Tên

Tá Đạt

BÀI THỰC HÀNH
SỐ 1

Chủ đề

LỊCH SỬ VÀ SỬ HỌC

Cùng khởi động nào

2+

t
ấ
M
t
ợ
lư

n
bạ n
lầ
úc
ch ắ n
ym u
ma sa

7

0,5

Th
ê
m

6

4

l
ư
ợ
t

5

3

1+

y
Ma
n
mắ

2

1

3+

VÒNG QUAY
MAY MẮN

QUAY

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về khái niệm
Lịch sử??

A. Lịch sử là những gì diễn ra trong

B. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi

C. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi

D. Lịch sử là quá trình tiến hóa
của con người..

quá khứ.

quốc gia.

dân tộc.

QUAY VỀ

Những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử,
được trình bày, tái hiện theo những cách khác nhau là ?

A. sử học.

B. Lịch sử được con người nhận thức.

C. kết nối lịch sử

D. khoa học lịch sử.
QUAY VỀ

Sử học có chức năng nào sau đây?

A. Khoa học và xã hội..

B. Khoa học và giáo dục

C. Khoa học và nhân văn.

D.Khoa học và nghiên cứu.

QUAY VỀ

Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

A. Nghiên cứu, học tập và dự báo

B. Giáo dục, khoa học và dự báo

C. Nhận thức, giáo dục và dự báo.

D. Nhận thức, khoa học và giáo dục.

QUAY
VỀ

Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một
cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan
của con người được gọi là

A. khoa học lịch sử.

B. hiện thực lịch sử.

C. lịch sử được con người

D. sự kiện tương lai.

nhận thức.

QUAY
VỀ

Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu
và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế?

A. Tham quan các khu tưởng niệm.

B. Tham quan các bảo tàng lịch sử.

C. Tham quan các di tích lịch sử.

D. Nghe kể những câu chuyện lịch sử.

QUAY VỀ

Nhận định nào sau đây là không đúng khi
nói đến việc: trong cuộc sống hàng ngày
chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp
mọi nơi?
B.
Lịch sử hiện hữu
A. Lịch sử hiện hữu trong từng trang
trên từng con phố.
sách.
Lịch sử hiện

C.

D.

Lịch sử hiện
hữu trong mỗi bản hữu trong mỗi nếp
nhà.
làng..
QUAY
VỀ

Chuyên mục
tranh biện

“ Lịch sử không làm ra tiền ,
không tạo ra kinh tế . Vì vậy nó
không có ý nghĩa gì vào cuộc
sống của con người nên không
cần thiết phải học môn lịch sử
ở trường THPT “

“ Lịch sử không làm ra tiền , không tạo ra kinh tế . Vì vậy
nó không có ý nghĩa gì vào cuộc sống của con người nên
không cần thiết phải học môn lịch sử ở trường THPT “
Chúng tôi đồng ý
Chúng tôi phản đối
• xây dựng lòng yêu nước
• được cội nguồn của bản thân, gia đình, quê
hương , quốc gia dân tộc
• Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn
là bí ẩn chưa có lời giải
• cơ hội nghề nghiệp mới
• hội nhập quốc tế
• bài học quý giá
• dựng bản sắc dân tộc và bảo tồn , phát huy
di sản văn hoá
• ……………

Tập làm
Nhà Sử học

Nếu là các nhà sử học, em
sẽ tiến hành những bước
nào để giải quyết vấn đề
“chứng minh chủ quyền
của VN đối với quần đảo
Hoàng Sa “

Các cv cần phải làm của 1
nhà sử học Việt Nam

Bước 1 Xác định nội dung và ván đề nghiên cứu
Bước 2 Thu thập và sưu tầm chuẩn bị các sử liệu
Bước 3 - xử lý thông tin và nghiên cứu các tư liệu
Bước 4 - chứng minh và phản biện bảo vệ quan điểm
Bước 5 - công bố quốc tế như viết và xuất bản các bài báo quốc tế
và tổ chức các hội thảo khoa học
Bước 6 - phối hợp với chính phủ để tuyên truyền bác bỏ các luận
điểm sai trái
Bước 7 - bảo quản và lưu giữ tài liệu bằng số hoá cất giữ niêm
phong

CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ LẮNG
NGHE