Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

KNTT - Bài 7. Khám phá bản thân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: BẠCH CHUNG
Ngày gửi: 20h:20' 14-03-2026
Dung lượng: 11.5 MB
Số lượt tải: 84
Số lượt thích: 0 người
Thứ…ngày…tháng…năm….

Lê Thị
Oanh

Nêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của
bản thân.
Nêu được vì sao cần biết điểm mạnh, điểm yếu
của bản thân.
Thực hiện một số cách đơn giản tự đánh giá
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

KHỞI
ĐỘNG

GV sẽ lấy ngẫu nhiên một lá thăm trong hộp và đọc thông
tin trong lá thăm.
Lá thăm này mô tả về một bạn “bí mật” trong lớp và yêu
cầu HS đóng vai làm “thám tử” để tìm ra người bí mật là ai
trong lớp.
Thời gian cho mỗi lượt phán đoán là 10 giây theo hiệu lệnh.
Kết thúc hiệu lệnh, HS gọi tên người “bí mật”.
Nếu câu trả lời của HS và đáp án của giáo viên giống nhau,
HS sẽ được nhận một huy hiệu “ Thám tử nhí”;

LUYỆN
TẬP

Em sẽ khuyên bạn điều gì?

Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm tình huống

Thảo luận để sắm vai đưa ra lời khuyên
cho các bạn trong tình huống sau:

Minh luôn cho rằng để học giỏi cần có năng
khiếu nên mình có cố gắng đến mấy cũng không
thể học giỏi được.

Thảo luận để sắm vai đưa ra lời khuyên
cho các bạn trong tình huống sau:

Ngọc thích vẽ và vẽ rất đẹp. Bạn tự thấy mình
không có năng khiếu âm nhạc nhưng vì bố mẹ
thích nên Ngọc vẫn cố gắng học đàn.

Tình huống 1: Minh luôn cho rằng để học giỏi cần có năng
khiếu nên mình có cố gắng đến mấy cũng không thể học giỏi
được.

Minh suy nghĩ chưa đúng, Nếu là bạn Minh
em sẽ khuyên Minh cố gắng chăm chỉ học
tập, có thể hỏi bạn, cô giáo người thân để
hiểu bài và ôn luyện làm bài tập nhiều hơn,
sẽ tiếp thu kiến thức tốt hơn.

Tình huống 2: Ngọc thích vẽ và vẽ rất đẹp. Bạn tự thấy mình
không có năng khiếu âm nhạc nhưng vì bố mẹ thích nên Ngọc
vẫn cố gắng học đàn.

Không đồng tình với Ngọc, Ngọc nên giải
thích nói và thể hiện rõ năng khiếu của mình
với bố mẹ để bố mẹ biết và tôn trọng năng
khiếu của bạn.

Bình Chọn Giải Thưởng



4. Em hãy khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
theo gợi ý sau:

Điểm mạnh Cách phát
huy
 

 

Điểm yếu

Cách khắc phục

 

 

• Tự suy ngẫm và viết về điểm mạnh,
điểm yếu của mình vào phiếu
• Nhờ các bạn trong nhóm viết về điểm
mạnh điểm yếu của mình
• So sánh diểm giống và khác nhau giữa
thông tin các bạn viết về em và tự viết
mô tả bản thân

- Rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc
phục điểm yếu của bản thân.
 
Gửi ý kiến