Luật chơi:
Mỗi cá nhân đọc và trả lời câu trong vòng 30 giây.
Viết đáp án của bản thân vào bảng con.
Trả lời đúng sẽ được 1 hoa điểm thưởng.

Câu 1: Đâu là biểu hiện của hoàn thành tốt
nhiệm vụ?
A. Làm việc có trách nhiệm.

Hãy chọn B. Ngại khó, ngại khổ
đáp án
đúng.

2. Ý nghĩa của hoàn thành tốt nhiệm vụ là
gì?
A. Thiếu tự tin trong cuộc Hãy chọn B. Giúp em tiến bộ trong học
tập
sống
đáp án
đúng.

Câu 3: Tranh nào thể hiện việc tích cực hoàn
thành nhiệm vụ?

A.

Hãy chọn
đáp án
đúng.

B.

 Quan sát tranh, mô tả tranh và trả
lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không đồng tình
với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
 Đồng tình đưa bảng mặt cười.
Không đồng tình đưa bảng mặt buồn.

Quan sát tranh, mô tả tranh
và trả lời câu hỏi:
Em đồng tình hay không đồng
tình với ý kiến nào dưới đây?
Vì sao?
Em đồng tình với bạn Nam
vì tích cực hoàn thành
nhiệm vụ chứng tỏ chúng
ta là một người có trách
nhiệm, nhận được sự tin
tưởng, tín nhiệm của
những người xung quanh. 

Quan sát tranh, mô tả tranh
và trả lời câu hỏi:
Em đồng tình hay không
đồng tình với ý kiến nào
dưới đây? Vì sao?
Em không đồng tình với ý kiến
của bạn Hoà vì dù là nhiệm vụ
bản thân thích hay không thích,
chúng ta đều nên thực hiện tốt
để không phụ sự kì vọng của
mọi người và đem lại kết quả
tốt cho bản thân.

Quan sát tranh, mô tả tranh
và trả lời câu hỏi:
Em đồng tình hay không đồng
tình với ý kiến nào dưới đây?
Vì sao?
Em đồng tình với bạn Ngân
vì hoàn thành tốt nhiệm vụ
sẽ khiến mọi người càng
thêm yêu quý, tin tưởng vào
khả năng và sự nỗ lực, có
trách nhiệm của chúng ta.

Quan sát tranh, mô tả tranh và
trả lời câu hỏi:
Em đồng tình hay không đồng
tình với ý kiến nào dưới đây?
Vì sao?
Em đồng tình với Bạn Đức:
mỗi nhiệm vụ được giao
đều có mục đích và lợi ích
riêng. Tích cực hoàn thành
nhiệm vụ sẽ giúp chúng ta
thu được những lợi ích đó,
phục vụ cho học tập và

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích cực hoàn
thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích
cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Bạn nam chưa tích
cực, vì bạn từ chối
công việc, không
nhận nhiệm vụ mà
nhóm trưởng giao.

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích
cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Bạn nữ là người tích
cực, vì bạn xung
phong trình bày kết
quả làm việc của
nhóm.

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích
cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Bạn nam là người
tích cực, vì mặc dù
tối muộn nhưng bạn
ấy vẫn cố gắng để
hoàn thành bức vẽ
đúng hạn.

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích
cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Hai bạn nữ chưa tích
cực, vì trong lúc các
bạn khác đang lao
động, vệ sinh trường
lớp thì hai bạn rủ nhau
ra chỗ khác chơi.

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích
cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Bạn nam là người
tích cực, vì bạn xung
phong tham gia đội
Sao đỏ của trường.

Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích
cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao.

Bạn nữ chưa tích
cực, vì ngại trời
lạnh nên không
rửa bát.

3. Xử lý tình huống

Diễn viên đa tài

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4

- Đại diện nhóm bốc thăm tình huống.
- Các nhóm thực diện sắm vai với tiêu chí được
chọn trở thành “Diễn viên xuất sắc” của lớp:
Cách xử lý tình huống phù hợp.
Biểu cảm gương mặt phù hợp với tình huống.
Nét diễn đa dạng, sáng tạo.

Tình huống
1
Nếu làm nhóm trưởng em sẽ chủ
động phân công công việc cho tất cả
các bạn ở trong nhóm sao cho ai cũng
được tham gia sưu tầm tư liệu cho bài
học tuần tới và quy định thời gian
hoàn thành cho các bạn trong nhóm.

Tình huống
2
Nếu là lớp phó phụ trách văn nghệ
em, em sẽ trao đổi với lớp về tiết mục
văn nghệ, sau đó xây dựng kế hoạch
tập văn nghệ và cố gắng tạo cơ hội cho
càng nhiều bạn tham gia càng tốt, đặc
biệt là các bạn nam hoặc vận động các
bạn cùng tham gia.

Tình huống
3
Nếu là Huy, em hẹn lại thời gian
với Huy và tranh thủ sắp xếp, lau
dọn phòng học, phòng ngủ thật
nhanh và gọn gàng rồi mới sang
nhà Tân chơi.

Nhóm….

Bạn……

Bạn.….

Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây