Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Khởi động

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Nói và nghe:Kể chuyện:Chỉ cần tích tắc đều đặn

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Nói và nghe:Kể chuyện:Chỉ cần tích tắc đều đặn

GỢI Ý:
a, Chiếc đồng hồ mới hỏi hai chiếc đồng hồ cũ điều gì?
b, Chiếc đồng hồ thứ nhất nói gì?
c,Chiếc đồng hồ mới lo lắng như thế nào?
d, Chiếc đồng hồ thứ hai nói gì?
e, Cuối cùng, chiếc đồng hồ mới đã hoàn thành công việc
một năm như thế nào?

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Nói và nghe:Kể chuyện:Chỉ cần tích tắc đều đặn

32 triệu
lo lắng

Trả lời câu hỏi phần gợi ý
Nhóm đôi
GỢI Ý:
a, Chiếc đồng hồ mới hỏi hai chiếc đồng hồ cũ điều gì?
b, Chiếc đồng hồ thứ nhất nói gì?
c,Chiếc đồng hồ mới lo lắng như thế nào?
d, Chiếc đồng hồ thứ hai nói gì?
e, Cuối cùng, chiếc đồng hồ mới đã hoàn thành công việc
một năm như thế nào?

CHIA SẺ

Trả lời câu hỏi phần gợi ý
GỢI Ý:
a, Chiếc đồng hồ mới hỏi hai chiếc đồng hồ cũ điều gì?
b, Chiếc đồng hồ thứ nhất nói gì?
c,Chiếc đồng hồ mới lo lắng như thế nào?
d, Chiếc đồng hồ thứ hai nói gì?
e, Cuối cùng, chiếc đồng hồ mới đã hoàn thành công việc
một năm như thế nào?

Tập kể từng đoạn trong nhóm
GỢI Ý:

a, Chiếc đồng hồ mới hỏi hai chiếc đồng hồ cũ điều gì?
b, Chiếc đồng hồ thứ nhất nói gì?
c,Chiếc đồng hồ mới lo lắng như thế nào?
d, Chiếc đồng hồ thứ hai nói gì?

Đoạn 2

Đoạn 3

e, Cuối cùng, chiếc đồng hồ mới đã hoàn thành
công việc một năm như thế nào?

Đoạn 4

Đoạn 1

• Các em luu ý khi kể chuyện khác với TLCH, khác với đọc, khi kể có
thể thêm lời dẫn, thêm cử chỉ ddieuj bộ, thể hiện hện mặt phù
hợp ...để cho đoạn kể của mình hẫn dẫn với ng nghe hơn.
•
• Kể toàn bộ câu chuyện
• Kể phân vai

KỂ THEO NHÓM

Tiêu chí đánh giá:

- Kể đã đúng nội dung câu chuyện chưa?
- Kể to , rõ ràng, giọng điệu như thế nào?
- Bạn đã biết kết hợp với cử chỉ điệu bộ chưa?

KỂ TRƯỚC LỚP

Trao đổi về câu chuyện

Bài 2: Trao đổi
a.Theo câu chuyện, mỗi năm chiếc đồng hồ phải chạy
bao nhiêu lần?

32 triệu lần- mỗi giây tích tắc
1 lần.

b,Để hoàn thành công việc như vậy, chiếc
đồng hồ cần làm gì? Chọn ý đúng:
A. Cần làm một lúc cho xong mọi việc.
B. Cần tăng thêm giờ làm việc.
C. Cần tích tắc đều đặn (làm việc chăm chỉ)

c,Câu chuyện giúp em hiểu ra
điều gì?
NỘI DUNG
Việc dù khó, dù nhiều, chỉ cần làm
chăm chỉ, đều đặn thì sẽ làm được.

• Lướt
• Hôm trước các em đã học bài văn Nhớ lại buổi đầu đi học.
Tác giả là nhà văn Thanh Tịnh. Buổi đầu tiên đến trường ông
cũng bỡ ngỡ, rụt rè như nhiều học sinh lớp một. Chắc lúc đó
ông cũng không nghĩ là có ngày ông sẽ trở thành một nhà
văn nổi tiếng, nhưng ông đã làm được điều ấy. Đó chắc chắn
là kết quả học tập lao động miệt mài của ông trong hàng
chục năm trời.

Vận dụng -tổng kết
- Để đạt được nhiều thành
tích trong học tập, để thành
công trong cuộc sống, các em
sẽ làm gì?
- Em hãy chia sẻ một việc bản
thân muốn rèn luyện hằng

lướt
- Trong cuộc sống ai cũng có ước mơ,
Nhưng nếu không kiên trì, không chăm
chỉ hàng ngày thì ước mơ khó trở thành
hiện thực.

Em học được điều gì qua bài học hôm nay?

Bài học
• Mỗi việc chúng ta làm hôm nay, dù
nhỏ, nếu đều đặn mỗi ngày, sẽ
giúp chúng ta tiến bộ.
• Kiên trì học tập, siêng năng luyện
tập giống như “tích tắc” từng nhịp
đồng hồ, sẽ tạo nên kết quả lớn.

Chốt k chiếu
“Các em thấy đấy, thành công không đến trong một ngày mà từ những
việc làm nhỏ bé, đều đặn hằng ngày – giống như từng tiếng tích tắc
của đồng hồ. Về nhà, các em hãy kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.Cô rất vui khi thấy hôm nay các em đã chăm chú lắng nghe và
chia sẻ rất sôi nổi. Cô khen cả lớp mình. Chúc các thầy cô có nhiều sức
khỏe, chúc các em không ngừng tiến bộ mỗi ngày.