3

CH
ƯƠ
NG

Bài 1: CĂN BẬC HAI
Tiết 4
Trường: …………………………………
GVSB: Ngọc Mai
Email: ngocmaispt@gmail.com

Slide 2

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ
HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy,

thước thẳng, máy chiếu

2. Học sinh: SGK, thước thẳng, máy

tính cầm tay, bảng nhóm.

Khởi động
KHU VƯỜN TRÊN MÂY

Quay lại

Những chậu hoa đang rất cần được tưới nước để có
thể phát triển. Các con hãy tưới nước cho chúng
bằng cách cùng nhau trả lời những câu hỏi nhé.
- Mỗi câu trả lời đúng, con sẽ được cộng điểm
(hoặc phần quà)
- Có 01 cây chứa phần quà may mắn và 01 cây
không có câu hỏi vì cây đã được tưới nước (con
bị mất lượt)

1

2

3

4

5

6

7

8
BÀI MỚI

Căn bậc hai của có nghĩa khi

A. .

C. .

B. .

D. .

Biểu thức có nghĩa khi

A. .

B. .

C. .

D. .

CHÚC MỪNG BẠN NHẬN
ĐƯỢC PHẦN QUÀ MAY MẮN

Với giá trị nào của thì biểu thức không có
nghĩa?

A. x.

B. .

C. .

D. .

Điều kiện của để biểu thức xác định
là

A. x.

B. .

C. .

D. .

Tính giá trị của biểu thức
khi .

A. P 3.

B. P.

B. P.

D. Không xác định.

CẢM ƠN BẠN.
HOA ĐÃ ĐƯỢC
TƯỚI NƯỚC

Câu 6. Tìm biết .

A. P 3.

B. P.

C. P

D.

P=.

BÀI MỚI

Nhận biết được
căn thức bậc hai

Nhận biết căn bậc
hai của một số
thực không âm

Mục tiêu
Tính được căn bậc
hai của một số
thực không âm

Nêu được đkxđ
của căn thức
bậc hai
Tính được giá trị
của căn thức

BÀI 1: CĂN BẬC HAI
(tiết 4)

Chữa bài 1, 2 /41 / sgk

Luyện tập
DẠNG 1: CĂN BẬC HAI

Hoạt động cá nhân
Thời gian: 2 phút

Bài 1/41/sgk

Tìm các căn bậc hai của mỗi số sau
.

a.

b.

c. .

Lời giải :

a. Vì
b. Vì 00
c. Vì
d.Vì

nên có hai căn bậc hai là và
nên 2500 có hai căn bậc hai là và 50
nên có hai căn bậc hai là và
nên có hai căn bậc hai là và

d. .

Bài 2/41/sgk

Tính
.

a.

b.

c..

d.

Lời giải :

a.
b.

¿ 10
¿ 15

¿ 1 ,5

c.
d.

¿

4
15

BÀI 1: CĂN BẬC HAI
(tiết 4)

Biết Tìm các căn bậc hai của các số và

Chữa Bài 3 /41 / sgk

Bài 3/41/sgk.

.

Biết Tìm các căn bậc hai của các số và
Lời giải :

 Vì
 Vì

nên có hai căn bậc hai là và
nên

Suy ra có hai căn bậc hai là và

BÀI 1: CĂN BẬC HAI
(tiết 4)
Hoạt động nhóm: 4 nhóm
Thời gian: 5 phút

Chữa bài 5, 6 /41 / sgk

Nhóm 1,2: Bài 5
Nhóm 3,4: Bài 6
Hình thức: Khăn trải bàn

BÀI 1: CĂN BẬC HAI
(tiết 4)
Bài 5/41/sgk. Tính giá trị các biểu thức
a.

b.

Bài 6/41/sgk. Tìm biết
a. .

b.9.

c. 0.

.
Bài 5/41/sgk. Tính giá trị các biểu
thức

a.
Lời giải :

a.= +
b. 98

b.

Bài 6/41/sgk. Tìm biết
a. .
Lời giải :

a. .
Vì nên hoặc
b.9 hay .
Vì nên hoặc
c. .
Vì nên hoặc

b.9.

.

c. 0.

BÀI 1: CĂN BẬC HAI
(tiết 4)

Hoạt động nhóm: 4 nhóm
DẠNG 2: CĂN THỨC BẬC HAI
Chữa bài 7, 8 /41 / sgk

Thời gian: 5 phút
Nhóm 1,3: Bài 7
Nhóm 2,4: Bài 8

BÀI 1: CĂN BẬC HAI
(tiết 4)
Bài 7/41/sgk. Tính giá trị của các biểu thức sau khi
a.

b.

c.

Bài 8/41/sgk. Cho biểu thức . Tính giá trị của P khi
a. .

b. .

d.

BÀI 1: CĂN BẬC HAI (tiết 4)
Bài 7/41/sgk. Tính giá trị của các biểu thức sau khi
a.
Lời giải :

a. Ta có:
b. Ta có:
c. Ta có:
d. Ta có:

b.

c.

d.

BÀI 1: CĂN BẬC HAI (tiết 4)
Bài 8/41/sgk. Cho biểu thức . Tính giá trị của P khi
a. .
Lời giải :

a. Ta có:
Suy ra

b. Ta có:
Suy ra không xác định với.

b. .

VẬN DỤNG – TÌM TÒI

Bài 9/41/SGK.
Trên cần trục ở Hình 5, hai trụ và đứng cách
nhau , hai xà ngang lần lượt có độ cao và so với
mặt đất. Xà chéo có độ dài bao nhiêu mét (Kết quả
làm tròn đến hàng đơn vị)?

VẬN DỤNG – TÌM TÒI

Gợi ý:
Khoảng cách giữa hai xà ngang c và d là:
Áp dụng định lý Pythagore ta có

1. Mỗi số dương có hai căn bậc hai là
Số chỉ có một căn bậc hai là

GHI NHỚ

2. Căn thức bậc hai của là

3. Biểu thức có nghĩa khi

BTVN
- Làm bài tập 9/41/SGK theo
nhóm và nộp sản phẩm
- Chuẩn bị bài “Căn bậc ba”