ÔN TẬP
BÀI 1: LẮNG NGHE LỊCH
SỬ NƯỚC MÌNH

GÓC: TÔI SÁNG TẠO
Hãy vẽ tranh về một nhân vật hoặc một cảnh trong văn bản em đã học
• Các nét vẽ không
đẹp và bức tranh
còn đơn điệu về
hình ảnh, màu
sắc (5-6 điểm)
Mức 1

• Các nét vẽ đẹp
nhưng bức tranh
chưa thật phong
phú (7 -8 điểm)

Mức 2

• Bức tranh với
nhiều đường nét
đẹp, phong phú,
hấp dẫn (9-10
điểm)
Mức 3

Bài 1
•
•

THẢO LUẬN NHÓM:

Thời gian: 10 phút
Nhiệm vụ: Chia lớp thành 3 nhóm, hãy hòan thành phiếu học tập sau

Văn bản

Nội dung chính

Thánh Gióng

 

Sự tích Hồ Gươm

 

Bánh chưng, bánh giầy

 

PHIẾU HỌC TẬP NHÓM 1
Văn bản

Sự tích Hồ
Gươm

Nội dung chính
- Vào thời vua Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng, có hai vợ chồng
ông lão chăm chỉ, tốt bụng và ao ước có một đứa con.
- Một hôm, bà ra đồng thấy một vết chân to ướm thử, về mang thai
và sinh ra một đứa bé, lên ba vẫn không biết nói cười. 
- Giặc Ân xâm lược, vua sai sứ giả rao tìm người tài cứu nước. Nghe
tiếng rao, cậu bé liền nói được và ngỏ lời xin đi đánh giặc. Vua cho
mang ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt đến. Gióng vươn vai cao hơn
trượng, phi ngựa xông vào trận, giặc tan. Gióng lên đỉnh núi, cởi bỏ
áo giáp sắt, cả người lẫn ngựa từ từ bay về trời.
- Vua nhớ công ơn, cho lập đền thờ.

PHIẾU HỌC TẬP NHÓM 2
Văn bản
Nội dung chính
Thánh Gióng - Lê Thận đi đánh cá, ba lần kéo lưới đều thấy lưỡi gươm, bèn mang về nhà.
- Lê Lợi đến nhà Thận, thấy lưỡi gươm phát sáng, cầm lên xem.
- Lê Lợi thua trận, chạy vào rừng, tình cờ bắt được chuôi gươm.
- Lê Lợi gặp lại Thận, kể lại câu chuyện, hai người đem gươm ra tra vào
nhau thấy vừa như in. Lê Thận cùng tướng lĩnh nguyện một lòng phò Lê Lợi
cứu nước. Từ đó nghĩa quân nhanh chóng quét sạch giặc ngoại xâm.
- Đất nước thanh bình, Lê Lợi lên làm vua, Long Quân sai Rùa Vàng đòi lại
gươm thần.
- Vua trả gươm, từ đó hồ Tả Vọng mang tên Hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.

PHIẾU HỌC TẬP NHÓM 3
Văn bản
Bánh
chưng,
bánh giầy

Nội dung chính
- Hùng Vương thứ sáu về già muốn truyền ngôi cho người con
nào tài giỏi.
- Các hoàng tử đua nhau làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu được
thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh dâng vua.
- Vua cha chọn bánh của Lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên
Vương và nhường ngôi cho chàng.
- Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy vào ngày
Tết.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

Liệt kê vào bảng dưới đây một số sự kiện, chi tiết mà em cho là
đặc sắc, đáng nhớ nhất trong ba văn bản đã nêu. Giải thích ngắn
gọn lí do lựa chọn.
Nội dung
Sự kiện, chi
tiết
Lí do lựa chọn  

Thánh Gióng

Sự tích Hồ
Gươm

Bánh chưng,
bánh giày

 

 

 

 

 

Bài 2
Nội
dung
 
 
 
Sự
kiện,
chi tiết

Thánh Gióng

Sự tích Hồ
Gươm
- Gióng cất tiếng nói đầu tiên là - Khi tra chuôi
tiếng nói đòi đi đánh giặc.
gươm vào lưỡi
- Cả dân làng góp gạo nuôi
gươm thì vừa
Gióng
như in.
- Gióng lớn nhanh như thổi, - Chi tiết Rùa
vươn vai trở thành tráng sĩ.
Vàng
đòi
- Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre bên gươm
đường đánh giặc
 
- Giặc tan, Gióng cưỡi ngựa bay
về trời.
 

Bánh chưng,
bánh giày
- Chi tiết Lang
Liêu được thần
báo mộng, lấy
gạo làm bánh lễ
Tiên vương

Bài 2
Nội
Thánh Gióng
Sự tích Hồ Gươm
Bánh chưng,
dung
bánh giày
 
Những chi tiết - Chi tiết tra chuôi gươm vào lưỡi Chi tiết tưởng
Lí do trên
thể
hiện gươm cho thấy đó là sự thống tượng này có ý
lựa
được ý nghĩa, nội nhất sức mạnh, ý chí của cả dân nghĩa đề cao lao
chọn dung, chủ đề của tộc, cuộc chiến đấu này là thuận động, đề cao trí
truyện: Gióng là theo ý trời.
thông minh sáng
hình tượng người - Chi tiết Rùa Vàng đòi gươm tạo
của
con
anh hùng đầu mang nhiều ý nghĩa: giải thích người.
tiên, tiêu biểu tên gọi Hồ Gươm, đánh dấu và
cho
lòng
yêu khẳng định chiến thắng hoàn
nước, cho ý thức toàn của nghĩa quân Lam Sơn và
đánh giặc cứu tư tưởng yêu hoà bình của nhân
nước của nhân dân ta.

Khi đọc một văn bản truyền
thuyết, cần lưu ý những đặc điểm
nào của thể loại này?

Bài 3: Khi đọc một văn bản truyền thuyết, cần lưu ý những đặc điểm của thể loại này:
 Là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá
khứ.
 Nhân vật trong truyện: 
+ Là con người, loài vật, đồ vật được nhân hoá. 
+ Nhân vật: có các đặc điểm khác lạ về lai lịch, phẩm chất, tài năng, thường gắn với sự kiện
ịch sử và có công lớn đối với cộng đồng, được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ
 Cốt truyện: 
+ Là chuỗi các sự việc được sắp xếp theo một trình tự nhất định, có liên quan chặt chẽ với
nhau. 
+ Truyện thường xoay quanh công trạng, kì tích của nhân vật mà cộng đồng truyền tụng,
thường sử dụng các yếu tố kì ảo, hoang đường nhằm thể hiện tài năng, sức mạnh của nhân
vật.
 Nội dung: Truyện thể hiện thái độ, tình cảm và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự
kiện, nhân vật lịch sử.

Bài 4: Khi tóm tắt một văn bản bằng sơ đồ, cần lưu ý:
Bước 1: Đọc kĩ văn bản cần tóm tắt, xác định văn bản gồm mấy phần
hoặc mấy đoạn, mối quan hệ giữa các phần đó. Tìm từ khoá và ý
chính của từng phần. Từ đó xác định nội dung chính của văn bản và
hình dung cách vẽ sơ đồ.

Bước 2: Tóm tắt văn bản bằng sơ đồ, dựa trên số phần hoặc số
đoạn, xác định số ô hoặc số bộ phận cần có trong sơ đồ. Chọn
cách thể hiện sơ đồ tốt nhất
Bước 3: Kiểm tra lại sơ đồ đã vẽ, xem các ý chính của văn bản đã
đủ và rõ chưa, cách thể hiện về các phần, đoạn, ý chính và quan
hệ giữa chúng đã phù hợp chưa.

Bài 5: Bài học giúp em hiểu thêm:
Hiểu thêm những về lịch sử của dân tộc Việt Nam: truyền thống
đấu tranh anh hùng, dù phải đối mặt với nhiều kẻ thù nhưng các
thế hệ vẫn giữ vững chủ quyền dân tộc.
Tinh thần đoàn kết, chung sức chung lòng tạo thành sức mạnh vô
cùng to lớn của nhân dân ta.

Truyền thống văn hoá mang đậm bản sắc dân tộc, có ý nghĩa sâu
sắc và được truyền đời qua nhiều thế hệ.

* HOẠT ĐỘNG NHÓM: Thảo luận các vấn đề sau

Các truyền thuyết đều thể hiện cái nhìn ngưỡng mộ, biết ơn
của nhân dân đối với các vị anh hùng có công trong lịch sử
dựng nước, giữ nước của dân tộc.
- Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của thế hệ trẻ với các
bậc anh hùng và trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay với đất
nước?

* HOẠT ĐỘNG NHÓM: Thảo luận các vấn đề sau

Các truyền thuyết đều thể hiện cái nhìn ngưỡng mộ, biết
ơn của nhân dân đối với các vị anh hùng có công trong
lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc.
- Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của thế hệ trẻ với
các bậc anh hùng và trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày
nay với đất nước?

DỰ ÁN HỌC TẬP
Nhóm 1: Tập làm phóng viên hoặc hướng dẫn viên du lịch: Giới
thiệu về lễ hội Gióng hoặc thắng cảnh Hồ Gươm qua các tư
liệu, ảnh sưu tầm được.
Nhóm 2: Tập làm hoạ sĩ: Vẽ các bức tranh minh hoạ nội
dung của 1 tác phẩm truyện (ghép nhiều tranh lại theo trình
tự tạo thành 1 truyện tranh).
Nhóm 3: Tập làm diễn viên (Sân khấu hoá tác phẩm): Đóng 1
trích đoạn trong tác phẩm truyện.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 Các nhóm hoàn thành nhiệm vụ của Dự án GV đã giao
 Tìm đọc tài liệu về truyền thuyết.
 Soạn bài 2: Miền cổ tích.