Mô tả một chuỗi thức
ăn có thực vật đứng
đầu chuỗi

Quan sát hình 6 và thực hiện các nhiệm vụ sau:

Trong ba hoạt động (1, 2 và 3) của con người, hoạt
động nào ít gây tác động đến sinh vật? Hoạt động
đánh bắt nào gây tác động xấu, ảnh hưởng lâu dài?

Hoạt động nào trong ba hoạt động gây
mất cân bằng chuỗi thức ăn? Vì sao?

Hãy đặt tên cho bức tranh.

Trong ba hoạt động (1, 2 và 3) của con
người, hoạt động nào ít gây tác động đến
sinh vật? Hoạt động đánh bắt nào gây tác
động xấu, ảnh hưởng lâu dài?
Hoạt động 1 ít gây tác
động xấu đến sinh vật.
Trong khi hoạt động 2
và 3 gây tác động xấu
và hậu quả lâu dài.

Hoạt động nào trong ba hoạt động gây
mất cân bằng chuỗi thức ăn? Vì sao?
Hoạt động 3 gây mất
cân bằng chuỗi thức ăn.
Vì đánh bắt bằng mìn
sẽ dẫn đến chết tất cả
các loài sinh vật dưới
nước (cả to và bé).

Hãy đặt tên cho bức tranh.
Ví dụ: Cách đánh
bắt cá.

Luyện
Tập

Tìm hiểu ý nghĩa của các hoạt động trong hình 7, 8 và 9.

Cảnh báo ngăn chặn săn
bắt phá hoại rừng
Tích cực trồng
cây xanh

Tích cực bảo vệ
động vật hoang dã.

Thế nào là giữ cân bằng chuỗi
thức ăn?
Đưa ra một số việc làm giữ cân
bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên
phù hợp với HS?

Thế nào là giữ cân bằng chuỗi
thức ăn?
Giữ cân bằng chuỗi thức ăn
là giữ cho các sinh vật trong
chuỗi có số lượng được duy
trì ổn định lâu dài

Đưa ra một số việc làm giữ cân bằng
chuỗi thức ăn trong tự nhiên phù hợp
với HS?

Dọn dẹp vệ sinh nơi ở,
trồng cây xanh, tham gia
các hoạt động bảo vệ
động vật hoang dã, ...

Hãy chia sẻ và vận động gia đình cam kết không sử
dụng một số sinh vật như rắn, gấu,... trong tự nhiên
làm thức ăn và thuốc.

Vào thế kỉ 19 ở châu Mỹ, bò rừng Bi-son
hoạt động quá mạnh đã tàn phá những khu
rừng, làm cho rừng xanh bị thoái hoá thành
đồng cỏ. Quá trình này làm ảnh hưởng đến
toàn bộ các loài sinh vật trong khu rừng.
(Theo Encyclopedia Britannica)