CHÀO MỪNG
THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ LỚP
4B

KHỞI ĐỘNG

Bài học STEM 7

BÌNH GIỮ NHIỆT

KHÁM PHÁ

KHÁM PHÁ
-

Em hãy giải thích tại sao khi rót nước nóng vào một
cốc nước bằng kim loại, bằng nhựa và bằng gốm, em
cảm nhận được sức nóng của nước khi chạm tay vào
cốc.

-

KHÁM PHÁ

Dựa vào hiểu biết của mình và quan sát hình ảnh cái phích
đựng nước (bình thủy) dưới đây, em hãy cho biết:
+ Không khí có khả năng dẫn nhiệt tốt hay kém?
+ Vì sao bình giữ nhiệt lại giữ nhiệt được một thời gian tương
đối dài?

KHÁM PHÁ
Phiếu học tập 1: Thu thập thông tin.
Các thành viên trong nhóm sẽ
cùng nhau thảo luận và điền
câu trả lời vào phiếu.
Sau đó chia sẻ trước lớp

THỰC HÀNH

Giao nhiệm vụ

mỗi nhóm học sinh chế tạo một chiếc bình giữ nhiệt với yêu cầu:
+ Bình giữ nhiệt giữ được nhiệt độ của nước trong thời gian khá dài;
+ Bình giữ nhiệt được làm từ vật liệu đơn giản, dễ tìm ;
+ Bình giữ nhiệt được trang trí sáng tạo và tính thẩm mĩ cao.

Đề xuất và lựa chọn giải pháp
1. Các nhóm thảo
luận và ghi vào
phiếu học tập 2:
Bản thiết kế.
2.
Các thành viên
trong nhóm cùng
nhau lên ý tưởng sản
phẩm, sau đó phác
hoạ lên phiếu.

1. Vật sử dụng làm bình giữ nhiệt:
……………………………………………………..
………..............................................................................
2. Vật liệu sử dụng làm các lớp bọc bình, trang trí bình:
…………………………………………………………
………………………………………............................

Chuẩn bị
STT

Thiết bị/ Học liệu

Số lượng

1

Xốp chân không

1 cuộn/nhóm

2

Giấy bạc

1 cuộn/nhóm

3

Bình thủy tinh

1 bình/nhóm

4

Đáy chai nhựa (GV cắt sẵn do khi HS
dùng dao dễ đứt tay)

1 cái/nhóm

5

Giấy màu

1 cuộn/nhóm

6

Kéo

1 cái/nhóm

7

Băng keo

1 cuộn/nhóm

Hình ảnh minh họa

CHẾ TẠO, THỬ
NGHIỆM và
ĐIỀU CHỈNH

Đề xuất và lựa chọn giải pháp
Phiếu học tập 3: Phân công nhiệm vụ.
Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu
NHIỆM VỤ CỦA TỪNG THÀNH VIÊN TRONG NHÓM
1. Các em hãy chọn 1 thành viên
.Vị trí
Tên
Nhiệm vụ được phân công
làm trưởng nhóm.
 
Trưởng Bước 1: Dùng giấy bạc để bọc kín xung quanh
...................
2. Trưởng nhóm sẽ phân công
nhóm bình thuỷ tinh, dùng băng keo dán chặt.
.
nhiệm vụ cho mỗi thành viên,
 
Thành Bước 2: Dùng giấy xốp chân không lót vào bên
sau đó điền thông tin của thành...................
viên trong đáy chai nhựa, bọc phần đáy bình thuỷ
.
viên trong nhóm vào phiếu.
tinh.

 
...................
.
 
...................

Thành Bước 3: Dùng giấy xốp chân không để bọc kín
viên
xung quanh bình thuỷ tinh, dùng băng keo dán
chặt.
Thành
viên

.....
 

Thành

Bước 4: Dùng giấy màu và băng keo dán kín
bên ngoài lớp giấy xốp chân không.
Bước 5: Trang trí theo ý thích.

Gợi ý các bước thực hiện sản phẩm

Bước 1: Dùng giấy bạc để bọc kín xung quanh bình
thuỷ tinh, dùng băng keo dán chặt.
Bước 2: Dùng giấy xốp chân không lót vào bên trong
đáy chai nhựa, bọc phần đáy bình thuỷ tinh.
Bước 3: Dùng giấy xốp chân không để bọc kín xung
quanh bình thuỷ tinh, dùng băng keo dán chặt.

Bước 4: Dùng giấy màu và băng keo dán kín bên
ngoài lớp
giấy xốp chân không.
Bước 5: Trang trí theo ý thích.

Thử nghiệm và điều chỉnh sản phẩm
-

Em hãy nhờ thầy cô đổ nước nóng vào
trong bình giữ nhiệt và đậy kín nắp.
Sau một thời gian đổ nước ra để kiểm tra
xem nước còn nóng hay không.

CHIA SẺ, THẢO LUẬN

VẬN DỤNG
 Tìm hiểu tại sao bình giữ nhiệt thật có hai lớp inox và
tạo chân không ở giữa.
 Thí nghiệm với nước lạnh: liệu bình có giữ lạnh được
không?
 Ứng dụng trong đời sống (giữ thức ăn nóng, giữ đá
lạnh…).