Thứ Ba ngày 20 tháng 10 năm 2026

Bài 3: Kính trọng
thầy giáo, cô giáo
(Tiết 2)

1. Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm
của bạn nào? Vì sao?

Đồng tình vì các bạn học
sinh đã thể hiện sự lễ
phép với thầy, cô giáo.

Không đồng tình vì các
bạn tranh sách vở gây
ồn ào trong giờ học.

Đồng tình vì bạn nhỏ
biết hỏi thăm, quan tâm
thầy giáo

2. Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4

- Đại diện nhóm bốc thăm tình huống.
- Các nhóm thực diện sắm vai với tiêu chí được
chọn trở thành “Diễn viên xuất sắc” của lớp:
Cách xử lý tình huống phù hợp.
Biểu cảm gương mặt phù hợp với tình huống.
Nét diễn đa dạng, sáng tạo.

Em khéo léo nhắc nhở
bạn , cô giáo là mới ốm
dậy, mình không nên nói
chuyện để cô giáo buồn.

Em khéo léo nhắc nhở bạn , cô
giáo là người dạy dỗ chúng ta
nên người, dù ở trường hay ở
đâu, khi gặp thầy cô chúng ta
nên chào hỏi lễ phép.

Tiêu chí:

1.Nét mặt của các diễn viên nhí.
2.Cử chỉ của các diễn viên nhí.
3.Giọng điệu phù hợp với tình huống.
4.Cách giải quyết tình huống hợp lý.

Làm thiệp tặng thầy giáo,
cô giáo.

Hãy chia sẻ những việc em đã và
sẽ làm để thể hiện sự kính trọng
thầy giáo, cô giáo.

Những việc làm thể hiện sự kính trọng với thầy
giáo, cô giáo:
Khi gặp thầy, cô giáo phải chào hỏi.
Luôn nghe lời làm theo
lời cô giáo, thầy giáo dạy bảo.
Cố gắng học tập thật tốt.
Luôn biết giúp đỡ thầy cô.
Cố gắng học tập thật tốt.

Về nhà: tiếp tục làm thiệp
chúc mừng thầy cô và nộp
vào tiết học sau

Về nhà, HS tiếp tục làm thiệp chúc mừng thầy cô và nộp vào tiết học sau