KHỞI ĐỘNG

VIDEO 1

Trò chơi: Vòng quay may mắn
Luật chơi: Nhóm gồm 10 HS chuyền tay nhau
một đồ vật bất kì. Khi nhạc dừng lại, nếu đồ vật
đó trên tay ai, người đó phải kể tên một sở thích
hoặc khả năng của mình.

HÌNH
THÀNH KIẾN
THỨC

VIDEO 2

NỘI DUNG BÀI HỌC
1

Nhận diện những sở thích của bản thân

2

Nhận diện những khả năng của bản thân.

3

Thể hiện khả năng sở tích của bản thân

KHÁM PHÁ

1
Hoạt động 1.
Nhận diện những sở
thích của bản thân.

VIDEO 3

Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn theo
tổ. Mỗi tổ cử một quản trò đứng ở giữa
ném quả bóng nhỏ hoặc bông tuyết (tờ
giấy vo tròn) lần lượt về phía từng bạn.
Bạn nào nhận được thì sẽ nói về những
sở thích đã tự xác định của mình.

Tham gia trò chơi “Sở thích của tôi”.
- Xác định sở thích của mình và chia sẻ với các bạn:
Gợi ý:

+ Môn học yêu thích.
Mình thích môn Toán/ Văn/ Lý/ Anh...

+ Hoạt động thể thao yêu thích.
Mình thích chơi bóng đá/ bóng rổ/ cầu lông...
+ Loại hình nghệ thuật yêu thích.
Mình thích hát/ nhảy/ múa/...

+ Trò chơi yêu thích.
Mình thích chơi Liên Quân/búp bê/ nhảy dây...

+ Những món ăn yêu thích.
Mình thích ăn sườn xào/ canh chua/ bít tết...

+ Màu sắc yêu thích.
Mình thích màu xanh/ trắng/ hồng...

- Chia sẻ trước lớp điểm giống và khác nhau về sở thích lành mạnh của em và các bạn.
+ Điểm giống nhau: Cùng thích hát, màu đen và món canh chua cá lóc.
+ Điểm khác nhau: Bạn thích bóng rổ còn mình thích cầu lông. Bạn thích nhảy hiện đại còn mình
thích múa dân gian.

KẾT LUẬN

Ai cũng có những sở thích riêng. Những sở
thích riêng của mỗi người làm nên sự độc
đáo của người đó. Mọi sở thích không làm
ảnh hưởng đến người khác và xã hội đều
được tôn trọng.
15

VIDEO 4

Hoạt động 2:
Nhận diện những khả
năng của bản thân.

2

• Xác định khả năng của bản thân (giỏi về lĩnh vực nào học tập,
thể thao hay bất kì gì khác…)

• Tìm những bạn có khả năng giống mình để tạo thành
nhóm (Liên hệ với các bạn trong lớp để trao đổi)
• Chia sẻ về khả năng các thành viên trong nhóm (chia
sẻ những khả năng mình giỏi nhất, ưu điểm bản thân)

VIDEO 5

Những việc làm hằng ngày:

Những việc em đã làm tốt :

giảng bài cho em
hoặc cho bạn,...

học giỏi môn Toán

chơi đàn, chơi cờ,
làm đổ chơi, làm hoa

có thành tích trong
các cuộc thi

hoà giải mâu thuẫn
giữa các bạn,...

vẽ đẹp, thuyết trình,
diễn đạt hay,...

LUYỆN
TẬP

3
Hoạt động 3:
Thể hiện khả năng
sở tích của bản thân

Làm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.
Ví dụ:
+ Sở thích ca hát thì tạo ra một tiết mục văn nghệ
+ Sở thích vẽ thì cùng nhau tạo một bức tranh.
+ Sở thích làm đồ handmade thì sẽ làm một sản phẩm nào đó bằng tay.
- Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một
bức tranh hoặc một sản phẩm nào đó làm bằng tay,...) để trình bày vào
tiết sinh hoạt lớp.

Các nhóm
trình bày
sản phẩm
25

Câu 1: Đâu là biểu hiện của một sở thích lành mạnh, mang
lại ý nghĩa tích cực? 
A. Đọc sách khoa học, vẽ tranh, chơi thể thao. 
B. Chơi trò chơi điện tử 10 tiếng mỗi ngày, bỏ bê học tập. 
C. Lấy việc trêu chọc, bắt nạt các bạn khác làm niềm vui. 
D. Thức khuya lướt mạng xã hội xem các thông tin độc hại.
Câu 2: Khả năng của bản thân được hiểu là gì? 
A. Là những việc mà bố mẹ và thầy cô ép buộc mình phải làm. 
B. Là những việc mình có thể làm được và làm tốt trong cuộc
sống, học tập.
C. Chỉ là những điểm số cao trong bài kiểm tra trên lớp. 
D. Là những món đồ đắt tiền mà mình có thể mua được.

Câu 3: Khi phát hiện ra mình có một sở thích lành mạnh và khả
năng đặc biệt (ví dụ: có khiếu hội họa, hát hay), em nên làm gì? 
A. Cố gắng giấu đi vì sợ các bạn chê cười. 
B. Cảm thấy tự ti vì nghĩ mình không giỏi bằng người khác. 
C. Tự tin thể hiện, chia sẻ với gia đình và rèn luyện mỗi ngày để phát
triển khả năng đó. 
D. Khoe khoang với mọi người và chê bai những bạn không có khả năng
giống mình.
Câu 4: Khi một bạn trong lớp có sở thích thu thập các loại tem thư
cổ, em nên có thái độ như thế nào? 
A. Tôn trọng sở thích của bạn, vì mọi sở thích không ảnh hưởng xấu đến
ai đều đáng trân trọng. 
B. Chê bai sở thích của bạn là lỗi thời, nhàm chán.
C. Bắt bạn phải từ bỏ sở thích đó để chơi game cùng mình. 
D. Lén lấy trộm tem thư của bạn mang đi giấu.

Câu 5: Khi em muốn tạo một video hoặc bức ảnh thể
hiện khả năng đàn/hát của mình để chia sẻ lên nhóm
học tập trực tuyến của lớp, em cần chú ý điều gì để đảm
bảo an toàn? 
A. Đính kèm địa chỉ nhà riêng và số điện thoại cá nhân vào
video để mọi người dễ liên lạc. 
B. Chỉ chia sẻ hình ảnh lịch sự, phù hợp và không làm lộ
thông tin cá nhân nhạy cảm, riêng tư. 
C. Đăng công khai kèm theo mật khẩu tài khoản học tập của
mình. 
D. Quay video ở những nơi có biển báo cấm quay phim,
chụp ảnh.

VẬN
DỤNG

Hành động để thực hiện sở thích lành mạnh,
phát huy khả năng của bản thân:
- Tự tin về khả năng và sở thích lành mạnh của bản thân.
- Và chia sẻ với gia đình về sở thích, khả năng của bản
thân để được tạo điều kiện phát triển.
- Tham gia các hoạt động, câu lạc bộ theo sở thích của
bản thân.
- Thường xuyên rèn luyện những khả năng của bản thân.
31

Chuẩn bị tiết: sinh hoạt lớp
(Thể hiện sở thích, khả năng của bản thân)
- Sơ kết tuần
- Chia sẻ được sản phẩm làm theo nhóm
cùng sở thích, khả năng;
- Chia sẻ được việc rèn luyện để phát triển
khả năng và sở thích của bản thân.