TRƯỜNG TH TÂN BÌNH 4

ĐẠO ĐỨc
BÀI 3: EM HAM HỌC HỎI ( TIẾT 2)
Nguyễn Phong Khoa

Chủ đề

Ham học hỏi

Bài 3 – Tiết 2

Em ham học hỏi

Mục
tiêu

Nêu được một số biểu hiện
của việc ham học hỏi.
Nhận biết được lợi ích của việc
ham học hỏi đối với lứa tuổi
của mình.
Thực hiện được việc làm thể
hiện sự ham học hỏi.

Khởi
động

Luật chơi:
Mỗi cá nhân đọc và trả lời câu trong
vòng 30 giây.
Viết đáp án của bản thân vào bảng con.
Trả lời đúng sẽ được 1 hoa điểm thưởng.

Câu 1: Đâu là biểu hiện của việc
ham học hỏi ?
A. Dù trời nắng hay
mưa vẫn chăm chỉ đến
trường.

Hãy
chọn
đáp án
đúng.

B. Ít thắc mắc khi chưa
hiểu bài giảng.

Câu 2: Lợi ích của việc ham học
hỏi ?
A. Ham học làm chúng
ta thêm mệt mỏi.

Hãy
chọn
đáp án
đúng.

B. Ham học hỏi giúp
chúng ta có thêm nhiều
kiến thức mới.

Câu 3: Tranh nào thể hiện việc ham
học hỏi ?

A.

Hãy
chọn
đáp án
đúng.

B.

Hoạt
Emđộng
đồng 5
tình

hay không đồng
tình với việc làm
nào sau đây? Vì
sao?

 Quan sát tranh, mô tả
tranh và trả lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không
đồng tình với việc làm này ?
VìĐồng
sao ?tình đưa bảng mặt cười.

Không đồng tình đưa bảng
mặt buồn.

Quan sát tranh, mô tả
tranh và trả lời câu
hỏi:
“Em đồng tình hay
không đồng tình với
việc làm này ? Vì sao ?
Mẹ giới thiệu cho Bin
một quyển sách hay
nhưng Bin vẫn mải
xem phim hoạt hình.
Mắt không rời khỏi
màn hình. Bin đáp:
“Con
không
thích

Nguyễn
Thị Ái
Quyên

Quan sát tranh, mô tả
tranh và trả lời câu
hỏi:
“Em đồng tình hay
không đồng tình với
việc làm này ? Vì sao ?

Giờ ra chơi,
Na chạy lên
nhờ cô giáo
hướng dẫn lại
một bài tập

Quan sát tranh, mô tả
tranh và trả lời câu
hỏi:
“Em đồng tình hay
không đồng tình với
việc làm này ? Vì sao ?

Khi đi ngang qua
một cánh đồng,
một bạn nhỏ hỏi
mẹ: “Mẹ ơi, sao
thân cây lúa lại

Quan sát tranh, mô tả
tranh và trả lời câu
hỏi:
“Em đồng tình hay
không đồng tình với
việc làm này ? Vì sao ?

Cốm và Tin
đang
cùng
nhau tìm hiểu
về
lá
cây
trong
vườn

Khi có vấn đề thắc
mắc, em sẽ làm gì để
tìm được câu trả lời ?
Khi có vấn đề thắc mắc,
em có thể hỏi bố mẹ, thầy
cô …. Hoặc có thể tự tìm
hiểu qua sách báo, tài liệu
trên Internet.

Cùng
nhau
chia sẻ

Hoạt
độngra
6
Đưa

lời
khuyên
cho
các bạn trong
tình
huống

Đưa ra lời
khuyên

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4

- Đại diện nhóm bốc 2 lá
thăm tình huống.
- Thảo luận nhóm và đưa ra
lời khuyên cho tình huống
vừa bốc được.
- Các nhóm trình bày ý kiến
của mình.

Cùng nhau thảo
Tình huống 1:
luận
Khi ở bảo tàng,
Cốm
Tình huống 2:

mải
nói
chuyện
Bin đòi mẹ mua đồ
riêng trong lúc các
chơi siêu nhân rồi
bạn chăm chú nghe
mới chịu đọc sách.
thuyết minh.
Tình huống 3:
Tin dành nhiều thời
gian để lên mạng tìm
hiểu thông tin về một
nhân vật ảo trong trò
chơi điện tử.

Tình
Khuyên
Cốm chú ý
huống
lắng
nghe
thuyết
1
minh để mở mang
thêm kiến thức.

Tình
Khuyên
Bin
nên
huống 2

tự
giác đọc sách để có
thêm hiểu biết, không
nên đòi mẹ mua đồ
chơi rồi mới chịu đọc

Tình
Khuyên Tin không nên lãng
huống
3
phí thời gian lên mạng tìm

kiếm thông tin về nhân vật
ảo trong trò chơi điện tử,
mà nên dành thời gian tìm
hiểu về những điều hữu ích

Hoạt
động 7
Xử lý tình
huống

Quan sát và mô
tả tình huống
trong tranh

Quan sát và mô
tả tình huống
trong tranh
Tin
đang
đọc sách,
Bin rủ Tin
đi chơi.

Quan sát và mô
tả tình huống
trong tranh
Một bạn nam và
một
bạn
nữ
sang nhà A Pó,
rủ A Pó đi học,
nhưng A Pó lại
nói: “Trời mưa,
gió lạnh lắm. Tớ
nghỉ học thôi!”

Diễn viên
đa tài

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4

- Đại diện nhóm bốc thăm tình huống.
- Các nhóm thực diện sắm vai với tiêu
chí được chọn trở thành “Diễn viên
xuất sắc” của lớp:
Cách xử lý tình huống phù hợp.
Biểu cảm gương mặt phù hợp với
tình huống.
Nét diễn đa dạng, sáng tạo.

Tình
huống 1
Tin có thể giới
thiệu Bin cuốn
sách mình đang
đọc, những điều
hay của cuốn sách
và rủ Bin cùng
đọc
sách
với
mình.

Tình
huống 2
Giải thích cho A Pó về
sự cần thiết phải đến
lớp, lợi ích của việc đi
học đều, khuyên A Pó
mặc áo ấm bên trong
và khoác áo mưa bên
ngoài để không bị
trên
đường
đến

Tiêu chí:
NHẬN XÉT
VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC
1.Nét mặt của các diễn viên
NHÓM
nhí.
2.Cử chỉ của các diễn viên nhí.
3.Giọng điệu phù hợp với tình
huống.
4.Cách giải quyết tình huống
hợp lý.

Chúng ta nên thường
xuyên thực hiện các
việc làm thể hiện ham
học hỏi vì sẽ giúp chúng
ta mở mang kiến thức,
luôn được mọi người
khen gợi … Có những
vấn đề thắc mắc thì có
thể hỏi bố mẹ, thầy cô
hoặc tự tìm kiếm thông
qua
sách,
báo,

Dặn dò
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây