KHỞI ĐỘNG

Tình huống: Trong giờ ra chơi, một bạn làm vỡ cửa
kính lớp. Cô giáo yêu cầu bạn viết bản tường trình.
? Nếu là em, em sẽ viết những gì?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc
Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết
- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường trình

Cách ghi
…………………………………..
 
 ………………………………….
 ………………………………….
 

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình
2. Nội dung tường - Thời gian và địa điểm (1)………………………………….
trình
- Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến (2) …………………, người làm chứng (nếu
có)
- Trình tự, diễn biến của sự việc, lưu ý nêu rõ nguyên nhân và hậu quả/mức độ (3)
………………………(nếu có).
- Người chịu trách nhiệm (nếu có) và xác định rõ (4) ………………của người viết.
3. Phần kết thúc
- Những lời đề nghị cụ thể (nếu thấy cần thiết), lời ……………/lời hứa.
- Chữ ký và họ tên của người viết tường trình.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ

Cách ghi
Ghi chính giữa

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
- Thời gian và địa điểm (1) xảy ra sự việc

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
- Thời gian và địa điểm (1) xảy ra sự viêc
- Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến (2) sự việc, người làm chứng (nếu
có)

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
- Thời gian và địa điểm (1) xảy ra sự viêc
- Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến (2) sự việc, người làm chứng (nếu
có)
- Trình tự, diễn biến của sự việc, lưu ý nêu rõ nguyên nhân và hậu quả/mức
độ (3) thiệt hại (nếu có).

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
- Thời gian và địa điểm (1) xảy ra sự viêc
- Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến (2) sự việc, người làm chứng (nếu
có)
- Trình tự, diễn biến của sự việc, lưu ý nêu rõ nguyên nhân và hậu quả/mức
độ (3) thiệt hại (nếu có).
- Người chịu trách nhiệm (nếu có) và xác định rõ (4) trách nhiệm của người
viết.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
- Thời gian và địa điểm (1) xảy ra sự viêc
- Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến (2) sự việc, người làm chứng (nếu
có)
- Trình tự, diễn biến của sự việc, lưu ý nêu rõ nguyên nhân và hậu quả/mức
độ (3) thiệt hại (nếu có).
- Người chịu trách nhiệm (nếu có) và xác định rõ (4) trách nhiệm của người
viết.
- Những lời đề nghị cụ thể (nếu thấy cần thiết), lời cam đoan/lời hứa.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Yêu cầu: Đọc thông tin trong SGK (tr.58), sau đó:
- Điền nội dung vào cột “Cách ghi” của phần mở đầu.
- Hoàn thành các từ/cụm từ còn thiếu ở phần 2 - Nội dung và phần 3- Kết thúc

Bố cục
 
 
1. Phần mở đầu

 
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Địa điểm, thời gian viết

Cách ghi
Ghi chính giữa
Viết dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi
sang phía bên phải của văn bản

- Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường Ghi chính giữa
trình
 
2. Nội dung tường trình

3. Phần kết thúc

- Người (cơ quan) nhận bản tường trình. Người viết tường trình
- Thời gian và địa điểm (1) xảy ra sự viêc
- Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến (2) sự việc, người làm chứng (nếu
có)
- Trình tự, diễn biến của sự việc, lưu ý nêu rõ nguyên nhân và hậu quả/mức
độ (3) thiệt hại (nếu có).
- Người chịu trách nhiệm (nếu có) và xác định rõ (4) trách nhiệm của người
viết.
- Những lời đề nghị cụ thể (nếu thấy cần thiết), lời cam đoan/lời hứa.
- Chữ ký và họ tên của người viết tường trình.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
Nối cột A với cột B
A- Yêu cầu về nội dung
Nối
B- Vai trò
1. Cung cấp đầy đủ, chính xác những thông tin về 1…..
a. Xác định người viết là nhân chứng khách quan.
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có
Cung cấp thông tin trung thực, không thêm bớt. Hỗ
liên quan, đề nghị của người viết, người gửi, người
trợ xác minh sự việc.
nhận và ngày, tháng, địa điểm viết tường trình.
2. Nội dung sự việc được tường trình phải đảm bảo 2…..
chính xác, đúng với thực tế diễn ra.
 

b. Thể hiện ý thức trách nhiệm cá nhân. Làm rõ
mức độ liên quan của người viết với sự việc. Giúp
người đọc đánh giá mức độ tin cậy và vai trò của
người tường trình.

3. Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự 3……
việc đã xảy ra

c. Làm rõ trách nhiệm cá nhân cụ thể. Giúp xác
định nguyên nhân, hậu quả và hướng xử lý. Thể
hiện tinh thần nhận lỗi. (nếu có)

4. Nếu người viết trực tiếp tham gia vào sự việc thì 4……
cần trình bày rõ trách nhiệm của người viết đối với
những gì đã diễn ra.

d. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của bản
tường trình. Là căn cứ để xem xét, xử lý hoặc giải
quyết sự việc.Tránh sai lệch thông tin.

5. Nếu người viết chỉ chứng kiến sự việc thì cần nêu 5……
rõ trách nhiệm của người viết là chứng kiến và ghi
nhận lại trung thực tất cả những gì đã diễn ra.

e. Giúp văn bản có tính rõ ràng, minh bạch. Xác
định bối cảnh và đối tượng liên quan. Tạo cơ sở để
người đọc hiểu đúng sự việc.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
Nối cột A với cột B
A- Yêu cầu về nội dung
Nối
B- Vai trò
1. Cung cấp đầy đủ, chính xác những thông tin về 1…..e a. Xác định người viết là nhân chứng khách quan.
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có
Cung cấp thông tin trung thực, không thêm bớt. Hỗ
liên quan, đề nghị của người viết, người gửi, người
trợ xác minh sự việc.
nhận và ngày, tháng, địa điểm viết tường trình.
2. Nội dung sự việc được tường trình phải đảm bảo 2…..
chính xác, đúng với thực tế diễn ra.
 

b. Thể hiện ý thức trách nhiệm cá nhân. Làm rõ
mức độ liên quan của người viết với sự việc. Giúp
người đọc đánh giá mức độ tin cậy và vai trò của
người tường trình.

3. Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự 3……
việc đã xảy ra

c. Làm rõ trách nhiệm cá nhân cụ thể. Giúp xác
định nguyên nhân, hậu quả và hướng xử lý. Thể
hiện tinh thần nhận lỗi. (nếu có)

4. Nếu người viết trực tiếp tham gia vào sự việc thì 4……
cần trình bày rõ trách nhiệm của người viết đối với
những gì đã diễn ra.

d. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của bản
tường trình. Là căn cứ để xem xét, xử lý hoặc giải
quyết sự việc.Tránh sai lệch thông tin.

5. Nếu người viết chỉ chứng kiến sự việc thì cần nêu 5……
rõ trách nhiệm của người viết là chứng kiến và ghi
nhận lại trung thực tất cả những gì đã diễn ra.

e. Giúp văn bản có tính rõ ràng, minh bạch. Xác
định bối cảnh và đối tượng liên quan. Tạo cơ sở để
người đọc hiểu đúng sự việc.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
Nối cột A với cột B
A- Yêu cầu về nội dung
Nối
B- Vai trò
1. Cung cấp đầy đủ, chính xác những thông tin về 1…..e a. Xác định người viết là nhân chứng khách quan.
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có
Cung cấp thông tin trung thực, không thêm bớt. Hỗ
liên quan, đề nghị của người viết, người gửi, người
trợ xác minh sự việc.
nhận và ngày, tháng, địa điểm viết tường trình.
2. Nội dung sự việc được tường trình phải đảm bảo 2…..d
chính xác, đúng với thực tế diễn ra.
 

b. Thể hiện ý thức trách nhiệm cá nhân. Làm rõ
mức độ liên quan của người viết với sự việc. Giúp
người đọc đánh giá mức độ tin cậy và vai trò của
người tường trình.

3. Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự 3……
việc đã xảy ra

c. Làm rõ trách nhiệm cá nhân cụ thể. Giúp xác
định nguyên nhân, hậu quả và hướng xử lý. Thể
hiện tinh thần nhận lỗi. (nếu có)

4. Nếu người viết trực tiếp tham gia vào sự việc thì 4……
cần trình bày rõ trách nhiệm của người viết đối với
những gì đã diễn ra.

d. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của bản
tường trình. Là căn cứ để xem xét, xử lý hoặc giải
quyết sự việc.Tránh sai lệch thông tin.

5. Nếu người viết chỉ chứng kiến sự việc thì cần nêu 5……
rõ trách nhiệm của người viết là chứng kiến và ghi
nhận lại trung thực tất cả những gì đã diễn ra.

e. Giúp văn bản có tính rõ ràng, minh bạch. Xác
định bối cảnh và đối tượng liên quan. Tạo cơ sở để
người đọc hiểu đúng sự việc.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
Nối cột A với cột B
A- Yêu cầu về nội dung
Nối
B- Vai trò
1. Cung cấp đầy đủ, chính xác những thông tin về 1…..e a. Xác định người viết là nhân chứng khách quan.
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có
Cung cấp thông tin trung thực, không thêm bớt. Hỗ
liên quan, đề nghị của người viết, người gửi, người
trợ xác minh sự việc.
nhận và ngày, tháng, địa điểm viết tường trình.
2. Nội dung sự việc được tường trình phải đảm bảo 2…..d
chính xác, đúng với thực tế diễn ra.
 

b. Thể hiện ý thức trách nhiệm cá nhân. Làm rõ
mức độ liên quan của người viết với sự việc. Giúp
người đọc đánh giá mức độ tin cậy và vai trò của
người tường trình.

3. Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự 3……b c. Làm rõ trách nhiệm cá nhân cụ thể. Giúp xác
việc đã xảy ra
định nguyên nhân, hậu quả và hướng xử lý. Thể
hiện tinh thần nhận lỗi. (nếu có)
4. Nếu người viết trực tiếp tham gia vào sự việc thì 4……
cần trình bày rõ trách nhiệm của người viết đối với
những gì đã diễn ra.

d. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của bản
tường trình. Là căn cứ để xem xét, xử lý hoặc giải
quyết sự việc.Tránh sai lệch thông tin.

5. Nếu người viết chỉ chứng kiến sự việc thì cần nêu 5……
rõ trách nhiệm của người viết là chứng kiến và ghi
nhận lại trung thực tất cả những gì đã diễn ra.

e. Giúp văn bản có tính rõ ràng, minh bạch. Xác
định bối cảnh và đối tượng liên quan. Tạo cơ sở để
người đọc hiểu đúng sự việc.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
Nối cột A với cột B
A- Yêu cầu về nội dung
Nối
B- Vai trò
1. Cung cấp đầy đủ, chính xác những thông tin về 1…..e a. Xác định người viết là nhân chứng khách quan.
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có
Cung cấp thông tin trung thực, không thêm bớt. Hỗ
liên quan, đề nghị của người viết, người gửi, người
trợ xác minh sự việc.
nhận và ngày, tháng, địa điểm viết tường trình.
2. Nội dung sự việc được tường trình phải đảm bảo 2…..d
chính xác, đúng với thực tế diễn ra.
 

b. Thể hiện ý thức trách nhiệm cá nhân. Làm rõ
mức độ liên quan của người viết với sự việc. Giúp
người đọc đánh giá mức độ tin cậy và vai trò của
người tường trình.

3. Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự 3……b c. Làm rõ trách nhiệm cá nhân cụ thể. Giúp xác
việc đã xảy ra
định nguyên nhân, hậu quả và hướng xử lý. Thể
hiện tinh thần nhận lỗi. (nếu có)
4. Nếu người viết trực tiếp tham gia vào sự việc thì 4……c d. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của bản
cần trình bày rõ trách nhiệm của người viết đối với
tường trình. Là căn cứ để xem xét, xử lý hoặc giải
những gì đã diễn ra.
quyết sự việc.Tránh sai lệch thông tin.
5. Nếu người viết chỉ chứng kiến sự việc thì cần nêu 5……
rõ trách nhiệm của người viết là chứng kiến và ghi
nhận lại trung thực tất cả những gì đã diễn ra.

e. Giúp văn bản có tính rõ ràng, minh bạch. Xác
định bối cảnh và đối tượng liên quan. Tạo cơ sở để
người đọc hiểu đúng sự việc.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
Nối cột A với cột B
A- Yêu cầu về nội dung
Nối
B- Vai trò
1. Cung cấp đầy đủ, chính xác những thông tin về 1…..e a. Xác định người viết là nhân chứng khách quan.
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có
Cung cấp thông tin trung thực, không thêm bớt. Hỗ
liên quan, đề nghị của người viết, người gửi, người
trợ xác minh sự việc.
nhận và ngày, tháng, địa điểm viết tường trình.
2. Nội dung sự việc được tường trình phải đảm bảo 2…..d
chính xác, đúng với thực tế diễn ra.
 

b. Thể hiện ý thức trách nhiệm cá nhân. Làm rõ
mức độ liên quan của người viết với sự việc. Giúp
người đọc đánh giá mức độ tin cậy và vai trò của
người tường trình.

3. Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự 3……b c. Làm rõ trách nhiệm cá nhân cụ thể. Giúp xác
việc đã xảy ra
định nguyên nhân, hậu quả và hướng xử lý. Thể
hiện tinh thần nhận lỗi. (nếu có)
4. Nếu người viết trực tiếp tham gia vào sự việc thì 4……c d. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của bản
cần trình bày rõ trách nhiệm của người viết đối với
tường trình. Là căn cứ để xem xét, xử lý hoặc giải
những gì đã diễn ra.
quyết sự việc.Tránh sai lệch thông tin.
5. Nếu người viết chỉ chứng kiến sự việc thì cần nêu 5…….a e. Giúp văn bản có tính rõ ràng, minh bạch. Xác
rõ trách nhiệm của người viết là chứng kiến và ghi
định bối cảnh và đối tượng liên quan. Tạo cơ sở để
nhận lại trung thực tất cả những gì đã diễn ra.
người đọc hiểu đúng sự việc.

Em hãy chia sẻ cùng các bạn
3 điều em học được

-

2 điều em thấy thú vị hoặc muốn tìm hiểu thêm
1 câu hỏi hoặc điều em còn băn khoăn, thắc mắc