Bài 11. Tạo bài trình chiếu
• Các trò chơi cho bài 11

KẾ HOẠCH TRÒ CHƠI HỌC TẬP - BÀI 11: TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU (TIN HỌC 7)
Dưới đây là 4 trò chơi được thiết kế tương ứng với các hoạt động trong tiến trình dạy học (Khởi động, Hình thành kiến thức, Luyện tập, Thực hành).
1. Hoạt động Khởi động: Trò chơi "CHUYÊN GIA LỰA CHỌN"
Mục đích: Giúp học sinh phân biệt rõ chức năng và tình huống sử dụng của phần mềm soạn thảo văn bản (Word) và phần mềm trình chiếu (PowerPoint).
Chuẩn bị: * Mỗi nhóm hoặc mỗi học sinh có 2 tấm thẻ: Một thẻ màu Xanh (ghi chữ WORD), một thẻ màu Đỏ (ghi chữ POWERPOINT).
Giáo viên chuẩn bị các slide tình huống.

Cách chơi:
Giáo viên chiếu lần lượt các tình huống lên màn hình.
Học sinh có 5 giây suy nghĩ. Khi giáo viên hô "Hết giờ", các em đồng loạt giơ thẻ tương ứng với phần mềm tối ưu nhất cho tình huống đó.
Nhóm/Cá nhân nào giơ sai sẽ bị loại hoặc trừ điểm.

Gợi ý bộ câu hỏi tình huống:
Tình huống 1: An muốn viết một bài văn nghị luận dài 3 trang để nộp cho cô giáo môn Ngữ Văn. (Đáp án: WORD)
Tình huống 2: Nhóm của Minh cần giới thiệu dự án "Trường học xanh" trước toàn trường với nhiều hình ảnh và hiệu ứng bắt mắt. (Đáp án: POWERPOINT)
Tình huống 3: Lớp trưởng cần in một bản Nội quy lớp học để dán lên bảng tin. (Đáp án: WORD)
Tình huống 4: Khoa muốn tổng hợp các bức ảnh đi dã ngoại của lớp thành một câu chuyện có nhạc nền để chiếu trong buổi liên hoan cuối năm. (Đáp án: POWERPOINT)

2. Hoạt động Hình thành Kiến thức (Cấu trúc phân cấp): Trò chơi "XẾP THÁP THÔNG TIN"
Mục đích: Học sinh hiểu và biết cách sắp xếp thông tin theo cấu trúc phân cấp (Mức 1, Mức 2, Mức 3...) một cách logic, bám sát nội dung dự án "Trường học xanh" trong SGK.
Chuẩn bị:
Giáo viên in sẵn các cụm từ lên các tờ giấy (kích thước A4 hoặc A5 cắt đôi) có mặt dán phía sau.
Bảng từ hoặc bảng phấn chia làm các cột cho các đội.

Cách chơi (Chơi tiếp sức):

Chia lớp thành 3-4 đội. Mỗi đội nhận được một bộ thẻ từ lộn xộn.
Nhiệm vụ của các đội là chạy lên bảng dán các thẻ từ sao cho tạo thành một danh sách liệt kê có Cấu trúc phân cấp đúng logic nhất. Lưu ý phải dán thụt lề để thể hiện rõ mức độ phân cấp.
Thời gian: 2 phút. Đội dán nhanh và logic nhất sẽ chiến thắng.

Bộ thẻ từ gợi ý (Chủ đề: Dự án Trường học Xanh):

Bộ thẻ gồm: Dự án Trường học xanh, 1. Trồng cây, 2. Phân loại rác, Rác hữu cơ, Rác vô cơ, Vỏ hộp sữa, Lá cây, Các bạn nam cuốc đất, Các bạn nữ gieo hạt.
Đáp án đúng phải xếp theo hình thức thụt đầu dòng như sau: Dự án Trường học xanh
Trồng cây
Các bạn nam cuốc đất
Các bạn nữ gieo hạt
Phân loại rác
Rác hữu cơ
Lá cây
Rác vô cơ
Vỏ hộp sữa

3. Hoạt động Luyện tập: Trò chơi "THÁM TỬ GIAO DIỆN"
Mục đích: Giúp học sinh ghi nhớ các công cụ, nút lệnh và các mẫu bố cục (Layout) cơ bản trên phần mềm trình chiếu.
Chuẩn bị: Giáo viên thiết kế một slide có các ô cửa số (từ 1 đến 6). Đằng sau mỗi ô cửa là một hình ảnh giao diện hoặc
icon của PowerPoint.
Cách chơi:
Học sinh xung phong chọn ô cửa.
Giáo viên lật mở ô cửa, học sinh có 10 giây để đọc tên tiếng Anh hoặc công dụng của công cụ đó.

Gợi ý hình ảnh giấu sau ô cửa:
Hình ảnh nút New Slide: Nút này dùng để làm gì? (Thêm trang chiếu mới).
Hình ảnh bố cục Title Slide: Bố cục này thường dùng ở đâu? (Trang đầu tiên/Trang tiêu đề).
Hình ảnh bố cục Title and Content: Điểm đặc biệt của bố cục này? (Có chỗ nhập tiêu đề và nhập nội dung phân cấp/chèn ảnh).
Hình ảnh nút biểu tượng Bulleted List (Dấu chấm đầu dòng): Dùng để làm gì? (Tạo danh sách dạng liệt kê).
Phím tắt F5: Dùng để làm gì? (Bắt đầu trình chiếu từ trang đầu tiên).

4. Hoạt động Thực hành: Trò chơi "NHÀ THIẾT KẾ SIÊU TỐC"
Mục đích: Ứng dụng ngay lý thuyết vào thực hành thao tác trên máy tính.
Chuẩn bị: Máy tính thực hành tại phòng máy có cài đặt phần mềm trình chiếu (PowerPoint, Impress...).
Cách chơi:
Giáo viên đưa ra một chủ đề mở, gần gũi: "Giới thiệu 3 sở thích của em".
Thử thách: Trong thời gian đúng 5 phút, học sinh/nhóm học sinh phải tạo một tệp trình chiếu đáp ứng đủ các tiêu chí:
Trang 1: Mẫu bố cục Title Slide (Ghi Tên chủ đề và Tên người làm).
Trang 2: Mẫu bố cục Title and Content (Sử dụng cấu trúc phân cấp ít nhất 2 mức để liệt kê sở thích).
Trang 3: Tự do sáng tạo (Cảm ơn...).
Lưu tệp đúng tên quy định (VD: So_thich_TenHocSinh.pptx).

Giáo viên đi quanh phòng, đánh dấu 3 bạn hoàn thành nhanh nhất và đúng tiêu chí nhất để trình chiếu sản phẩm trước lớp và trao thưởng.