TRƯỜNG THCS TÂN XUÂN, BÌNH PHƯỚC

NGỮ VĂN 8

Bài 5

NHỮNG TÌNH HUỐNG
KHÔI HÀI
(Hài kịch)

Tôn
Nữ
Lung
Linh
Mộng
Tuyết
Bành
Thị
Nòi

Bài 5:

NHỮNG TÌNH HUỐNG KHÔI HÀI (Hài kịch)

* TRI THỨC NGỮ VĂN
1. Hài kịch

Dựa vào sự hiểu biết và theo SGK tr 97,98 em hãy thực
hiện PHT số 1
Nội dung
Hài kịch
Nhân vật của hài kịch
Hành động trong hài
kịch
Xung đột kịch
Lời thoại
Lời chỉ dẫn sân khấu
Thủ pháp trào phúng

Bài 5:

NHỮNG TÌNH HUỐNG KHÔI HÀI (Hài kịch)

* TRI THỨC NGỮ VĂN
1. Hài kịch: Dựa vào sự hiểu biết và theo SGK tr 97,98 em hãy thực hiện PHT số 1
Nội dung

Hài kịch

- Là một thể loại kịch dùng biện pháp gây cười để chế giễu các tính
cách và hành động xấu xa, lố bịch, lỗi thời của con người. Lão hà tiện,
Tác-tuyp (Tartulfe), Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e (Molière)... là
những kiệt tác về hài kịch.
- Mang đầy đủ các đặc điểm chung của kịch, đồng thời thể hiện đặc
điểm riêng qua các yếu tố như: nhân vật, hành động, xung đột, lời thoại,
thủ pháp trào phúng, …

- Là đối tượng của tiếng cười, gồm những hạng người hiện thân cho các
Nhân vật
thói tật xấu hay những gì thấp kém trong xã hội. Tính cách của nhân vật
của hài
hải kịch được thể hiện qua những biến cố dẫn đến sự phơi bảy, phê phán
kịch
cái xấu.

Bài 5:

NHỮNG TÌNH HUỐNG KHÔI HÀI (Hài kịch)

* TRI THỨC NGỮ VĂN
1. Hài kịch: Dựa vào sự hiểu biết và theo SGK tr 97,98 em hãy thực hiện PHT số 1
Nội dung
- Là toàn bộ hoạt động của các nhân vật (bao gồm lời thoại, điệu bộ, cử chỉ...) tạo
nên nội dung của tác phẩm hài kịch. Hành động thể hiện qua lời thoại dưới các dạng
Hành động
trong hài tấn công - phản công; thăm dò – lảng tránh; chất vấn – chối cãi; thuyết phục – phủ
nhận/ bác bỏ, cầu xin – từ chối;
kịch
- Mọi hành động lớn nhỏ trong kịch nói chung, hài kịch nói riêng đều dẫn tới xung
đột và giải quyết xung đột, qua đó, thể hiện chủ đề của tác phẩm.

Xung đột
kịch

- Thường nảy sinh dựa trên sự đối lập, mâu thuẫn tạo nên tác động qua lại giữa các nhân vật
hay các thế lực. Có nhiều kiểu xung đột: xung đột giữa cái cao cả với cái cao cả, giữa cái
cao cả với cái thấp kém, giữa cái thấp kém với cái thấp kém... Trong hài kịch, do đặc điểm,
tính chất của các nhân vật, xung đột thường diễn ra giữa cái thấp kém với cái thấp kém.
Ví dụ: xung đột giữa những kẻ có mưu đồ đen tối với nhau hay xung đột giữa thói
keo kiệt, bủn xỉn của một kẻ cho vay nặng lãi với nhu cầu tiêu pha lãng phí của những đứa
con hư...

Bài 5:

NHỮNG TÌNH HUỐNG KHÔI HÀI (Hài kịch)

* TRI THỨC NGỮ VĂN
1. Hài kịch: Dựa vào sự hiểu biết và theo SGK tr 97,98 em hãy thực hiện PHT số 1
Nội dung
Lời thoại

- Là lời của các nhân vật hài kịch nói với nhau (đối thoại), nói với bản thân (độc
thoại) hay nói với khán giả (bảng thoại), góp phần thúc đẩy xung đột hài kịch phát
triển.

- Là những lời chú thích ngắn gọn của tác giả biên kịch (thưởng để trong ngoặc
Lời chỉ dẫn đơn) nhằm hướng dẫn, gợi ý về cách bài trí, xử lí âm thanh, ánh sáng, việc vảo – ra
sân khấu sân khấu của diễn viên thủ vai nhân vật củng trang phục, hành động, cử chỉ, cách
nói năng của họ...
- Hài kịch thưởng sử dụng các thủ pháp trào phúng như phóng đại tinh phi lô-gíc,
Thủ pháp tính không hợp tình thế trong hành động của nhân vật (hành vi, lời nói, cử chỉ, trang
trào phúng phục...); các thủ pháp tăng tiến, giễu nhại, mỉa mai; lối nói hóm hỉnh, lối chơi chữ,
lối nói nghịch lý...

TRƯỜNG THCS TÂN XUÂN, BÌNH PHƯỚC

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH
MẶC LỄ PHỤC
(Mô-li-e)

Tôn
Nữ
Lung
Linh
Mộng
Tuyết
Bành
Thị
Nòi

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN
BẢN
1. Đọc, chú thích
Phó may, lễ phục, gia nhân, quý phái,
quần cộc, áo chẽn …
2. Tác giả
- Mô-li-e (1622-1673) nhà soạn kịch
nổi tiếng của Pháp, đồng thời là diễn
viên
3. Tác phẩm
a. Xuất xứ:
- In trong Tuyển tập kịch Mô-li-e,
NXB Sân khấu, 1994
b. Thể loại:
- Hài kịch

- GV hướng dẫn cách đọc và trả lời câu hỏi trong hộp chỉ
dẫn
- Lưu ý dừng đọc đúng thời điểm để trả lời các câu hỏi
trong hộp chỉ dẫn.
Em hãy nêu một số hiểu biết của em về tác giả?

Thông qua tìm hiểu em hãy cho
biết xuất xứ và thể loại của tác
phẩm?

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)
I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
Câu 1: Liệt kê tên các nhân vật trong văn bản
II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
và cho biết:
1. Nhân vật
- Các nhân vật ấy hiện thân cho "cái a. Các nhân vật ấy là hiện thân cho “cái cao cả”
hay “cái thấp kém”?
thấp kém"
- Tiếng cười chủ yếu hướng đến Ông b. Tiếng cười chủ yếu hướng đến nhân vật nào?
Giuốc-đanh

- Các nhân vật trong chuyện: Ông Giuốc-đanh,
bác phó may, thợ phụ
a, Các nhân vật ấy hiện thân cho " cái thấp kém":
Ông Giuốc-đanh, bác phó may, thợ phụ.
b, Tiếng cười chủ yếu hướng đến Ông Giuốcđanh

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Nhân vật hài kịch
- Các nhân vật ấy hiện thân cho "cái
thấp kém"
- Tiếng cười chủ yếu hướng đến Ông
Giuốc-đanh

2. Hành động và xung đột
kịch
- Mọi hành động trong hài
kịch đều dẫn tới xung đột và
giải quyết xung đột; qua đó,
thể hiện chủ đề của tác phẩm.

Câu 2: Kẻ bảng sau vào vở, tóm tắt các hành động làm nảy
sinh xung đột và giải quyết xung đột qua các lời thoại giữa ông
Giuốc-đanh với bác phó may trong văn bản:
Hành động
và xung đột

Giữa ông Giuốc đanh và Phó may

Các hành
động làm
nảy sinh
xung đột

- Phó may: đến muộn, cãi lại ông Giuốc-đanh chuyện đôi
bít tất, khi bị chê thì bảo may lại hoa, lấy vải của ông
Giuốc-đanh để may áo của mình, mời ông Giuốc-đanh
mặc lễ phục nhưng lại bảo người khác mặc cho
- Ông Giuốc-đanh: đôi bít tất bị rách nhưng lại đổ cho
phó may, bảo đôi giày làm đau chân, chê hoa may
ngược, 

Các hành
động giải
quyết xung
đột

- Phó may: khôn khéo xoay chuyển tình thế, nịnh
ông Giuốc đanh
- Ông Giuốc- đanh: cho thêm tiền, đồng ý mặc lễ
phục

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Nhân vật hài kịch

2. Hành động và xung đột
kịch
- Mọi hành động trong hài
kịch đều dẫn tới xung đột và
giải quyết xung đột; qua đó,
thể hiện chủ đề của tác phẩm.
- Tiếng cười toát ra từ thói
thích “học làm sang” của ông
Giuốc-đanh.

Câu 3: Theo em, vì sao hành động của các nhân vật và cách
giải quyết xung đột trong màn kịch lại làm bật lên tiếng cười?

- Tác giả xây dựng hình tượng nhân vật hài kịch bất hủ
khi tạo ra sự khập khiễng bất hòa giữa cái ngu dốt, ngớ
ngẩn với giấc mộng học đòi làm sang.
- Hàng loạt chi tiết gây cười: bộ lễ phục với bông hoa
ngược, tiền thưởng cho những tiếng tung hô, nịnh bợ, vẻ
vênh vác rởm hợm của ông Giuốc đanh khi mặc lễ phục.
- Giấc mơ bước chân vào giới thượng lưu khi không có
kiến thức, hiểu biết liên tục đẩy ông Giuốc đanh trở
thành người lố bịch.
-> Mô-li-e tài tình trong việc khắc họa tính cách lố lăng
của một tay trưởng giả muốn học đòi học làm sang, gây
nên tiếng cười sảng khoái cho khán giả.

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Nhân vật hài kịch
2. Hành động và xung đột kịch
- Mọi hành động trong hài kịch đều dẫn
tới xung đột và giải quyết xung đột; qua
đó, thể hiện chủ đề của tác phẩm.
- Tiếng cười toát ra từ thói thích “học
làm sang” của ông Giuốc-đanh.

Câu 4: Cho biết:
a. Những cụm từ in nghiêng đặt trong ngoặc đơn như: … “Ông
Giuốc-đanh (nhìn áo của bác phó may)...”, “Ông Giuốc-đanh. ...
(nói riêng)...” là lời của ai và có vai trò thế nào trong văn bản
kịch?
- Lời của tác giả biên kịch với vai trò hướng dẫn, gợi ý về cách
3. Lời chỉ dẫn sân khấu
bài trí, xử lý âm thanh, ánh sáng, việc vào - ra sân khấu của diễn
- Đó là lời của tác giả
viên thủ vai nhân vật cùng trang phục, hành động cử chỉ.
- Có tác dụng gợi ý, chỉ dẫn b. Nếu thiếu đi các đoạn văn in nghiêng ở giữa và cuối văn bản
việc ra, vào sân khấu; cách thì việc phát triển xung đột kịch, thể hiện tính cách của nhân vật
diễn xuất của diễn viên; cách ông Giuốc-đanh và tạo tiếng cười trong màn kịch sẽ bị ảnh hưởng
bài trí sân khấu, ...
như thế nào?
- Nếu thiếu đi các đoạn văn in nghiêng ở giữa và cuối văn bản thì
việc phát triển xung đột kịch, thể hiện tính cách của nhân vật ông
Giuốc-đanh và tạo tiếng cười trong màn kịch sẽ làm mất đi nội
dung chủ đề của vở kịch, nhân vật sẽ lúng túng vì không có sự chỉ
dẫn về điệu bộ, cử chỉ trang phục…

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)
II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Câu 5: Màn kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
1. Nhân vật hài kịch
2. Hành động và xung đột kịch
khai thác dạng xung đột nào trong các dạng xung
- Mọi hành động trong hài kịch đều dẫn tới
đột dưới đây:
xung đột và giải quyết xung đột; qua đó, thể
hiện chủ đề của tác phẩm.
a. Xung đột giữa “cái cao cả” với “cái cao cả”.
- Tiếng cười toát ra từ thói thích “học làm
b. Xung đột giữa “cái cao cả” với “cái thấp kém”.
sang” của ông Giuốc-đanh.
c. Xung đột giữa “cái thấp kém” với “cái thấp
3. Lời chỉ dẫn sân khấu
- Đó là lời của tác giả
kém”.
- Có tác dụng gợi ý, chỉ dẫn việc ra, Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?
vào sân khấu; cách diễn xuất của
- Màn kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục khai thác
diễn viên; cách bài trí sân khấu, ...
- Xung đột giữa “cái thấp kém” với dạng xung đột: Xung đột giữa “cái thấp kém” với
“cái thấp kém”
“cái thấp kém”
- Vì cả hai hạng người trong màn kịch đều cho thấy
sự lố bịch, kém hiểu biết, không có chính kiến
riêng.

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
3. Lời chỉ dẫn sân khấu
- Đó là lời của tác giả
- Có tác dụng gợi ý, chỉ dẫn việc ra, vào sân khấu;
cách diễn xuất của diễn viên; cách bài trí sân khấu, ...
- Xung đột giữa “cái thấp kém” với “cái thấp kém”

Câu 6: Xác định chủ đề của văn bản. Phân tích một
trong những thủ pháp nghệ thuật mà em cho là có
hiệu quả rõ rệt trong việc thể hiện chủ đề.
- Chủ đề của văn bản: Sự tốn kém và lố bịch của ông
Giuốc-đanh trong việc mặc lễ phục nhằm thoả mãn ham
4. Chủ đề và thủ pháp trào phúng
muốn “học làm sang”.
- Chủ đề: Châm biếm thói xấu của
-  Thủ pháp nghệ thuật: xung đột giữa các nhân vật
những người thấp kém.
+ Tác giả xây dựng hình tượng nhân vật giữa cái ngu
- Thủ pháp phóng đại (nói quá), thủ
dốt, ngớ ngẩn với thói học đòi làm sang.
pháp lặp lại và tăng tiến.
+ Xây dựng hàng loạt các chi tiết gây cười: bộ lễ phục
với bông hoa ngược, tiền thưởng cho những tiếng tung
hô…
+  Xây dựng nhân vật với giấc mơ bước chân vào giới
thượng lưu nhưng không có kiến thức và trở thành kẻ lố
bịch.

Văn bản 1

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Mô-li-e)
II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Câu 7. Một số bạn cho rằng nên dùng Trưởng
3. Lời chỉ dẫn sân khấu
giả học làm sang làm nhan đề cho văn bản
4. Chủ đề và thủ pháp trào phúng
- Chủ đề: Châm biếm thói xấu của trên, một số khác lại cho rằng nhan đề Ông
những người thấp kém.
Giuốc-đanh mặc lễ phục mới sát hợp với nội
- Thủ pháp phóng đại (nói quá), thủ dung của văn bản. Em tán đồng ý kiến nào?
pháp lặp lại và tăng tiến, thủ pháp
Vì sao?
phóng đại sự lố bịch bằng những động
- Em đồng ý với ý kiến nhan đề Ông Giuốctác cơ thể,…
đanh mặc lễ phục.
III. LUYỆN TẬP
Vì:
+ Nhan đề như vậy mới sát hợp với nội dung
của văn bản
+ Phản ánh đầy đủ nội dung, giúp cho người
đọc hình dung được câu chuyện tốt hơn.

Vận dụng

Em đánh giá thế
nào về nhân vật Giuốc-đanh
và những tên thợ may. Họ
đại diện cho ai?

Làm việc theo nhóm, đóng vai nhân
vật trong lớp kịch Ông Giuốc-đanh
mặc lễ phục và lập buổi talk show bàn
về những vấn đề sau:

Trang phục (cái bề
ngoài) có làm thay đổi
được bản chất con
người không?

Đánh giá hiện tượng
muốn chứng minh đẳng
cấp sành điệu qua vẻ bề
ngoài trong xã hội nay

THANK YOU