ĐỒNG GIAO MÙA XUÂN
-NGUYỄN KHOA ĐIỀM-

NỘI DUNG BÀI HỌC

I.

II.

III.

Đọc và tìm
hiểu chung

Khám phá
văn bản

Tổng kết

I. Đọc và tìm hiểu chung
1. Đọc
2. Tìm hiểu chung
*Tác giả:
- Năm sinh: 1943.
- Quê quán: Thừa Thiên – Huế.
- Phong cách sáng tác: Thơ ông thể
hiện tình yêu quê hương, đất nước
tha thiết với nhiều suy tư sâu sắc.

I. Đọc và tìm hiểu chung
1. Đọc
2. Tìm hiểu chung
- Tác phẩm tiêu biểu:
Đất ngoại ô (1972),
Mặt đường khát vọng
(1974), Ngôi nhà có
ngọn lửa ấm (1986)…

I. Đọc và tìm hiểu chung
1. Đọc
2. Tìm hiểu chung
*Tác phẩm:
-Năm sáng tác: 1994
-Xuất xứ: Trích Thơ Nguyễn Khoa Điềm,
Tuyển tập 40 năm do tác giả chọn.

Bố cục

Phần 1 (khổ 1):

Phần 2 (khổ 2):

Phần 3 (khổ 3):

giới thiệu hình ảnh và

thông báo về việc đất

tái hiện lại những khoảnh

xuất thân người lính

nước hòa bình nhưng

khắc, khía cạnh trong tâm

người lính không về nữa

hồn người lính nơi chiến
trận

II. Khám phá văn bản
1. Tìm hiểu thể thơ bốn chữ

1. Tìm hiểu thể thơ bốn chữ
a. Về khổ thơ
-Bài thơ gồm 9 khổ thơ, mỗi khổ có 4 dòng.
-Khổ 1 và khổ 2 có cấu tạo khác biệt với các khổ còn lại:

Khổ 1: 3 dòng thơ, kể lại sự kiện người lính lên đường ra chiến trường.

Khổ 2: 2 dòng thơ, kể vể sự ra đi của người lính.
b. Số tiếng
-Số tiếng: 4 tiếng, ngắn gọn nhưng sắc nét, dứt khoát khắc họa hình ảnh người lính
hi sinh vì Tổ quốc khi tuổi đời còn rất trẻ.

c. Gieo vần
-Chủ yếu vần chân như lính - bình, lửa – nữa…

d. Ngắt nhịp

-Nhịp 2/2, tác giả tạo điểm nhấn ở nhịp 1/3 nói lên sự
mất mát, gợi cảm xúc tiếc thương, bùi ngùi.
 

Đặc điểm
Số tiếng
Cách gieo
vần
Ngắt nhịp

4 tiếng
Vần chân
2/2

Tác dụng
Ngắn gọn, dứt khoát, khắc họa hình ảnh
người lính
Âm hưởng nhẹ nhàng, tiếc thương
 

2. Hình ảnh người lính


Em hãy tìm ra và kể tóm tắt những sự việc chính
được tác giả đề cập trong bài thơ Đồng dao mùa
xuân.



Những chi tiết, câu thơ nào
đã khắc họa, miêu tả người
lính? Từ đó em có nhận xét gì
về đặc điểm, tính cách của
người lính.



Tóm tắt:

Bài thơ kể về có một người lính tuổi đời còn rất trè, còn
mê thả diều như vừa qua tuổi thiếu niên.




Theo tiếng gọi của Tổ quốc, anh đã lên đường ra mặt
trận để chiến đấu.

Trong một trận chiến ác liệt, anh đã anh dũng hi sinh, vĩnh
viễn nằm lại dưới những cánh rừng đại ngàn.



Những hình ảnh hào hùng mà cũng rất đỗi khiêm nhường,
dung dị của anh còn mãi trong tâm trí “nhân gian”.

2. Hình ảnh người lính


Tuổi đời còn rất trẻ: chưa một lần
yêu, còn mê thả diều…



Giản dị, hiền hậu: ba lô con cóc,
tấm áo màu xanh, cái cười hiền
lành.



Dũng cảm, kiên cường: trải qua
cơn sốt rét giữa rừng, anh dũng
chiến đấu và hi sinh.
 Người lính trẻ yêu nước, dũng cảm, kiên cường trong chiến đấu, giản dị và khiêm
nhường trong cuộc sống đời thường.

3. Tình cảm, cảm xúc đối với người lính

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI
 Tìm những câu thơ được nhà thơ sử dụng
để bày tỏ tình cảm, cảm xúc trước sự hi
sinh của người lính.
 Theo em, tình cảm được chứa đựng qua
các câu thơ là gì?

3. Tình cảm, cảm xúc đối với người lính
Anh thành ngọn lửa
Bạn bè mang theo
 Dòng thơ thể hiện tình cảm của đồng đội dành cho người lính
trẻ đã hi sinh.
 Hình ảnh của anh được bạn bè thương nhớ, lưu giữ, mang theo
suốt cuộc đời, là động lực tiếp thêm cho đồng đội sức mạnh để
tiếp tục chiến đấu.

3. Tình cảm, cảm xúc đối với người lính
Dải bao thương nhớ
Mùa xuân nhân gian


Nỗi thương nhớ những mùa xuân nhân gian tươi đẹp của người lính đã hi
sinh.



Tình cảm bao trùm bài thơ là nỗi xót thương xen lẫn tự hào, cảm phục,
biết ơn những người lính đã hi sinh tuổi thanh xuân, ngã xuống vì nền
độc lập dân tộc.

III. Tổng kết

1. NỘI DUNG
Bài thơ viết về người lính, dưới góc nhìn chiêm nghiệm
của một con người thời bình. Đó là những người lính hồn nhiên,
tinh nghịch, chưa một lần yêu, còn mê thả diền nhưng chính họ
đã hi sinh tuổi xuân, máu xương của mình cho đất nước.

III. Tổng kết

2. NGHỆ THUẬT
- Ngôn ngữ thơ giàu tính tạo hình.
- Gieo vần cách đặc sắc (chữ cuối của dòng chẵn vần với nhau).
- Nhịp thơ 2/2; 1/3 linh hoạt tùy theo từng câu.
- Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trữ tình và chính luận.

HẾT