HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

ĐẶT
TÊN
CHO
ẢNH

Các hình ảnh được chiếu lên;
Học sinh đặt tên cho các hình ảnh;
Giành quyền trả lời bằng cách giơ
tay nhanh;
Nêu sơ lược hiểu biết của em về
hoạt động đó.

1
Thu gom rác thải

2
Hiến máu nhân đạo

3
Làm sạch bãi biển

4
Làm sạch đường phố

5
Lễ hội truyền thống

6
Nấu cơm tình nguyện

7
Quà Tết tặng bạn khó khăn

8
Tiếp sức mùa thi

9
Trồng cây xanh

1
0
Tuyên truyền bảo vệ môi trường

xây dựng và phát triển cộng đồng
bằng những việc làm cụ thể: bảo vệ
cảnh quan thiên nhiên và danh lam
thắng cảnh, tham gia các hoạt động
giáo dục giữ gìn truyền thống, các
hoạt động thiện nguyện,… Chúng ta
cần lựa chọn những việc làm phù hợp

CHỦ ĐỀ 6

THAM GIA HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN CỘNG
ĐỒNG

• Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ
đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan
thiên nhiên của địa phương.
• Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp
cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng
cảnh của địa phương và cách bảo tồn.
• Tham gia các hoạt động giáo dục
truyền thống và phát triển cộng đồng ở
địa phương.

NHIỆM VỤ 1
Tìm hiểu các hoạt động
phát triển cộng đồng
ở địa phương

NHỮNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN
CỘNG ĐỒNG THƯỜNG CÓ Ở ĐỊA PHƯƠNG
• Gìn giữ, xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp;
• Xây dựng nếp sống văn minh;
• Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương;
• Tiếp nối, giữ gìn nghề truyền thống;
• Lưu giữ nghệ thuật, lễ hội truyền thống;
• Hoạt động đền ơn, đáp nghĩa;
• Hoạt động từ thiện, nhân đạo;
• Các hoạt động tuyên truyền ở địa phương.

CHIA SẺ NHỮNG VIỆC LÀM CỦA EM GÓP PHẦN
PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

Em hãy chia sẻ những
việc bản thân đã làm để
góp phần phát triển cộng
đồng ở địa phương?

NHỮNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỘNG
ĐỒNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI HỌC SINH
Tuyên truyền văn hóa giao
thông, văn hóa
ứng xử nơi công cộng,
bảo vệ môi trường,…
Hoạt động uống nước nhớ
nguồn: chăm sóc nghĩa
trang liệt sỹ,
thăm gia đình có công
với cách mạng,…

Chăm sóc cảnh quan thiên
nhiên
Tham gia hoạt động
thiện nguyện, nhân đạo
Dọn vệ sinh môi trường

NHIỆM VỤ 2
Lập và thực hiện
kế hoạch hoạt động
thiện nguyện

1

Em hãy lập một kế hoạch
hoạt động thiện nguyện
phù hợp với điều kiện
thực hiện của em theo gợi
ý trong SGK trang 51.

2

Thực hiện kế hoạch hoạt
động thiện nguyện đã lập.

 Tên kế hoạch
 Mục tiêu
NHỮNG
NỘI DUNG
CẦN CÓ
TRONG
KẾ HOẠCH

 Đối tượng hướng tới
 Thời gian, địa điểm thực hiện
 Thành viên cùng tham gia thực hiện
 Phương tiện, cách thức thực
hiện hoạt động
 Phân công nhiệm vụ

KHI THỰC
HIỆN KẾ
HOẠCH
THIỆN
NGUYỆN
CẦN LƯU Ý

Cần đối xử công bằng với tất cả các
đối tượng được thụ hưởng trong hoạt
động thiện nguyện
Cần có sự cho phép và phối hợp chặt
chẽ với chính quyền địa phương
hoặc cá nhân, tổ chức có quyền hạn
Hoạt động hỗ trợ cho người có hoàn
cảnh khó khăn cần được trao tận tay,
đúng đối tượng và đúng thời điểm

CHIA SẺ CẢM XÚC CỦA EM KHI THỰC HIỆN NHỮNG
HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN VÌ CỘNG ĐỒNG

Em hãy chia sẻ những cảm
xúc của bản thân khi thực
hiện những hoạt động thiện
nguyện vì cộng đồng.

 Thực hiện những hoạt động thiện
nguyện vì cộng đồng là một hành
động rất ý nghĩa và mang lại niềm
vui
và
hạnh
phúc
cho
mọi
người.
 Khi thực hiện những hoạt động thiện
nguyện, em nên cảm thấy hài lòng
và tự hào vì đã giúp đỡ và chia sẻ
những
người
xung
quanh.
 với
Thực hiện những hoạt động thiện
nguyện còn giúp em trau dồi kỹ
năng giao tiếp, học hỏi thêm được

NHIỆM VỤ 3
Tham gia các hoạt
động giáo dục truyền
thống ở địa phương

THẢO LUẬN VỀ NHỮNG VIỆC LÀM EM CÓ THỂ
THAM GIA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG
Ở ĐỊA PHƯƠNG, ĐÓNG VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
• Đóng vai đưa ra lời khuyên cho M và K thực hiện một
số việc làm góp phần giáo dục truyền thống của địa
phương trong các tình huống sau:
• Em
hãy
nêu
những việc làm
em có thể tham gia
hoạt động giáo
dục truyền thống ở
địa phương.

Tình huống 1: Tại địa phương M có một nghề truyền
thống nhưng đã bị mai một, chỉ còn một số ít hộ dân đang
cố gắng duy trì. M cũng cho rằng nghề này không có hiệu
quả nên không cần giữ gìn nó.
Tình huống 2: K hát rất hay nhưng không muốn tham gia
câu lạc bộ văn nghệ truyền thống. Bạn ấy cho rằng những
bài hát đó quá xưa và không hiện đại.

NHỮNG VIỆC LÀM PHÙ HỢP EM CÓ THỂ THAM GIA
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

Tham gia hoạt động đền ơn, đáp
nghĩa: quét dọn nghĩa trang liệt
sỹ, thăm gia đình có công với
cách mạng, thắp nến tri ân,…

Học nghề truyền thống của địa
phương: tham quan và trải
nghiệm nghề truyền thống.

NHỮNG VIỆC LÀM PHÙ HỢP EM CÓ THỂ THAM GIA
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

Giúp đỡ người neo đơn: người
già sống một mình, người có
hoàn cảnh khó khăn,…

Tham gia lễ hội truyền thống
ở địa phương.

NHỮNG VIỆC LÀM PHÙ HỢP EM CÓ THỂ THAM GIA
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

Tham gia hoạt động thiện
nguyện: quyên góp ủng hộ,
phát quà, nấu cơm từ thiện,…

Phát huy truyền thống hiếu
học: chăm ngoan học giỏi,
giúp đỡ các bạn cùng học tốt,
dạy học hè cho các em nhỏ,…

thống đó để hiểu được ý nghĩa và giá trị
của nghề. TÌNH
Em sẽ HUỐNG
giải thích1 với M nghề
truyền thống là một phần quan trọng của
di sản văn hóa của địa phương và giúp
tăng cường sự đa dạng văn hóa của cả
nước.
• Em sẽ đề nghị M cùng em tham gia các
hoạt động để gìn giữ nghề truyền thống
như: tham gia các buổi triển lãm, diễn đàn
để giới thiệu nghề truyền thống này đến
với những người khác, tìm kiếm các hình
thức quảng bá và tiếp thị sản phẩm nghề
truyền thống như làm video, chụp ảnh, tạo
trang web, hoặc quảng cáo trên mạng xã
hội để giới thiệu sản phẩm tới nhiều người
hơn.

• Em sẽ động viên K tham gia
vào các
hoạtHUỐNG
động văn
TÌNH
2 nghệ
truyền thống bằng cách giải
thích cho K thấy được giá trị
của văn hóa truyền thống,
những bài hát cổ điển, tình ca,
dân ca mang nhiều giá trị tinh
thần và có sức cuốn hút đối với
người dân.
• Đồng thời, em cũng có thể tìm
kiếm sự hỗ trợ từ các chuyên
gia trong lĩnh vực văn nghệ
truyền thống để giúp K hiểu rõ
hơn về giá trị và ý nghĩa của
văn hóa truyền thống.

Em hãy chia sẻ cảm nhận
của em khi thực hiện
những hoạt động giáo dục
truyền thống của địa
phương mà em đã tham gia.

NHIỆM VỤ 4
Thiết kế sản phẩm thể hiện
vẻ đẹp danh lam thắng
cảnh, cảnh quan thiên
nhiên của địa phương

HOẠT ĐỘNG
NHÓM ĐÔI

Hãy lựa chọn và thiết
kế một sản phẩm thể
hiện vẻ đẹp danh lam
thắng cảnh, cảnh quan
thiên nhiên của địa
phương.
Giới thiệu sản phẩm đã
thiết kế vào tiết sinh
hoạt lớp tiếp theo. Chia
sẻ cảm xúc về sản
phẩm đã thiết kế.

HÌNH THỨC
 Tranh vẽ, ảnh chụp
 Bài viết, bài thuyết trình
 Bài thơ
 Bài hát, bản nhạc
 Video clip
 Mô hình, sản phẩm thủ công

NỘI DUNG
 Giới thiệu cảnh đẹp của
cảnh quan;
 Thể hiện cảm xúc yêu quý,
tự hào, xúc động,…;
 Ý nghĩa của cảnh quan đối
với đất nước;
 Vận động mọi người bảo vệ
cảnh quan thiên nhiên khi
đến thăm.

NHIỆM VỤ 5
Tổ chức sự kiện giới thiệu về
vẻ đẹp cảnh quan thiên
nhiên, danh lam thắng cảnh
của địa phương và cách bảo
tồn

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC SỰ KIỆN GIỚI THIỆU VỀ VẺ ĐẸP
CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN, DANH LAM THẮNG CẢNH
CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁCH BẢO TỒN
NHIỆM VỤ

Thống nhất cách tổ
chức sự kiện và lập một
bản kế hoạch tổ chức sự
kiện trên giấy A0 và
trình bày trước lớp.

NHỮNG NỘI DUNG CẦN CHUẨN BỊ ĐỂ
TỔ CHỨC SỰ KIỆN
1. Thành lập và họp ban tổ
chức sự kiện

4. Xác định thời gian, địa
điểm tổ chức sự kiện

2. Lựa chọn sản phẩm
tuyên truyền, giới thiệu
và cách bảo tồn

5. Thông tin về sự kiện:

3. Chọn tên sự kiện phải
phù hợp và ý nghĩa

truyền tải thông tin qua

viết trên bảng thông
báo, gửi trực tiếp tờ rơi,
mạng xã hội,…

CHIA SẺ NHỮNG VIỆC LÀM BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN
NHIÊN VÀ DANH LAM THẮNG CẢNH. CHIA SẺ KINH
NGHIỆM VỀ TỔ CHỨC SỰ KIỆN MÀ EM ĐÃ THAM GIA

TUNG BÓNG TUYẾT
Em hãy nêu một việc làm góp
phần bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên và danh lam thắng cảnh
Chia sẻ kinh nghiệm của em về tổ
chức sự kiện mà em đã tham gia

NHỮNG VIỆC LÀM GÓP PHẦN BẢO TỒN CẢNH
QUAN THIÊN NHIÊN VÀ DANH LAM THẮNG CẢNH
 Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, dọn dẹp
sạch mỗi khi rời đi;
 Không bẻ cây, ngắt hoa, phá hoại cảnh quan;
 Tôn trọng những quy định ở nơi tham quan như: không
hút thuốc, không chụp ảnh quay phim ở những nơi đã
có bảng khuyến cáo;
 Chú ý các bảng hướng dẫn lối đi, bảng cấm, bảng yêu
cầu và tuân thủ, thực hiện đúng;

NHIỆM VỤ 6
Duy trì hoạt động
phát triển cộng đồng

Mỗi nhóm chuẩn bị một bài thuyết
trình có nội dung “Ai cũng có thể
tham gia hoạt động phát triển cộng
đồng”. Trong đó, phần đầu bài
thuyết trình nói về cách chọn các
hoạt động cộng đồng phù hợp với
bản thân, phần sau kêu gọi, vận
động mọi người cùng thực hiện các
hoạt động cộng đồng và cuối cùng là

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI THUYẾT
TRÌNH
 Ngôn ngữ nói và ngôn
ngữ cơ thể phải phù hợp,
linh hoạt.
 Bài thuyết trình đảm bảo đủ hai nội dung lồng
ghép gồm giới thiệu những hoạt động phù hợp
với lứa tuổi để duy trì việc phát triển cộng đồng
bền vững và vận động mọi người cùng thực hiện

NHỮNG HOẠT ĐỘNG PHÙ HỢP VỚI LỨA
TUỔI ĐỂ DUY TRÌ VIỆC PHÁT TRIỂN CỘNG
ĐỒNG
 Duy trì tham gia và
vận động mọi người tham
gia vào các câu lạc bộ truyền thống.
 Duy trì tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
 Duy trì tham gia hoạt động bảo vệ cảnh quan
môi trường.
 Duy trì và kêu gọi mọi người tham gia các hoạt

Ba điểm mạnh trong phẩm chất và năng
lực của bạn
Những trải nghiệm em thấy có ý nghĩa
trong chủ đề
Một điểm hi vọng bạn sẽ thay đổi hoặc cố
gắng hơn
Chia sẻ những khó khăn và thuận lợi em
gặp phải khi thực hiện các hoạt động
trong chủ đề này

NHIỆM VỤ 7
Tự đánh giá

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 6
1. Em tìm hiểu được các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương
2. Em lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện
3. Em đã tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương
4. Em đã thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh
quan thiên nhiên của địa phương
5. Em tham gia tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên,
danh lam thắng cảnh của địa phương
6. Em chia sẻ được về cách bảo tồn vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam
thắng cảnh của địa phương
Đạt: Đạt ít nhất 4 trong 6 tiêu chí

Chưa đạt: Đạt từ 3 tiêu chí trở xuống

Bài học đến đây là kết thúc
Chúc các em chăm ngoan học giỏi!