THÔNG TIN TIẾT DẠY:

MÔN: NGỮ VĂN 8 – CTST
ÔN TẬP BÀI 6 – TÌNH YÊU TỔ QUỐC
PPCT/TIẾT: ............ NGÀY DẠY: .../.../2026
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: HỒ HOÀNG GIA

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU
TRƯỜNG THCS ĐẬP ĐÁ (TÊN GIẢ LẬP)
TỔ XÃ HỘI – BỘ MÔN NGỮ VĂN

ÔN TẬP BÀI 6
TÌNH YÊU TỔ QUỐC

1

ÔN TẬP
PHẦN ĐỌC

NHÓM ĐÔI KẾT NỐI – 3 PHÚT

Hoạt động thảo luận nhóm đôi và trả lời các yêu cầu dưới đây:

Đặc
điểm
Khái
niệm
Hình
thức
Bố cục

Thơ tư tuyệt
Thơ thất ngôn bát cú
luật Đường

1. Ôn tập phần đọc

Đặc điểm

Thơ thất ngôn bát cú

Thơ tư tuyệt luật Đường

Là các thể thơ làm theo những nguyên tắc thi luật chặt chẽ
Khái niệm được đặt ra từ thời Đường

Hình thức
Bố cục

Mỗi bài có tám câu,
mỗi câu có bảy chữ.

Mỗi bài có bốn câu,
mỗi câu có bảy chữ.

4 Phần: Đề - thực – luận kết 4 Phần: Khai – thừa – chuyển - hợp

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN – 5 PHÚT

Dựa vào nội dung kiến thức đã được học, em hãy hoàn thành PHT.
Văn bản
Nam quốc
sơn hà
Qua đèo
Ngang
Chạy giặc

Từ ngữ, hình ảnh

Mạch cảm xúc

Cảm hứng chủ đạo

Văn bản
Nam quốc
sơn hà

Qua đèo
Ngang

Chạy giặc

Từ ngữ, hình ảnh
Nam quốc, Nam đế,
tiệt nhiên, thiên thư,
nghịch lỗ...

Mạch cảm xúc

Cảm hứng chủ đạo

Đi từ niềm tự hào dân
tộc đến quyết tâm
chiến thắng giặc
ngoại xâm.

Tinh thần yêu nước, chống
giặc ngoại xâm thể hiện qua
việc khẳng định chủ quyền
và quyết tâm bảo vệ lãnh thổ.

Nỗi buồn, nỗi cô đơn, lẻ loi
Lom khom, lác đác,
của nhà thà khi đứng trước
đau lòng, mỏi
khung cảnh hoang vắng, cô
miệng, tình riêng…
liệu của Đèo Ngang, chạnh
lòng nhớ nhà, nhớ nước của
một thời quá vãng.
Cósựvậnđộngtừsựvậnđộngtừsự Có sự vận động từ sự vận động từ
bànghoàng,thoảngthốtkhinghe sự bàng hoàng, thoảng thốt khi nghe
Lơ xơ, dáo dác, tan bọt
tiếngsúnggiặcvàchứngkiếncảnh tiếng súng giặc và chứng kiến cảnh
nước, nhuốm màu mây…
loạnlạcsangcảmxúcsuytưsâu loạn lạc sang cảm xúc suy tư sâu
lắngvềvậnmệnhdântộc.
lắng về vận mệnh dân tộc.
Có sự vận động từ nỗi
buồn giữa không gian
hoang vắng đến tâm
trạng nhớ nhà, nhớ
nước, cô đơn, lẻ loi.

1. Ôn tập phần đọc

Nhận xét về bố cục, niêm, luật, vần, nhịp của bài thơ sau:
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

(Hồ Chí Minh, Cảnh khuya)

1. Ôn tập phần đọc

a. Bố cục:
Hai phần:
- Câu 1 – 2: tả khung cảnh thiên nhiên thơ mộng.
- Câu 3 – 4: khắc hoạ hình ảnh con người ưu tư vì dân vì nước.
b. Niêm:
- Chữ thứ hai của câu 1 là “trắc” niệm với chữ thứ hai của câu 4 cũng là “trắc”, chữ thứ
hai của câu 2 là “bằng” niêm với chữ thứ hai của câu 3 cũng là “bằng”.
c. Luật:
Đây là bài thơ được làm theo luật trắc vì tiếng thứ hai của câu 1 là thanh “trắc”.
d. Vần:
Hiệp một vần (xa – hoa – nhà).
e. Nhịp
Cách ngắt theo nhịp 3/4 ở câu đầu “Tiếng suối trong như tiếng hát xa” và nhịp 4/3 hoặc
2/2/3 ở các câu sau.

KẾT LUẬN: Bài thơ tuân thủ quy định về bố cục, luật, niêm, vần của
một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt luật trắc, vần bằng theo luật Đường.

2

ÔN TẬP
TIẾNG VIỆT

2. Ôn tập phần tiếng Việt
Xác định biện pháp đảo ngữ và nêu tác dụng của biện pháp ấy trong trường hợp sau:

Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám,
Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.
(Hồ Xuân Hương, Tự tình II)

- BP đảo ngữ:
+ Đảo cụm từ: “rêu từng đám” - “đá mấy hòn”
+ Đảo câu: “xiên ngang mặt đất” - “đâm toạc chân mây”
=> Tác dụng: nhấn mạnh hình ảnh sự vật, làm cho cách
diễn đạt thêm gợi cảm và giàu âm hưởng.

2. Ôn tập phần tiếng Việt
Câu hỏi trong đoạn thơ dưới đây có phải là câu hỏi tu từ không? Nhận xét
hiệu quả của câu hỏi này trong việc thể hiện nội dung của đoạn thơ.
Năm nay đào lại nở,
Không thấy ông đồ xưa.
Những người muôn năm cũ
Hồn ở đâu bây giờ?
(Vũ Đình Liên, Ông đồ)

•Câu hỏi trong đoạn thơ trên chính là câu hỏi tu từ.
•Vì câu hỏi này không được dùng với mục đích để hỏi, để tìm
kiếm câu trả lời, mà để nhấn mạnh cảm xúc bồi hồi nhớ thương,
tiếc nuối những hình ảnh đẹp của những con người đã qua,
không còn gặp lại.

3

ÔN TẬP
VIẾT,
NÓI&NGHE

TỨ NHÂN KẾT NỐI – 5 PHÚT

Hoạt động thảo luận nhóm bốn và trả lời các yêu cầu dưới đây:
Bài học khi viết bài văn kể
lại một hoạt động xã hội
có ý nghĩa tích cực đối với
cộng đồng.

Kinh nghiệm về cách nghe
và tóm tắt bài thuyết trình
do người khác trình bày.

3. Ôn tập phân viết, nói và nghe
*Bài học khi viết bài văn kể lại một
hoạt động xã hội có ý nghĩa tích
cực đối với cộng đồng:
- Chọn 1 hoạt động XH phải thú vị
và có ý nghĩa tích cực với cộng đồng.
- Sử dụng ngôi thứ nhất.
- Kết hợp miêu tả và biểu cảm để hỗ
trợ cho việc kể.
- Bố cục gồm 3 phần: MB, TB, KB

Kinh nghiệm về cách nghe và tóm
tắt bài thuyết trình do người khác
trình bày:
- Bài tóm tắt đảm bảo thể hiện đầy
đủ, chính xác phần trình bày của
người nói.
- Ghi được ngắn gọn các thông tin
chính mà người khác trình bày bằng
từ khoá, sơ đồ.
- Các ý được tóm tắt rõ ràng, mạch lạc.

4

Ý NGHĨA,
CHỦ ĐỀ
BÀI HỌC

4. Ý nghĩa, chủ đề bài học

Từ những nội dung đã
học trong bài này, em
hiểu thế nào là tình yêu
Tổ quốc?

4. Ý nghĩa, chủ đề bài học

- Yêu Tổ quốc là tình yêu, sự kính trọng
và tôn thờ quê hương, đất nước, khắc sâu
trong tim.
- Là phẩm chất cao quý của mọi người,
thể hiện ở việc sẵn sàng giúp nước lúc
khó khăn.
- Là tình cảm thiêng liêng mà người dân
đối với Tổ quốc thể hiện qua các hoạt
động tích cực đối với cộng đồng.