CHÀO MỪNG QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM
HỌC SINH
NGỮ VĂN 6 . MỞ RỘNG THÀNH PHẦN
CHÍNH CỦA CÂU BẰNG CỤM TỪ .
GV : ĐẶNG THÁI QUÍ

Tiết 50 – 51 . MỞ RỘNG THÀNH PHẦN
CHÍNH CỦA CÂU BẰNG CỤM TỪ
I . Cụm từ là gì ?
1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu:
Ví dụ :
Danh từ : Con gà  Những con gà có bộ lông sặc sỡ ( Cụm Danh từ )
Con mèo  Những con mèo mướp ấy ( Cụm danh từ )
Động từ : Đi
 Đang đi trên đường ( Cụm động từ )
Đá bóng  Đang đá bóng ở ngoài sân ( Cụm động từ )
Tính từ : Vui  Rất vui  Vui vẻ lắm ( Cụm tính từ )
Đẹp  Rất đẹp  Đẹp lắm ( Cụm tính từ )

2 . Nhận xét : Từ loại có Danh từ - Động từ - Tính Từ . Cụm từ có
Cụm danh từ - Cụm động từ - Cụm tính từ .

II . Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ
1 . Xét ví dụ :

Những chú chim / đang hót .

 Những chú chim trên cành cao đang hót líu lo .
Dòng nước / chảy mạnh .

 Dòng nước trắng xóa trên đỉnh núi / chảy mạnh xuống
dưới thung lũng .
Trái đu đủ / chín đỏ .
 Những trái đu đủ tròn vo / chín đỏ ở trên cây .

Xem xét các ví dụ sau :
a. Mọi người / yêu thương em.

Tất cả mọi người trong
gia đình / đều rất yêu
thương em .

b. Mặt trời / mọc .

Mặt trời vào lúc bình
minh / mọc lên rất đẹp .

CN

CN

VN

VN

2 . Nhận xét : Cách mở rộng thành phần chính trong câu .

- Biến chủ ngữ hoặc vị ngữ của câu từ một từ
thành một cụm từ , có thể là cụm danh từ , cụm
động từ hoặc cụm tính từ
- Biến chủ ngữ hoặc vị ngữ của câu từ cụm từ có
thông tin đơn giản thành cụm từ có những thông
tin cụ thể , chi tiết hơn .
- Có

thể mở rộng chủ ngữ hoặc vị ngữ , hoặc mở
rộng cả chủ ngữ lẫn vị ngữ của câu .

Tiết 50 – 51 . MỞ RỘNG THÀNH PHẦN
CHÍNH CỦA CÂU BẰNG CỤM TỪ

3 . Tác dụng :
- Làm cho thông tin của câu trở nên chi tiết , rõ ràng .

- Cung cấp thông tin cụ thể , chi tiết .

Bài tập làm nhanh
Câu 1: Trong các câu sau, câu nào là câu mở rộng ?
A Lan được mẹ tặng chiếc cặp mới nhân ngày khai trường.
B. Hoa nở
C. Thuyền bị gió làm lật.
D. Ngôi nhà đã bị phá.
Câu 2: Trong các câu sau, câu nào có chủ ngữ và vị ngữ là một
từ ?
A. Mẹ đang nấu cơm.
B. Trăng tròn .
C. Trời mưa to.
D. Lan được thầy giáo khen

Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ dấu ba chấm
trong đoạn trích dưới đây.
-Thủy

phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ.
Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán của lớp từ
mấy năm nay..., tin này chắc làm cho bạn bè
xao xuyến.

a, được yêu mến .
b, em được mọi người yêu mến

Mục đích của việc mở rộng thành phần chính
của câu bằng cụm từ

- Giúp cho các em hình thành kĩ năng
viết : Viết câu văn , viết đoạn văn , tạo lập
văn bản .
- Giúp cho các em sử dụng thành thạo
tiếng mẹ đẻ trong khi nói và viết .

Bài tập nhanh

Tìm câu mở rộng trong các đoạn trích dưới đây:
- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi
được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy . Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo
trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )

- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa . Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )

Quan sát hình để đặt câu

Hướng dẫn về nhà
ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI : CÔ GIÓ
MẤT TÊN
- KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN .