Tiết 76. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TRỢ TỪ

HOẠT ĐỘNG 1
KHỞI ĐỘNG

Cho 2 cặp câu sau:
Cặp a: a1) Cô chủ nhiệm đã tặng tôi cuốn sách này.
a2) Chính cô chủ nhiệm đã tặng tôi cuốn sách này.
Cặp b: b1) Nó ăn hai bát cơm.
b2) Nó ăn những hai bát cơm.
Yêu cầu: Các từ in đậm “chính”, “những” trong 2 ví dụ trên đi kèm
với những từ ngữ nào? So sánh trong từng cặp câu và cho biết việc
thêm các từ in đậm đã bổ sung thêm ý nghĩa nào cho câu.

Gợi ý
- Câu a2: từ “chính” đi kèm với đối tượng “cô chủ nhiệm”, nhằm
nhấn mạnh người đã tặng nhân vật “tôi” sách là cô chủ nhiệm.
- Câu b2: từ “những” đi kèm với sự vật “hai bát cơm”, nhằm nhấn
mạnh sự việc “nó” ăn hai bát cơm là nhiều hơn bình thường.

HOẠT ĐỘNG 2
HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI

I. LÝ THUYẾT
Phiếu học tập 01: Nhận biết trợ từ
 
1. Đặc điểm

Trợ từ
………………
………..
2. Chức năng
………………
……….
3. Ví dụ minh họa ………………
……….

Phiếu học tập 01: Nhận biết trợ từ
 
1. Đặc điểm
2. Chức năng

Trợ từ
Chuyên đi kèm với từ ngữ khác.
- Nhấn mạnh sự việc, sự việc được nói đến ở từ ngữ mà nó đi kèm.
Ví dụ: cả, chính, ngay,…
- Biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ mà nó đi
kèm.
Ví dụ: những, chỉ, có,…

3. Ví dụ minh - Cả hai lần thi, anh ta đều trượt.
họa
- Tôi nhắc anh ta những ba lần mà
nh ta vẫn quên.

HOẠT ĐỘNG 3
LUYỆN TẬP

1. Bài tập 1
(Tr.14/ SGK )

a. Trợ từ “chính” có tác dụng nhấn mạnh đích xác điểm
quan trọng nhất, tập trung sự chú ý của Phi Châu khi nhìn
vào mắt sói là con người chứ không phải cái gì khác.
b. Trợ từ “chỉ” có tác dụng nhấn mạnh phạm vi được
hạn định, biểu thị thái độ đánh giá của Sói Lam về cách
thức cứu Ánh Vàng. Đó là cách duy nhất để cứu Ánh
Vàng thoát khỏi toán thợ săn mà không còn cách nào
khác nữa.
c. Trợ từ “ngay” có tác dụng nhấn mạnh ý sự vật ở rất
gần là “đầu ngón chân” của mình mà Sói Lam cũng
không nhìn thấy khi nó cảm nhận sự tối tăm như một
đường hầm bị sập dưới lòng đất trong con mắt của cậu
bé Phi Châu.

2. Bài tập 2
(Tr 14/SGK)
Bài tập 2:
Trợ từ ở các câu………
Vì……………………

a

- những điểu mới mẻ: những là phó từ chỉ lượng;
- những tám quyển truyện: những là trợ từ có ý nhấn mạnh, đánh giá việc “nó” mua
tám quyển truyện là nhiều, vượt quá mức bình thường.

b
 
 

- đoán ngay chuyện gì đã xảy ra: ngay là phó từ chỉ sự không chậm trễ của hành động
đoán.
- ngay cạnh trường: ngay là trợ từ biểu thị ý nhẩn mạnh khoảng cách rất gần giữa vị
trí của sự vật được nói đến (nhà tôi) so với địa điểm được lấy làm mốc (trường).

c

- bán đến hàng nghìn con lạc đà: đến là trợ từ biểu thị ý nhẩn mạnh, đánh giá việc bán
hàng nghìn con lạc đà là rất nhiều;
- sắp đến rồi: đến là động từ thể hiện một cái gì đó (mùa đông) xuất hiện hay (đi) tới

2. Bài tập 3 (Tr 14/SGK)
Bài tập 3:
- Trợ từ “cả” được lặp lại….lần.
- Tác dụng của việc lặp lại trợ
từ “cả”:
………………………………
……….

- Trong đoạn
trích của văn bản
Mắt sói, trợ từ
“cả” được lặp lại
nhiều lần (3 lần).

- Ý nghĩa của việc lặp lại trợ từ
“cả”: biểu thị ý nhấn mạnh về
phạm vi không hạn chế của sự
vật. Phi Châu tìm lạc đà Hàng
Xén qua nhiều đối tượng khác
nhau: những người qua đường,
những đứa trẻ trạc tuổi cậu,
những con lạc đà, những người
mua lạc đà.

HOẠT ĐỘNG 4
VẬN DỤNG

Viết đoạn văn khoảng 5 -7 câu
trình bày cảm nhận của em về
một nhân vật, sự việc hoặc chi
tiết mà em ấn tượng nhất trong
văn bản “Mắt sói”, đoạn văn có
sử dụng ít nhất một trợ từ.

Bảng kiểm
kĩ năng viết
đoạn văn

STT
Tiêu chí
1 Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung
lượng khoảng 5-7 câu.
2 Đoạn văn đúng chủ đề: Trình bày cảm
nhận của em về một nhân vật, sự việc
hoặc chi tiết mà em ấn tượng nhất
trong văn bản “Mắt sói”.
3 Đoạn văn đảm bảo tính liên kết giữa
các câu trong đoạn văn.
4 Đoạn văn đảm bảo về yêu cầu về chính
tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp.
5 Đoạn văn có sử dụng ít nhất một trợ từ.

Đạt Chưa đạt
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

THANK YOU