ý phía dưới để
đoán tên bài đọc
phù hợp.

Câu 1: Đoán tên bài
đọc.

c. Thư viện

Em quan sát kĩ
các bức hình và
dòng gợi ý phía
dưới để đoán tên
bài đọc phù hợp.

d. Lời giải
toán đặc biệt

Câu 1: Đoán tên bài
đọc.
Em quan sát kĩ
các bức hình và
dòng gợi ý phía
dưới để đoán tên
bài đọc phù hợp.

e. Bàn tay cô
giáo

g. Cuộc họp của
chữ viết

Câu 2: Chọn đọc một trong những bài trên và chia
sẻ điều em thích nhất ở bài học đó.

- Em chọn đọc bài “Tập nấu
ăn”. Sau khi học bài Tập nấu
ăn, em đã biết cách làm món
ránđọc bài “ Lời giải
- trứng
Em chọn
toán đặc biệt”. Sau khi học
bài Lời giải toán đặc biệt, em
thấy được sự tài giỏi của
Vích-to Huy-gô

Câu 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt
qua 3 cây cầu. Hãy giúp Nam đến trường bằng cách
tìm từ ngữ theo yêu cầu.

Câu 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt
qua 3 cây cầu. Hãy giúp Nam đến trường bằng cách
tìm từ ngữ theo yêu cầu.

5 từ ngữ chỉ sự
vật ở trường:
thầy giáo, cô
giáo, bàn ghế,
bảng, phấn,
phòng học, cửa
sổ,…

5 từ chỉ hoạt động
diễn ra ở trường:
đọc sách, vẽ tranh,
tập hát, viết bài,
tập thể dục, chào
cờ,…

5 từ chỉ đặc điểm của
sự vật, hoạt động ở
trường:

chăm chỉ, sạch sẽ,
ngăn nắp, gọn gàng,
ngay ngắn, vui vẻ,
rộng rãi,….

Câu 4: Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3.
M: Các bạn học sinh lớp 3A đang thảo luận sôi nổi.
- Các bạn học sinh chăm chỉ tập thể dục.
- Bàn ghế trong lớp học được kê ngay ngắn.
- Cô giáo cho chúng em tập hát.

Câu 5: Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô
vuông.
Sửa chuông gọi cửa
Một thanh niên gọi cho thợ điện phàn nàn:
- Sáng hôm qua, tôi đã gọi anh đến sửa chuông nhà tôi. Sao
giờ vẫn chưa thấy đến ? Các anh thật chậm quá !
Người thợ điện phân trần:
- Hôm qua, tôi có tới nhà anh ,  bấm chuông nhưng không
thấy ai mở cửa. Tôi đoán là mọi người đi vắng hết rồi nên tôi đi về
.
(Trung Nguyên sưu tầm)

Tiết 3 + 4

Câu 1: Trò chơi: Tìm điểm đến của các bạn nhỏ
trong các bài đọc dưới đây:

Câu 1: Trò chơi: Tìm điểm đến của các bạn nhỏ
trong các bài đọc dưới đây:

Câu 2: Trong các bài đọc trên, em thích trải nghiệm của
bạn nhỏ nào nhất? Vì sao?
Học sinh suy
nghĩ đưa ra ý
Tham khảo
kiến
Em thích trải nghiệm của bạn nhỏ
trong bài Cánh rừng trong nắng vì
chưa bao giờ em được đến thăm một
khu rừng, nhờ có trải nghiệm của
bạn nhỏ ấy mà em biết thêm về một
khu rừng.

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.

(1)
(2)
(3)

(5) Khi viết, để kết
thúc câu, ta phải
dùng (…)

(4)

D

(5)
(6)

(7)
(8)
(9)
(10
)

Ấ U C

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(10) Gần mực thì
đen, gần (…) thì
sáng.

(1)
(2)
(3)
(4)

D

(5)

Ấ U C

(6)
(7)
(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(1) Môn Tiếng Việt
rèn cho em các kĩ
năng: đọc, viết, nói
và (…)

(1)

N G H E

(2)
(3)
(4)

D

(5)

Ấ U C

(6)
(7)
(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.

(1)

N G H E

(2)

(2) Kiểu câu dùng để bộc
(3)
lộ cảm xúc là câu (…)

C

Ả M

D

Ấ U C

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.

(1)

(3) Để tách các bộ phận
có cùng chức năng, cần
dùng dấu (…)

(2)

C

(3)

P H

N G H E
Ả M
Ẩ

Y

(4)

D

(5)

Ấ U C

(6)
(7)
(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(4) Từ trái nghĩa với
khen là (…)

(1)

N G H E

(2)

C

Ả M

(3)

P H

Ẩ

Y

(4)

C

H

Ê

(5)

D

Ấ U C

(6)
(7)
(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(6) Để kết thúc câu
kể, ta dùng dấu (…)

(1)

N G H E

(2)

C

(3)

P H

Ẩ

Y

(4)

C

H

Ê

(5)

D

Ấ U C

(6)

C

Ả M

H Ấ M
(7)

(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(7) Từ trái nghĩa với
sắc (thường đi với đồ
vật như dao, kéo) là
(…)

(1)

N G H E

(2)

C

(3)

P H

Ẩ

Y

(4)

C

H

Ê

(5)

D

Ấ U C

(6)

C

Ả M

H Ấ M
(7)

C Ù N

(8)
(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(8) Để kết thúc câu
cảm, ta dùng dấu (…)

(1)

N G H E

(2)

C

(3)

P H

Ẩ

Y

(4)

C

H

Ê

(5)

D

Ấ U C

(6)

C

H Ấ M
(7)

(8)

Ả M

C H Ấ M T

C Ù N
H A N

(9)
(10
)

Đ È N

 U

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.
(9) Để kết thúc câu
hỏi, ta dùng dấu (…)

(1)

N G H E

(2)

C

(3)

P H

Ẩ

Y

(4)

C

H

Ê

(5)

D

Ấ U C

(6)

C

C H Ấ M T
(9)

 U

H Ấ M
(7)

(8)

Ả M

C Ù N
H A N

C H Ấ M H Ỏ
(10
)

Đ È N

I

Câu 3: Giải ô
chữ.
a.
Tìm ô chữ hàng ngang.

Từ khóa:

(1)

N G H E

(2)

C

(3)

P H

Ẩ

Y

(4)

C

H

Ê

(5)

D

Ấ U C

(6)

C

C H Ấ M T
(9)

 U

H Ấ M
(7)

(8)

Ả M

C Ù N
H A N

C H Ấ M H Ỏ
(10
)

Đ È N

I

Câu 4: Mỗi câu trong mẩu chuyện dưới đây thuộc kiểu
câu nào?
Câu kể
Câu hỏi
Câu kể
Câu cảm
Câu kể

Câu hỏi

Tiết 5

Câu 1: Nói về ngôi trường của em hoặc ngôi trường mà em
mơ ước.

Em dựa vào các gợi ý để
hoàn thành bài tập.

Câu 1: Nói về ngôi trường của em hoặc ngôi trường mà em
mơ ước.

Trường em được sơn bởi một
màu vàng tươi. Sân trường rộng lớn,
có rất nhiều cây xanh. Vườn trường
có nhiều loại hoa đủ các màu sắc.
Trong mỗi phòng học, bàn ghế được
sắp xếp ngay ngắn. Thầy cô trong
trường luôn dịu dàng, nhiệt tình với
chúng em.

Câu 2: Viết đoạn văn về một người trong trường mà
em yêu quý.
Em dựa vào gợi ý sau để hoàn thành bài tập:
- Trong trường, người mà em quý nhất là ai?
- Người đó làm công việc gì trong trường?
- Điều mà em ấn tượng nhất ở người đó là
gì?
- Điều em muốn nói với người đó?

Câu 2: Viết đoạn văn về một người trong trường mà
em yêu quý.
Bài tham khảo 1:
Bác Hoa là người mà em vô cùng yêu quý.
Bác Hoa là bác lao công của trường em. Bác có
dáng người nhỏ nhắn. Bác Hoa phụ trách việc
quét dọn lá cây ở sân trường em. Bác lúc nào cũng
rất cẩn thận. Nhờ có bác Hoa mà sân trường em
lúc nào cũng sạch đẹp. Bác Hoa rất thân thiện,
bác rất quý học sinh chúng em. Mỗi khi chúng em
chào bác, bác lại nở một nụ cười thật tươi. Em
mong bác Hoa có thật nhiều sức khỏe để có thể
làm tốt công việc của mình.

Add title text

Tiết 6 + 7

PHẦN A: ĐỌC
Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.
Cô giáo tí hon
Bé nói với các em:
- Bây giờ chơi đi học, nghen! Đứa nào học giỏi, mai mốt má cho đi học thiệt.
Đàn em tranh nhau ngồi vào một chỗ. Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống,
lấy cái nón của  má đội lên đầu. Nó cố bắt chước cái dáng đi khoan thai của cô giáo
khi cô bước vào lớp. Đàn em cũng làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, cười khúc
khích chào cô.
Bé treo nón lên, mặt tỉnh khô, lấy một nhánh trâm bầu làm thước. Mấy đứa
em chống hai tay ngồi dòm chị. Giống như cô giáo, Bé đưa mắt nhìn đám học trò.
Đôi mắt Bé ánh lên vẻ tự hào. Bé nhón chân lên, bàn tay tròn trịa cầm nhánh trâm
bầu nhịp nhịp trên tấm bảng một cách chăm chú. Đàn em há miệng dòm theo tay
chị. Bé đánh vần từng tiếng. Đàn em ríu rít đánh vần theo. Thằng Hiển ngọng líu,
nói không kịp hai đứa lớn. Cái Anh bao giờ cũng giành phần đọc xong trước. Nó
ngồi giữa cái Thanh và thằng Hiển, gọn tròn như một củ khoai, hai má núng nính
ửng hồng. Cái Thanh ngồi đó, hiền dịu, mở to đôi mắt nhìn tấm bảng, vừa đọc vừa

Đọc thành tiếng

- Khoan thai: thong thả, nhẹ nhàng
- Tỉnh khô: (vẻ mặt) không để lộ tình cảm,
thái độ gì
- Trâm bầu: cây cùng họ với bàng, mọc
nhiều
ở Nam Bộ.

Đọc hiểu văn bản
a. Mấy chị em đang chơi trò gì cùng
nhau?
Mấy chị em chơi trò đi học cùng
nhau.

b. Trong câu chuyện trên, em thích bạn nhỏ nào
nhất?
Trong câu chuyện trên, em thích bạn
Bé nhất. Bạn Bé dù nhỏ tuổi nhưng lúc
đóng làm cô giáo lại rất ra dáng.

Câu 2: Đọc –
hiểu

1

2

Vẽ quê hương

Bút chì xanh đỏ
Em gọt hai đầu
Em thử hai màu
Xanh tươi, đỏ thắm.
Em vẽ làng xóm
Tre xanh, lúa xanh
Sông máng lượn
quanh
Một dòng xanh mát
Trời mây bát ngát
Xanh ngắt mùa thu

Em quay đầu đỏ
3 Vẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi
Trường học trên
đồi
Em tô đỏ thắm
Cây gạo đầu xóm
Hoa nở chói
ngời.
4 A, nắng lên rồi
Mặt trời đỏ chót
Lá cờ Tổ quốc
Bay giữa trời xanh…

5 Chị ơi bức tranh

Quê ta đẹp quá !

Câu 2: Đọc –
hiểu
a. Chiếc bút chì của bạn nhỏ được tả như
thế nào?
Chiếc bút chì được tả
với hai màu xanh,
đỏ; được gọt 2 đầu.

Câu 2: Đọc –
hiểu
b. Kể tiếp các từ chỉ màu sắc được nói đến
trong bài:

Xan
h

Đỏ

xanh tươi
xanh ngắt
xanh mát.

đỏ thắm
đỏ tươi
đỏ chót.

Câu 2: Đọc –
hiểu
c. Theo em, vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê mình
rất đẹp? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý kiến khác của
em.
□ Vì quê hương mình đẹp.
□ Vì bạn nhỏ vẽ giỏi.
□ Vì bạn nhỏ yêu quê hương
mình.

d. Xếp các từ ngữ dưới đây vào 2
nhóm:

Từ chỉ sự vật

Từ chỉ hoạt động

e. Điền dấu câu thích hợp vào ô trống.
,
Bức tranh của bạn nhỏ có nhiều cảnh
vật
,
làng xóm ,□
sông máng □ trường học □ trời mây,…

□,

PHẦN B: VIẾT
Nghe – viết:

Vẽ quê hương

Bút chì xanh đỏ
Em gọt hai đầu
Em thử hai màu
Xanh tươi, đỏ thắm.
Em vẽ làng xóm
Tre xanh, lúa xanh
Sông máng lượn quanh
Một dòng xanh mát
Trời mây bát ngát.

Xanh ngắt mùa thu
Xanh màu ước mơ…
Em quay đầu đỏ
Vẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi
Trường học trên đồi
Em tô đỏ thắm.

Cách trình bày
 Viết hoa tên bài và các chữ đầu mỗi
dòng thơ.
 Chú ý dấu chấm và dấu chấm than
cuối câu.
 Nghe GV đọc từng cụm từ hoặc từng
dòng thơ, ghi nhớ và viết vào vở.
 Lắng nghe GV nhận xét bài của một
số bạn.

Câu 2: Lựa chọn một trong hai đề
dưới đây
viết đoạn văn (4 – 5 câu) theo yêu
cầu.

LOGO

Vận dụng
https://www.freeppt7.com

Add title text

Củng cố
Dặn dò

LOGO

Hẹn gặp lại
các em!
https://www.freeppt7.com