SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÓC TRĂNG
TRƯỜNG THPT LÊ VĂN TÁM

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

CHỦ ĐỀ 3:

XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC
THÂN THIỆN

GIÁO VIÊN BIÊN SOẠN

PHẠM MINH TUỆ
Email: phamminhtue.c3lvt@soctrang.edu.vn

KHỞI ĐỘNG
TRÒ CHƠI

- Tên trò chơi: “Thể hiện sự hoà đồng, cởi mở qua lời bài hát”.
- Tổ chức: Cả lớp cùng chơi.
- Luật chơi: HS hát và làm theo lời bài hát:
Ý nghĩa của các hành động
“Cầm tay nhau đi, xem ai có giận hờn gì?
trong
gì? hờn chi?
Cầm tay
nhaubài
đi,hát
xemnày
ai cólàgiận
Mình là anh em, có chi đâu mà giận hờn!
Cầm tay nhau đi! Hãy cầm cái tay nhau đi!”.
Quản trò lần lượt thay thế cụm từ “cầm tay nhau” bằng các cụm
từ: “cười với nhau”, “nhìn vào mắt nhau”, “hỏi thăm nhau”,
“khen cái áo của nhau”,...

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
1

Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường
TRÒ CHƠI

- Tổ chức: Chia lớp thành 3 đội thi, phát cho
mỗi đội một cờ tín hiệu.
- Luật chơi: GV chiếu từng bức tranh về các
dấu hiệu bắt nạt học đường lên màn hình trong
thời gian 1 phút. Đội nào đưa ra câu trả lời
trước, đúng và thuyết phục, đội đó sẽ dành được
10 điểm, nếu trả lời chưa đúng, chưa đủ, các đội
sau có quyền giơ tín hiệu trả lời. Sau vòng thi
với 8 bức tranh, đội nào được nhiều điểm, đội
đó sẽ chiến thắng.

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
1

Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường
2

1

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
1

Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường
4

3

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
1

5

Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường
6

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường

1

7

8

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
1

Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường

THẢO LUẬN NHÓM
Yêu cầu: Chia lớp thành 4 nhóm,
các em chia sẻ theo nhóm về cách
phòng, tránh bắt nạt học đường
và những việc cần làm khi chứng
kiến bạn bị bắt nạt.

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
2

Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối
THẢO LUẬN NHÓM

Yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm, lần
lượt từng em trong nhóm đưa ra
phương án chấp nhận hay từ chối và lí
do lựa chọn. Sau đó các nhóm thống
nhất lựa chọn phương án của nhóm
mình và đại diện nhóm chia sẻ kết quả
trước lớp, đặc biệt trình bày rõ lí do
chấp nhận hoặc từ chối.

Hãy chia sẻ các tình huống
cùng cách mà em đã từ chối
khi gặp các tình huống đó?

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
2

Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối
THẢO LUẬN NHÓM
Yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm,
thảo luận và chỉ ra các cách để rèn
luyện kĩ năng từ chối khi gặp các
tình huống cần từ chối bạn theo các
bước gợi ý ở mục 3, nhiệm vụ 2,
trang 25 SGK.

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
5

Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống

Chia lớp thành các
nhóm và chia sẻ về?
Cảm nhận của
em như thế nào
khi thể hiện sự
tự chủ trong
mối quan hệ
bạn bè?

Nếu thiếu đi tự
chủ thì điều gì
sẽ xảy ra?

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
6

Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội
PHỎNG VẤN
1

2

Cảm xúc của bạn như thế nào khi thể
hiện sự tự chủ trên mạng xã hội?
Sau khi cùng cả nhóm thảo luận để giải
quyết tình huống đặt ra, bạn học được
điều gì?

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
7

Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường
Một ngôi trường tốt không chỉ là nơi đào tạo ra những học trò
cảm xúc
thựctruyền
hiện thống tốt
giỏi, mà còn là một Chia
ngôi sẻtrường
có khi
những
làmthiện,
góp phần
đẹp, tạo ra những mốinhững
quan việc
hệ thân
văn xây
minh giữa thầy
dựng
truyềnthống
thốngtốt
nhàđẹp đó của nhà
và trò, giữa trò và trò,......
Truyền
trường là giá trị trường tồn, đem trường?
lại niềm tự hào cho các thế hệ
thầy trò của nhà trường.

Để góp phân tích cực xây dựng nhà trường thân
thiện, các em hãy tiếp tục phát huy truyền thống nhà
trường từ việc rèn luyện sự tự chủ trong môi trường
thực và môi trường trên mạng xã hội; rèn luyện kĩ
năng phòng tránh bắt nạt học đường đến việc xây
dựng và giữ gìn tình bạn.

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
8

Xây dựng và giữ gìn tình bạn

Mời cả lớp cùng hát bài “Gọi tên tôi nhé bạn thân hỡi” của nhạc sĩ Vĩnh Tâm

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
10

Cho bạn, cho tôi
Hãy chia sẻ những điều bạn
nhận xét về mình, về những
điều mình đã làm được, chưa
làm được và nêu cảm nhận?

Yêu cầu: Mỗi tổ đứng thành vòng tròn. Mỗi
em dán một tờ giấy A4 lên lưng bạn và cầm
một cây bút. Mỗi em viết lên tờ giấy trên
lưng bạn: 2 điểm bạn đã làm được trong chủ
đề này và 1 điểm bạn cần cố gắng.

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
11

Khảo sát cuối chủ đề

• Tốt: 3 điểm;
• Đạt: 2 điểm;
• Chưa đạt: 1 điểm.

Em gặp những thuận lợi
và khó khăn khi trải
nghiệm với chủ đề này?

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
12

Rèn luyện tiếp theo và chuẩn bị chủ đề mới

Em hãy chia sẻ những kĩ năng cần tiếp tục rèn luyện, cách rèn luyện
và cách tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân trong rèn luyện.
Các em đọc các nhiệm vụ cần thực hiện ở CHỦ ĐỀ 4: SỐNG HÒA
HỢP TRONG GIA ĐÌNH. Hoàn thành các yêu cầu bài tập ở nhà
trong SBT.

CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM VÀ HẸN GẶP LẠI!
GOODBYE SEE YOU AGAIN!

18

LIÊN HỆ MUA BỘ GIÁO ÁN VÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8
(CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)
- Họ tên: Phạm Minh Tuệ
- Đơn vị: Trường THPT Lê Văn
Tám, Sóc Trăng.
- Năm vào ngành: 2010
- Trình độ: ĐHSP
- Thành tích: Chiến sĩ thi đua cơ
sở (3 năm liền); Bằng khen của
Bộ GD-ĐT; Bằng khen của Chủ
tịch UBND tỉnh Sóc Trăng;
Bằng khen của Trung ương
Đoàn và tỉnh đoàn Sóc Trăng;
Nhà giáo trẻ tiêu biểu năm
2020; Giáo viên dạy giỏi cấp
tỉnh;…

- BƯỚC 1: Gọi số điện thoại 0939 286 603 hoặc kết bạn Zalo
- BƯỚC 2: Mr Tuệ gửi giáo án mẫu của một chủ đề để bạn tham khảo
- BƯỚC 3: Chuyển khoản vào số tài khoản của Phạm Minh Tuệ:
+ Vietcombank: 0891000617723
+ Sacombank: 070103141271
- BƯỚC 4: Mr Tuệ gửi giáo án hoàn chỉnh cho bạn qua Email hoặc Zalo.
Bảng giá:
- HKI: 250.000 đồng/Word/PPT
- Cả năm: 400.000 đồng/ Word/PPT
Giáo viên biên soạn: Phạm Minh Tuệ

Email: phamminhtue.c3lvt@soctrang.edu.vn