CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

Tiết 6:

EM VÀ CÁC BẠN

Hoạt động
1

Nhận diện
m ộ t s ố v ấn đ ề
thường nảy sinh
trong bạn bè

1

Môi trường học tập mới của em

 

Một số vấn đề thường nảy sinh trong quan hệ bạn bè

1

1.

2.

Bị bạn nói xấu
sau lưng

3.

Bị bạn bắt nạt

Bị bạn rủ rê, lôi
kéo làm sai

1. Bạn giận dỗi
khi mình làm gì
đó không vừa ý

3. Bạn ghen
tỵ, đố kị khi
mình hơn bạn

Vấn đề nảy sinh
trong mối quan
hệ bạn bè

2. Không
hiểu bạn,
không chơi
hòa đồng với
bạn

4. Không giữ
bí mật, thất
hứa.

6. Bắt nạt và
bạo lực tinh
thần

Vấn đề nảy
sinh trong mối
quan hệ bạn bè

5. Ảnh hưởng
từ giao tiếp
trên không
gian mạng…

Vậy, làm thế nào để giải quyết
những vấn đề đó một cách hợp lý?

Hoạt động
2

Xác định cách giải
quyết phù hợp
những vấn đề nảy
sinh trong quan hệ
bạn bè

Tìm hiểu trường hợp dưới đây:
Minh và Thanh ngồi cạnh nhau. Trong giờ kiểm
tra Toán. Minh không làm được bài nên muốn
Thanh cho chép bài nhưng Thanh không đồng
ý. Sau giờ kiểm tra. Minh nói xấu về Thanh với
các bạn. Nghe được điều Minh nói, Thanh rất
tức giận, gặp Minh để mắng. Cuộc cải vã giữa
học khiến cả hai bị tổn thương.

Nhận xét về cách giải quyết mâu thuẫn của Minh và Thanh

Cách giải
quyết của
Minh

Sai hoàn toàn. Minh đã vi phạm quy chế thi (muốn
chép bài), sau đó lại nói xấu bạn khi không được đáp
ứng. Việc làm này thiếu trung thực, hành xử cảm tính
và không tôn trọng tình bạn.

Cách giải
quyết của
Thanh

Chưa thực sự phù hợp. Thanh đúng khi không cho
Minh chép bài, nhưng việc gặp Minh để mắng chửi và
cãi vã trong lúc tức giận đã làm mâu thuẫn căng thẳng
hơn, khiến cả hai đều bị tổn thương

Nếu là Minh, em sẽ ứng xử như thế
nào?
1. Tự giác làm bài theo khả năng của mình, không đòi hỏi hay ép
buộc Thanh cho chép bài trong giờ kiểm tra.
2. Tôn trọng quyết định của Thanh vì Thanh làm đúng quy định.
3. Không nói xấu bạn sau giờ kiểm tra.
4. Chủ động gặp Thanh để xin lỗi và nhờ Thanh hỗ
trợ, hướng dẫn lại những phần kiến thức mình
chưa hiểu để làm tốt hơn ở các bài kiểm tra sau.

Nếu là Thanh, em sẽ giải quyết như
thế nào?
1. Giữ thái độ bình tĩnh khi biết Minh nói xấu mình.
2. Chủ động hẹn Minh ra nói chuyện riêng khi cả hai đã nguôi
giận, giải thích rõ lý do vì sao không thể cho bạn chép bài (vi
phạm quy chế, không tốt cho việc học của Minh)
3. Bày tỏ sự không hài lòng về việc Minh nói xấu mình và đề
nghị Minh dừng lại hành động đó
4. Sẵn sàng ngỏ lời giúp đỡ Minh ôn tập lại môn Toán sau giờ
học.

Những cách giải quyết mâu
thuẫn khác trong quan hệ bạn
bè và cách giải quyết phù hợp

Các cách giải quyết mâu thuẫn phổ biến ở học sinh:

Tiêu cực
Im lặng, chiến
tranh lạnh, nói xấu
sau lưng, đăng bài
bốc phốt lên mạng
xã hội, kéo bè kéo
cánh, sử dụng bạo
lực

Tích cực
Trực tiếp đối
thoại ôn hòa,
nhờ người trung
gian (thầy cô,
bạn bè, phụ
huynh) hòa giải,
tự kiểm điểm
bản thân.

Cách giải quyết phù hợp nhất:

Bình tỉnh
Tạm thời lắng
nghe và kiểm
soát cảm xúc,
không giải
quyết vấn đề
khi đang tức
giận.

Đối thoại
chân thành

Biết nhận lỗi
và tha thứ

Tìm kiếm sự
trợ giúp

Gặp mặt trực
tiếp, nói
chuyện cởi mở
trên tinh thần
xây dựng và
lắng nghe góc
nhìn của nhau.

Tự giác xin
lỗi nếu
mình sai và
sẵn sàng
bao dung
cho lỗi lầm
của bạn.

Nếu mâu
thuẫn quá có
nguy cơ dẫn
đến bạo lực,
nhờ thầy cô
hoặc phụ
huynh hỗ trợ
hòa giải.

Hoạt động
3

Xử lý tình huống
khi vấn đề nảy
sinh trong quan hệ
bạn bè

Thảo luận và đưa ra cách giải
quyết các tình huống sau:
Tình huống 1: Đầu năm học, Hương và Lan đi
đâu cũng có nhau vì học cùng lớp ở trường Tiểu
học. Hôm nay, Hương thấy Lan đi với Mai –
một bạn mới quen mà không để ý gì đến mình
nên rất giận Lan. Lam không hiểu vì sao Hương
lại giận mình. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

Tình huống 1
Bước 1: Chủ động tiếp cận và lắng nghe (Giải tỏa hiểu lầm)
Lan nên chủ động gặp Hương sau giờ
học hoặc lúc ra chơi để nhẹ nhàng
hỏi thăm: "Hương ơi, hôm nay tớ
thấy bạn có vẻ buồn và giận tớ, tớ có
làm gì khiến bạn không hài lòng
không?" nhẹ nhàng hỏi thăm:

"Hương
ơi, lắng
hômnghe
naychân
tớ thấy
Giữ
thái độ
bạn có
buồn
giận
thành
để vẻ
Hương
giãivà
bày
cảmtớ, tớ
có của
làmmình.
gì khiến bạn không
xúc

Tình huống 1
Bước 2: Giải thích chân thành và xoa dịu cảm xúc
Sau khi biết Hương giận vì cảm
thấy bị "bỏ rơi", Lan hãy giải
thích rõ cho Hương hiểu: "Tớ xin
lỗi vì đã vô tình làm cậu buồn.
Tớ chỉ muốn làm quen và hỗ trợ
Mai vì Mai là bạn mới, chứ tớ
không hề quên hay bỏ rơi cậu.
Cậu vẫn luôn là bạn thân thiết
nhất của tớ."

Tình huống 1
Bước 3: Mở rộng tình bạn và kết nối cả nhóm
Lan rủ Hương cùng tham gia trò chuyện, vui chơi chung với
Mai: "Chúng mình cùng chơi chung nhé, Mai cũng rất vui tính và
tớ tin cậu cũng sẽ quý Mai đấy!"
Việc này giúp Hương cảm thấy mình không bị gạt ra ngoài, đồng thời
giúp cả ba bạn dễ dàng kết bạn và gắn kết với nhau hơn.
Bài học: Trong quan hệ bạn bè, cần có sự tôn trọng, cởi mở và chủ
động giao tiếp để tránh những hiểu lầm không đáng có.
Biết mở lòng đón nhận những người bạn mới mà không lo sợ bị mất
đi tình bạn cũ.

Thảo luận và đưa ra cách giải
quyết các tình huống sau:
Tình huống 2: Hải và Nam chơi thân với nhau
từ khi còn là học sinh tiểu học. Nam rất ham
chơi điện tử. Một lần, Nam rủ Hải đi chơi điện
tử nhưng Hải không muốn đi. Nam nói: “Nếu
cậu không đi chơi cùng tớ, tớ sẽ không chơi với
cậu nữa”. Nếu là Hải, em sẽ làm gì?

Tình huống 2
Bước 1: Lập trường vững vàng, từ chối khéo léo nhưng
kiên quyết
Hải không nên vì lo sợ bị giận hay mất bạn mà đồng ý đi
chơi điện tửbạn không hài lòng không?"
Bình tĩnh trả lời Nam: "Tớ rất trân trọng tình bạn của
chúng mình, nhưng việc bỏ học/dành quá nhiều thời
gian chơi điện tử là không tốt nên tớ không thể đi
cùng cậu được".

Tình huống 2
Bước 2: Phân tích, khuyên ngăn bạn
Giải thích cho Nam hiểu tác hại của việc nghiện trò chơi
điện tử (ảnh hưởng đến sức khỏe, thị lực, kết quả học tập và
khiến cha mẹ lo lắng).không hài lòng không?"
Khuyên Nam nên cân đối thời gian học tập và giải trí hợp lý
hơn.

Tình huống 1
Bước 3: Đề xuất các hoạt động lành mạnh khác
Bày tỏ mong muốn giữ gìn tình bạn bằng cách rủ Nam
tham gia các hoạt động tích cực hơn: "Thay vì đi chơi
điện tử, chiều nay chúng mình cùng đi đá bóng, đọc
sách hoặc tớ với cậu cùng ôn tập bài học nhé!"

Tình huống 1
Bước 4: Tìm sự hỗ trợ khi cần thiết

Nếu Nam vẫn tiếp tục trốn học
hoặc sa đà vào game, Hải nên
báo với thầy cô giáo chủ nhiệm
hoặc phụ huynh của Nam để kịp
thời phối hợp khuyên bảo, giúp
đỡ Nam tập trung lại vào việc
học.

Tình huống 2
Bài học rút ra từ tình huống:
Chính kiến trong tình bạn:
Tình bạn chân chính không phải
là nuông chiều, theo hùa theo
những thói quen xấu của nhau mà
là cùng nhau tiến bộ.hài lòng

không?"
Biết từ chối đúng lúc: Cần có
bản lĩnh nói "không" trước những
lời rủ rê tiêu cực từ bạn bè.

* KẾT LUẬN.
1. Không nên né tránh khi có khúc mắc với
bạn mà cần chân thành, thiện chí, trao
đổi để giải quyết.
2. Khi bạn ép buộc, doạ nạt để mình phải
làm theo ý họ thì cần dũng cảm tự bảo vệ
bản thân, cũng như chính kiến của mình.

SAU TIẾT HỌC NÀY CÁC EM CẦN:

- Thay đổi thói quen dùng lời nói, hành động
thiếu thiện chí trong giải quyết mâu thuẫn với
bạn.
- Thực hiện cách giải quyết mâu thuẫn với bạn
theo hướng tích cực (ví dụ: gặp bạn nói chuyện
để hiểu và thông cảm cho nhau,…)

Tình bạn có ý nghĩa rất quan trọng
với mỗi người. Để giữ gìn và phát
triển tình bạn, cần chân thành và tôn
trọng lẫn nhau, chủ động giải quyết
những vấn đề phát sinh trong quan
hệ bạn bè theo hướng tích cực, xây
dựng thiện chí.

TRỐN TÌM

CHÚ ẾCH CON

DƯA CHUỘT

BẠC HÀ

TRỨNG KHÔN HƠN VỊT

BẤT LỢI

BÀN ĐẠP

TRANH CÃI

LY HÔN

ÂM NHẠC

BÁO THỨC

BỊ CÁO

CAO KiẾN

CHỈ SỐ

CHIẾU
CHỈ

CƠ
BẮP

ĐIỂM NÓNG

ĐÔ THỊ

CÂU GiỜ

NHẠC NHẸ

ÉP GIÁ