GV: Trần Đinh Hoàng - 0856936685

HÌNH TAM GIÁC ĐỀU,
HÌNH VUÔNG, LỤC GIÁC
ĐỀU

Phần
1

?

Trong các hình dưới đây (H.4.1), hình nào là tam giác đều?

Biển báo giao thông

a)

b)

c)

Hình 4.1
Kệ treo tường

Tam giác đều ABC

A

B

C

1

Gọi tên các đỉnh, cạnh, góc của
tam giác đều .

2

Dùng thước thẳng để đo và so sánh
các cạnh của tam giác .

3

Sử dụng thước đo góc để đo và so
sánh các góc của tam giác ABC.
Hãy quan sát, đo đạt và rút
ra nhận xét.

A

NHẬN
XÉT

60°

60°

B

60°

C

X
X
X
X

1

THỰC HÀNH 1:
Vẽ tam giác đều ABC cạnh
3 Nhiệm vụ học
Mục
2 6cm
Đồ dùng
tiêu

Vẽ được tam giác
đều cạnh cm.

Thước thẳng

Biết sử dụng thước
thẳng và ê ke .
Rèn tính chính xác,
cẩm thận khi vẽ
hình.

Bút chì, tẩy

Ê ke có góc
Vở li hoặc giấy trắng

60°

tậphiện lần lượt 3
Thực
bước vẽ hình.

Quan sát, đo đạc và
kiểm tra kết quả.
Các cạnh có bằng
nhau không? các góc
có bằng nhau không?

1 1

A

TOÁ

N

B

C

2

Sau bước 2, ta đã vẽ được một góc tại .

x

y
C
60°

60°

A

60°

6 cm

B

Theo em, vì sao tam giác vừa vẽ là là tam giác đều.

CÁCH KHÁC ĐỂ VẼ TAM GIÁC
DùngĐỀU
thước và compa vẽ tam giác đều có cạnh bằng cm

Về nhà: Vẽ lại tam giác đều bằng dụng cụ
học tập và tìm thêm hình ảnh tam giác đều
trong thực tế.

A

TOÁ

B

C

Một số yếu tố cơ bản của hình
vuông

HOẠT ĐỘNG
Tìm hình ảnh của hình vuông trong thực tế
3
Bàn cờ vua

Gạch lát nền

A

D

HOẠT ĐỘNG
Quan
sát
Hình
4.3a
4
B

C

HOẠT ĐỘNG
Quan
sát
Hình
4.3a
4

A

B

O
D

C

1
.
2
.
3
.
4
.

Hãy thực hiện
Nêu tên các Đỉnh, các cạnh và các
đường chéo của hình vuông ABCD.
Dùng thước thẳng đo và so sánh độ
dài các cạnh của hình vuông.
Dùng thước đo góc để đo và so sánh
các góc của hình vuông.
So sánh độ dài hai đường chéo AC và
BD.

Có thể dùng GeoGebra hoặc thước đo số
để kiểm chứng.

NHẬN XÉT – KẾT LUẬN

A

B

D

C

3 a) Hãy gấp và cắt một hình vuông từ tờ giấy hình chữ nhật như hình bên.

Tờ giấy hình chữ nhật 
Tờ giấy hình
chữ nhật

3 b) Cắt hình vuông đó theo hai đường chéo thành bốn phần
rồi ghép thành hai hình vuông.

Ta ghép được hai hình vuông khác nhau
từ bốn tam giác bằng nhau.

Một số yếu tố cơ bản của hình lục giác đều
A

B

C

F

E

D

Câu hỏi gợi mở
Hình nào em thấy
quen thuộc nhất?
Các cạnh của hình
lục giác đều có đặc
điểm gì?
Theo em, hình này
có bao nhiêu đỉnh?

Một số yếu tố cơ bản của hình lục giác đều
Câu
hỏi

A

Các cạnh của hình có
1 bằng nhau không?
Các góc của hình có
2 bằng nhau không và
bằng bao nhiêu độ?

3

Hình có mấy đỉnh,
mấy cạnh?

B

Cạnh
C

F

E

D
Em hãy kể tên các cạnh của lục giác

A

B

C

F

E

D

Cho hình lục giác đều
như hình 4.6

Hình 4.6

B

C

A

D

F

Hình 4.6

E

Mặt trên của một cái bánh có dạng hình
lục giác đều. Em hãy cắt bánh để chia đều
cho:
a) 6 bạn;
b) 12 bạn;
c) 4
bạn

HOẠT ĐỘNG LUYỆN
Bài tập 1: Quan sát các hình sau vàTẬP
cho biết hình nào là hình vuông, hình
nào là hình tam giác đều, hình nào là hình lục giác đều?
B

a)
A

e)

O

b)

d)

A

A

D
N

C

g)

B

A
P

c)

B

C

D
M

A

O

C

E

B

C

A

h)
D

O
F

C

B

B

E

D

C

TRÒ CHƠI MẢNH GHÉP

1 2 3
1

2

nói đến dịch bệnh gì?
3 Bức vẽ trên đang
COVID-19

1

Hãy nêu những tính chất cơ bản của hình
vuông ABCD.
ĐÁP ÁN

A

B

- Bốn cạnh bằng nhau: .
- Hai cạnh đối và và song song với nhau.
- Hai đường chéo bằng nhau: .
- Bốn góc ở các đỉnh là góc vuông.

D

C

2

Hãy nêu những tính chất cơ bản của hình
tam giác đều ABC.
A

ĐÁP ÁN
- Ba cạnh bằng nhau: ;
- Ba góc ở các đỉnh bằng nhau.

B

C

3

Hãy nêu những tính chất cơ bản của hình
lục giác đều ABCDEG.
ĐÁP ÁN

B

- Sáu cạnh bằng nhau:
- Ba đường chéo chính cắt nhau tại điểm .

A

C

D

O

- Ba đường chéo chính bằng nhau
- Sáu góc ở các đỉnh bằng nhau.

F

E

BÀI TẬP VỀ NHÀ
1. Hãy kể tên một số vật dụng, họa tiết, công trình kiến
trúc, ... có hình ảnh tam giác đều, hình vuông, hình lục
giác đều.
3. Tìm các biển báo giao thông có dạng tam giác đều,
hình vuông, hình lục giác đều và nêu ý nghĩa của từng
biển báo.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
• Học thuộc lại toàn bộ kiến thức về tam giác đều, hình vuông, lục giác
đều.
• Xem lại các bài tập đã làm.
• Thực hành ghép hình, gấp giấy, cắt giấy để tạo ra tam giác đều, lục
giác đều.
• Làm bài tập về nhà và bài tập vận dụng đã cho ở trên.
• Chuẩn bị giờ sau: Tìm các hình trong thực tiễn gần gũi xung quanh
có dạng hình chữ nhật, hình thoi và đọc trước nội dung bài 2 – Hình
chữ nhật, hình thoi - SGK trang 98.