XÃ NGUYỄN VIỆT KHÁI- TỈNH CÀ MAU
TRƯỜNG TH QUẢNG PHÚ

Chuẩn bị đồ dùng học tập

MÔN:

MĨ THUẬT
LỚP 2
(Tiết 4)

Chủ đề 7: GƯƠNG MẶT THÂN QUEN

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
HS tiến hành sử dụng tạo hình chân dung để trang trí một
sản phẩm theo hình thức đắp nổi.
HS mở SGK Mĩ thuật 2, trang 46, hướng dẫn HS quan sát
phần tham khảo hình đắp nổi một bức chân dung trang trí
cho chiếc hộp lưu niệm để nhận biết các bước thực hiện.
HS lựa chọn đồ vật thích hợp để có thể trang trí hình ảnh
chân dung (thường dùng: hộp bút, hộp đựng đồ dùng, đồ
chơi có chất liệu không thấm nước như nhựa, sắt, nhôm...).

Các bước tạo hình:
+ Vẽ phác hình chân dung lên bề mặt đồ vật.
+ Đắp bồi, miết đất (tạo độ nổi).
+ Quết màu.
+ Trang trí, hoàn thiện chân dung.

HS tiến hành sử dụng tạo hình chân dung để trang
trí một sản phẩm theo hình thức đắp nổi.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thiện sản phẩm.
- Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 4

4. Vận dụng

Sử dụng hình ảnh chân dung để trang trí một sản phẩm mĩ thuật
mà em yêu thích.

Mĩ thuật lớp 2
Chủ đề 7: GƯƠNG MẶT THÂN QUEN ( 4 TIẾT )

* Trưng bày, nhận xét cuối chủ đề
- Màu sắc trên các SPMT là gì?
- Chất liệu gì tạo nên các sản phẩm này?
- Em và bạn đã tạo được sản phẩm nào? Em hãy mô tả sản
phẩm đó?
- Em thích sản phẩm nào? Hãy kể về màu sắc, hình trang trí
có trên sản phẩm chân dung của mình và của bạn?

TRƯNG BÀY, NHẬN XÉT CUỐI CHỦ ĐỀ:
HS trưng bày sản phẩm cá nhân/ nhóm, chia sẻ cảm
nhận và giới thiệu sản phẩm:

+ Màu sắc trên các SPMT là gì?
+ Chất liệu gì tạo nên các sản phẩm này?
+ Em và bạn đã tạo được sản phẩm nào? Em hãy mô tả
sản phẩm đó?
+ Em thích sản phẩm nào? Hãy kể về màu sắc, hình trang
trí có trên sản phẩm chân dung của mình và của bạn?

GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm

Củng cố:
- Yêu cầu HS nêu lại kiến thức bài học.
- Khen ngợi HS
- Liên hệ thực tế cuộc sống:
- GV liên hệ bài học vào thực tế cuộc sống.
*Dặn dò:
- Về nhà xem trước chủ đề 8: BỮA CƠM GIA ĐÌNH.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập: Bút chì, tẩy, giấy vẽ, màu vẽ,
tranh ảnh...liên quan đến bài học sau.