Thứ ngày tháng năm
20Việt
Tiếng
CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC
MỚI

Bài 1 – Tiết 1
CHIẾC NHÃN VỞ ĐẶC
BIỆT

C
ạm
: Ph
tên Việt
và
g
Họ : Ti ến
Tập 3A
Lớ p

áC

on

MỤC
MỤC TIÊU
TIÊU
Nói được với bạn những chuẩn bị của em cho năm học mới; nêu được phỏng
đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước
đầu đọc phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn chuyện với giọng phù
hợp; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Bạn
nhỏ mong muốn được trở lại trường học để gặp lại bạn bè sau kì nghỉ hè;
tích cực chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho năm học mới.
Tìm đọc được một truyện về trường học, viết được Phiếu đọc sách và biết
cách chia sẻ với bạn Phiếu đọc sách của em.

KHỞI
ĐỘNG

Em đã chuẩn bị những gì cho năm học mới?
Sách vở

Quần áo

?

Thứ ba ngày 6 tháng 5
năm 2022
Tiếng
Việt
CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC
MỚI

Bài 1 – Tiết 1
CHIẾC NHÃN VỞ ĐẶC
BIỆT

C
ạm
: Ph
tên Việt
và
g
Họ : Ti ến
Tập 3A
Lớ p

áC

on

LUYỆN ĐỌC THÀNH
TIẾNG

Mắt dõi

Đọc
Mẫu
Tai
nghe

Tay dò

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP
CÂU
1. Sáng Chủ nhật, chị Hai lật tờ lịch, nói như reo:
- Một tuần nữa là đến năm học mới rồi!
Tôi cũng thấy háo hức. Một tuần nữa thôi, tôi sẽ được gặp lại
các bạn. Mấy tháng hè ở nhà, tôi nhớ những người bạn thân
thương quá đi thôi!
2. Từ tuần trước, ba mẹ đã đưa chị em tôi đi mua sách vở.
Tôi mở một quyển sách, mùi giấy mới thơm dịu khiến tôi thêm
náo nức, mong đến ngày tựu trường.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP
3. Chị Hai rủ tôi cùng bọc sáchCÂU
vở. Ngắm những quyển vở mặc áo

mới, dán chiếc nhãn xinh như một đám mây nhỏ, tôi thích quá, liền
nói:
- Năm nay, chị để em tự viết nhãn vở nhé!
Chị Hai cười, đồng ý ngay.
Tôi hơi run khi cầm bút. Nhưng rồi tên trường, tên lớp, tên môn
học,... cũng theo tay tôi mềm mại hiện lên.
4. Chị Hai nhìn chiếc nhãn vở, mỉm cười:
- Em viết đẹp hơn chị rồi!
Biết chị trêu nhưng tôi vẫn thấy vui. Lần đầu tiên tôi viết nhãn vở
kia mà.
Giá được đến lớp ngay hôm nay nhỉ! Tôi sẽ khoe với các bạn chiếc
nhãn vở đặc biệt này: nhãn vở tự tay tôi viết.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP
ĐOẠN
ĐOẠN
1

1. Sáng Chủ nhật, chị Hai lật tờ lịch, nói như reo:
- Một tuần nữa là đến năm học mới rồi!
Tôi cũng thấy háo hức. Một tuần nữa thôi, tôi sẽ được gặp lại các
bạn. Mấy tháng hè ở nhà, tôi nhớ những người bạn thân thương
quá đi thôi!

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP
ĐOẠN
ĐOẠN
2

2. Từ tuần trước, ba mẹ đã đưa chị em tôi đi mua sách vở.
Tôi mở một quyển sách, mùi giấy mới thơm dịu khiến tôi thêm
náo nức, mong đến ngày tựu trường.
Tôi mở một quyển sách, mùi giấy mới thơm dịu khiến tôi
thêm náo nức, mong đến ngày tựu trường.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP
ĐOẠN
ĐOẠN
3

3. Chị Hai rủ tôi cùng bọc sách vở. Ngắm những quyển vở mặc áo
mới, dán chiếc nhãn xinh như một đám mây nhỏ, tôi thích quá, liền
nói:
- Năm nay, chị để em tự viết nhãn vở nhé!
Chị Hai cười, đồng ý ngay.
Tôi hơi run khi cầm bút. Nhưng rồi tên trường, tên lớp, tên môn
học,... cũng theo tay tôi mềm mại hiện lên.

Ngắm những quyển vở mặc áo mới, dán chiếc
nhãn xinh như một đám mây nhỏ, tôi thích quá,
liền nói:

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP
ĐOẠN
ĐOẠN
4

4. Chị Hai nhìn chiếc nhãn vở, mỉm cười:
- Em viết đẹp hơn chị rồi!
Biết chị trêu nhưng tôi vẫn thấy vui. Lần đầu tiên tôi viết
nhãn vở kia mà.
Giá được đến lớp ngay hôm nay nhỉ! Tôi sẽ khoe với các
bạn chiếc nhãn vở đặc biệt này: nhãn vở tự tay tôi viết.
Nguyễn Thị Kim Hoà

Phân công
đọc ĐỌC
theo TRONG
LUYỆN
đoạn. Yêu
NHÓM
Tất cảCầu
thành viên đều
đọc.
Giải nghĩa từ cùng
nhau.
Tiêu chí

đánh giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC
Tiêu LỚP
chí đánh

giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Giải Thích
Nghĩa
Từ
Khó
Trong bài đọc Chiếc nhãn
vở đặc biệt, có từ nào em
Hiểu
chưa hiểu nghĩa?

Giải Thích
Đoạn 3Nghĩa Từ Khó
Náo nức: phấn khởi
mong
đợi
Hiểu
một điều gì đó.

LUYỆN ĐỌC
HIỂU

Cùng Tìm Hiểu
1. Khi năm học mới
sắp
đến,
hai
Bài
chị em cảm thấy thế nào?
2. Hai chị em đã làm những việc
gì để chuẩn bị cho năm học mới ?
3. Theo em, vì sao bạn nhỏ
mong được đến lớp ngay?

1. Khi năm học mới sắp đến,
hai chị em cảm thấy thế nào?
1. Sáng Chủ nhật, chị Hai lật tờ lịch, nói
như reo:
- Một tuần nữa là đến năm học mới rồi!
Tôi cũng thấy háo hức. Một tuần nữa thôi,
tôi sẽ được gặp lại các bạn. Mấy tháng hè ở
nhà, tôi nhớ những người bạn thân thương
quá đi thôi!

1. Khi năm học mới sắp đến,
hai chị em cảm thấy thế nào?
Khi năm học mới sắp đến,
hai chị em cảm thấy háo hức.

2. Hai chị em đã làm những việc gì
để chuẩn bị cho năm học mới ?
3. Chị Hai rủ tôi cùng bọc sách vở. Ngắm
những quyển vở mặc áo mới, dán chiếc nhãn
xinh như một đám mây nhỏ, tôi thích quá,
liền nói:
- Năm nay, chị để em tự viết nhãn vở nhé!
Chị Hai cười, đồng ý ngay.
Tôi hơi run khi cầm bút. Nhưng rồi tên
trường, tên lớp, tên môn học,... cũng theo tay
tôi mềm mại hiện lên.

2. Hai chị em đã làm những việc gì
để chuẩn bị cho năm học mới ?
Hai chị em đã đi mua sách
vở, cùng bọc sách vở, viết
nhãn vở.

3. Theo em, vì sao bạn nhỏ
mong được đến lớp ngay?
4. Chị Hai nhìn chiếc nhãn vở, mỉm cười:
- Em viết đẹp hơn chị rồi!
Biết chị trêu nhưng tôi vẫn thấy vui. Lần
đầu tiên tôi viết nhãn vở kia mà.
Giá được đến lớp ngay hôm nay nhỉ! Tôi
sẽ khoe với các bạn chiếc nhãn vở đặc biệt
này: nhãn vở tự tay tôi viết.

3. Theo em, vì sao bạn nhỏ
mong được đến lớp ngay?
Bạn nhỏ mong đến lớp ngay
hôm nay vì bạn nhỏ muốn khoe
với các bạn chiếc nhãn vở đặc
biệt do tự tay mình viết.

Em ước mong những
gì ở năm học mới?

Theo em, nội dung chính
của bài học là gì?
Bạn nhỏ mong muốn được trở lại
trường học để gặp bạn bè sau kì nghỉ
hè, tích cực chuẩn bị sách vở và đồ dùng
học tập cho năm học mới.

LUYỆN ĐỌC LẠI

Theo em, giọng đọc của
người dẫn truyện, chị Hai
và bạn nhỏ trong bài như
thế nào?

Phân Biệt
Giọng
Đọc
Người dẫn truyện: thong thả, vui tươi.
Chị Hai ở đoạn 1: tâm trạng háo hức.
Chị Hai ở đoạn 4: trìu mến thể hiện tình cảm yêu thương.
Bạn nhỏ: thể hiện niềm mong đợi.

Lắng Nghe Đọc
3. Chị Hai rủ tôi cùng
bọc sách vở. Ngắm những
Mẫu
quyển vở mặc áo mới, dán chiếc nhãn xinh như một

đám mây nhỏ, tôi thích quá, liền nói:
- Năm nay, chị để em tự viết nhãn vở nhé!
Chị Hai cười, đồng ý ngay.
Tôi hơi run khi cầm bút. Nhưng rồi tên trường, tên
lớp, tên môn học,... cũng theo tay tôi mềm mại hiện
lên.

Luyện đọc theo nhóm

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC
Tiêu LỚP
chí đánh

giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

BÌNH CHỌN NHÓM ĐỌC
HAY NHẤT

LUYỆN ĐỌC MỞ
RỘNG

ĐỌC
ĐỌCMỘT
MỘT
TRUYỆN
TRUYỆN
VỀ VỀ
TRƯỜNG
TRƯỜNG
HỌC
HỌC
Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị

CÙNG CHIA
SẺ

Chia sẻ lời nói, hành động của
nhân vật trong câu chuyện mà em
thích, lý do vì sao em thích, em có
thể đọc 1 đoạn cho các bạn trong
nhóm cùng nghe.

DẶN
DẶN DÒ
DÒ
Đọc lại bài
Đọc trước bài “Lắng nghe những ước mơ”

TẠM BIỆT
VÀ HẸN
GẶP LẠI
LẠI
GẶP