GV: Phạm Ngọc Quí

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

Mục tiêu cần đạt sau 2 tiết học
🔑 KIẾN THỨC CỐT LÕI
• Nhận

biết sự hiện diện của các thiết bị
tích hợp bộ vi xử lý ở khắp mọi nơi xung
quanh con người và lấy được ví dụ thực
tế.
• Hiểu rõ 5 khả năng vượt trội của máy
tính (tốc độ, lưu trữ, xử lý đa dạng, bền
bỉ, kết nối toàn cầu) và ứng dụng cốt lõi
của máy tính.
• Giải thích rõ ràng tác động đa chiều
(tích cực & thách thức) của CNTT và AI đối
với các hoạt động giáo dục số và toàn xã
hội.

🌟 NĂNG LỰC & PHẨM CHẤT

• Năng lực tự chủ & tự học thông qua
khai thác học liệu số cá nhân.
• Giao tiếp & cộng tác trong môi trường
số: Làm việc nhóm, trao đổi trực tuyến
một cách văn hóa, văn minh.
• Năng lực số tích hợp: Tự đánh giá năng
lực số, nhận thức bảo mật thông tin cá
nhân và tôn trọng bản quyền số.
• Phẩm chất: Chăm chỉ đóng góp xây
dựng bài; Trung thực tự đánh giá kỹ năng
số và trách nhiệm trên không gian mạng.

TIẾT 1 - HOẠT ĐỘNG 1

Khởi động: Thiết bị điện truyền thống và thiết bị thông
minh

TÌNH HUỐNG: So sánh cơ chế bên trong của hai chiếc nồi cơm điện dưới đây:

NỒI CƠ

TRUYỀN
THỐNG

• Chỉ có một nút gạt vật lý (Warm/Cook).
• Hoạt động thuần cơ học dựa trên rơ-le nhiệt lưỡng kim.
• Tự ngắt nguồn khi đạt nhiệt độ giới hạn.

VS

NỒI ĐIỆN

THÔNG
MINH

• Có màn hình LCD, nhiều chế độ lập trình (nấu cháo,
làm bánh, hẹn giờ...).
• Tích hợp bộ vi xử lý tự động đo lường và căn chỉnh
nhiệt.

Nồi thông minh có thể nấu nhiều chế độ tự động chính xác nhờ được tích
hợp bộ vi xử lý bên trong đóng vai trò là "bộ não" điện tử nhận dạng dữ liệu và
điều khiển thiết bị.
💡

TIẾT 1 - PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Thảo luận nhóm: Phân loại thiết bị cơ và thiết bị thông
minh
📝 NHIỆM VỤ: Thảo luận nhóm (8 phút). Đánh dấu 'X' và giải thích cơ chế cốt lõi của các thiết bị sau:
STT

Tên thiết bị thực tế

Truyền
thống

Thông minh

x

1

Nồi cơm điện nút gạt cơ

2

Nồi cơm điện lập trình
thông minh

x

3

Camera quan sát an ninh
ngoài bến xe

x

4

Máy hút bụi cầm tay nút
bấm điện

5

Robot hút bụi thông minh
tự sạc

x

6

Ô tô thông minh tự hành
(Tesla)

x

x

GHI ĐIỂM

Liệt kê các thiết bị
có bộ xử lí thông
minh

TIẾT 1 - NỘI DUNG 2.2

5 khả năng vượt trội giúp máy tính trở thành siêu công cụ
Máy tính không chỉ là thiết bị văn phòng mà là công cụ mở rộng giới hạn trí tuệ nhờ 5 đặc trưng ưu việt:
🚀 TỐC ĐỘ
XỬ LÝ NHANH
Thực hiện hàng
triệu, hàng tỷ
phép toán phức
tạp chỉ trong
một giây.
Ví dụ: Mô phỏng
khí tượng, dự
báo thời tiết cực
kỳ chính xác.

💾 LƯU TRỮ
KHỔNG LỒ
Lưu trữ lượng
dữ liệu tri thức
của nhân loại
trong các ổ đĩa
siêu nhỏ.
Ví dụ: Thư viện
số quốc gia,
Wikipedia chứa
hàng triệu tài
liệu.

🎨 XỬ LÝ
ĐA DẠNG
Tính toán, xử lý
linh hoạt: số,
chữ, âm thanh,
hình ảnh, video
đa chiều.
Ví dụ: Các phần
mềm đồ họa,
thiết kế 3D, làm
kỹ xảo điện ảnh.

🔋 BỀN BỈ
LIÊN TỤC

🌐 KẾT NỐI
TOÀN CẦU

Hoạt động ổn
định 24/7 không
mệt mỏi dưới
mọi điều kiện
thời tiết khắc
nghiệt.

Liên kết thông
qua mạng
Internet, truyền
tải dữ liệu tức
thì ở bất kỳ đâu.

Ví dụ: Máy chủ
dịch vụ đám mây
toàn cầu vận
hành xuyên suốt.

Ví dụ: Học trực
tuyến, kết nối
Zoom, chia sẻ dữ
liệu qua Google
Drive.

✏️ ỨNG DỤNG THỰC TẾ: Giúp các nhà khoa học dự báo bão lớn, hỗ trợ vẽ bản đồ gene người, mô phỏng
thiết kế tên lửa vũ trụ, và thay đổi cách chúng ta tự học trực tuyến mọi lúc mọi nơi.

TIẾT 2 - NỘI DUNG 2.3

Tác động cách mạng của CNTT và Trí tuệ nhân tạo (AI)
Sự phát triển vượt trội của thuật toán xử lý dữ liệu lớn mở ra cơ hội đột phá nhưng cũng đem lại nhiều thách thức:
📈 CƠ HỘI & TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC

⚠️THÁCH THỨC & RỦI RO ĐI KÈM

✔ Thay đổi căn bản bộ mặt Giáo dục: Số hóa
học liệu (sách điện tử, học liệu số tương tác),
đổi mới phương thức tự học, học tập trực
tuyến.

✖ Nguy cơ rò rỉ và mất an toàn dữ liệu: Thông
tin cá nhân dễ bị lừa đảo mạng giả mạo và khai
thác bất hợp pháp.

✔ Cá nhân hóa việc học tập: Công cụ AI hỗ trợ
phân tích điểm mạnh, điểm yếu của từng học
sinh để điều chỉnh nội dung học phù hợp.

✖ Rủi ro đào thải nghề nghiệp: Nhiều công việc
truyền thống dễ bị thay thế bởi dây chuyền sản
xuất tự động hóa sử dụng robot AI.

✔ AI định hình lại xã hội: Xe tự hành Tesla xử lý
dữ liệu thời gian thực; các mô hình ngôn ngữ
lớn (như ChatGPT) dịch thuật và sáng tạo nội
dung tự động.

✖ Yêu cầu về năng lực thích ứng: Đòi hỏi con
người phải liên tục rèn luyện kỹ năng số mới có
thể làm chủ và cộng tác an toàn với công nghệ.

👉 KẾT LUẬN: AI hoạt động dựa trên thuật toán xử lý dữ liệu lớn được huấn luyện bởi con người. Để không bị công
nghệ bỏ lại phía sau, học sinh lớp 9 cần chủ động bồi dưỡng năng lực số ngay từ bây giờ.

TIẾT 2 - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Luyện tập: Đăng ký ứng dụng công cụ số đổi mới cách
học

📝 NHIỆM VỤ NHÓM BÀN (5 phút): Thảo luận và liệt kê ít nhất 3 công cụ số các em dự kiến áp dụng trong
học tập lớp 9.

🌿 SƠ ĐỒ TƯ DUY SỐ
Thiết kế bằng phần mềm Mindmaple,
XMind để sơ đồ hóa, tóm tắt nhanh kiến
thức các môn học phức tạp.
Môn áp dụng: Toán, Ngữ văn, Lịch sử

⚡ THẺ TỪ VỰNG
FLASHCARD

🤝 CỘNG TÁC TRỰC
TUYẾN

Tạo flashcards trực quan trên nền tảng
Quizlet giúp ghi nhớ từ mới, ngữ pháp và
thuật ngữ khoa học.

Sử dụng Google Docs, Sheets, Padlet để
soạn thảo văn bản, chia sẻ ý tưởng và làm
bài tập nhóm từ xa.

Môn áp dụng: Tiếng Anh, Tin học, Sinh học

Áp dụng: Làm dự án học tập, thảo luận nhóm

🎯 THÔNG ĐIỆP: Việc tự tin sử dụng các phần mềm thông dụng phục vụ tự học sẽ giúp các em không ngừng tối ưu phương thức học tập, rèn luyện tư duy
hệ thống và tiết kiệm thời gian đáng kể (Theo chỉ số Năng lực số 5.3.TC2).

TIẾT 2 - PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Vận dụng: Khảo sát tự đánh giá năng lực số cá nhân Lớp
9
📝 NHIỆM VỤ CÁ NHÂN: Hoàn thành độc lập Phiếu khảo sát số 2 dựa trên 5 lĩnh vực năng lực số cốt lõi
sau:
1

2

3

4

5

KHAI THÁC DỮ LIỆU VÀ THÔNG TIN: Duyệt web, tìm kiếm thông tin bằng từ khóa nâng cao và biết cách đánh giá độ tin cậy.

GIAO TIẾP VÀ CỘNG TÁC SỐ: Sử dụng email, thảo luận và làm việc nhóm trực tuyến trên Google Docs/Miro đúng quy tắc văn hóa.

SÁNG TẠO NỘI DUNG SỐ: Tạo sơ đồ tư duy số, tự thiết kế các bài trình chiếu PowerPoint học tập chuyên nghiệp, sinh động.

AN TOÀN SỐ VÀ BẢO MẬT: Bảo vệ tài khoản cá nhân, nhận diện các rủi ro, tin giả và lừa đảo giả mạo trên không gian mạng.

GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ & LẬP TRÌNH: Gỡ lỗi phần mềm cơ bản, viết kịch bản chỉ dẫn lập trình kéo thả đơn giản, gỡ lỗi tư duy hệ thống.

🎯 YÊU CẦU: Mỗi học sinh tự đánh giá theo 3 mức độ (Mức 1: Chưa biết; Mức 2: Biết cơ bản; Mức 3: Thành thạo). Hãy tự nhìn nhận trung thực điểm yếu
nhất để ký cam kết hành động cải thiện (Chỉ số năng lực số 5.4.TC2a).

TỔNG KẾT & ĐÁNH GIÁ

Rubrics đánh giá hoạt động học tập & Dặn dò về nhà

🏆 TIÊU CHÍ ĐẠT MỨC XUẤT SẮC
⭐ Phân biệt hoàn hảo rơ-le nhiệt cơ học và vi xử lý thông minh;
hoàn thành 100% Phiếu học tập số 1 chính xác.
⭐ Phân tích đa chiều sâu sắc thách thức & cơ hội của CNTT; lập
luận thuyết phục với hàng loạt dẫn chứng về thuật toán AI.
⭐ Chủ động thiết lập kế hoạch tích hợp sáng tạo nhiều công cụ số
tiên tiến để đổi mới toàn diện việc tự học cá nhân.
⭐ Thể hiện vai trò dẫn dắt nhóm nổi bật; tự nhận thức năng lực
số cá nhân và xây dựng lộ trình cải thiện xuất sắc.

📌 DẶN DÒ HỌC SINH VỀ NHÀ
✔ Hoàn tất việc điền Phiếu tự khảo sát số 2, viết kế hoạch
hành động cải thiện và ký cam kết hành động.
✔ Tập thiết kế một sơ đồ tư duy số (sử dụng Mindmaple hoặc
vẽ trên nháp lớn) để hệ thống lại toàn bộ nội dung của Bài 1.
✔ Chủ động thực hiện đầy đủ các bài tập thực hành, tìm tòi tư
liệu tham khảo ngoài giờ lên lớp.
✔ Xem trước bài học tiếp theo trong sách giáo khoa Tin học 9.

Chúc các em có một năm học mới Tin học 9 thật nhiều hứng khởi và sáng tạo nội dung số thành công!