Hoa gì dõi hướng mặt trời
Trông như tô nắng ngời
ngời sắc hương ?
 HOA HƯỚNG DƯƠNG

Hoa gì cưỡi sóng chơi rông
Mơ màng sắc tím đời không
bến bờ ?
 HOA LỤC BÌNH

Hoa gì t hường đỏ màu cờ
Gợi ta nhớ mẹ những giờ đơn
côi ?
 HOA MẪU ĐƠN

Hoa gì còn ngủ còn đông
Khi bừng sắc thắm mênh
mông xuân về ?
 HOA ĐÀO/MAI

Hoa gì nhuộm đỏ tiếng ve
Sân trường náo nức gọi về hè
vui ?
 HOA PHƯỢNG

Hoa gì vạn tuổi lừng danh?
 HOA VẠN THỌ

Đầm sâu hoa trắng hoa hồng
Ai khép tạc lại cho ông phật
ngồi
 HOA SEN

I

ĐỌC- TÌM HIỂU CHUNG

1. Đọc- chú thích
2. Tìm hiểu chung
II

KHÁM PHÁ VĂN BẢN

1. Nhân vật “tôi”
2. Nhân vật “người bố”
III

TỔNG KẾT

1.Nghệ thuật
2.Nội dung

I

ĐỌC- TÌM HIỂU CHUNG

1 Đọc- chú thích

- Đọc phân vai
- Giọng đọc: nhanh, tinh
nghịch, nhí nhảnh, vui vẻ

2 Tìm hiểu chung

a. Tác giả

1

- Nguyễn Ngọc Thuần (1972)

2

- Quê: Hàm Tân- Bình Thuận

3

4
5

- Là một nhà văn trẻ đầy triển vọng
trên địa hạt văn xuôi đương đại, là
thành viên của Hội nhà văn Việt Nam
- Chuyên sáng tác cho trẻ em
- Có cái nhìn tinh tế về thế giới trẻ thơ
với thế giới trong trẻo, tươi mới và đầy
chất thơ

2 Tìm hiểu chung

b. Tác phẩm

Xuất xứ

 

Thể loại

 

Ngôi kể

 

Người kể chuyện

 

Nhân vật chính

 

Bố cục

 

- Xuất xứ: Rút từ chương 5 của tập
truyện: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
- Thể loại: truyện ngắn
- Ngôi kể: ngôi thứ nhất
- Người kể chuyện: nhân vật “tôi”
- Nhân vật chính: “tôi”, “bố tôi”

- Phần 1: Từ đầu đến “ Cháu có con
mắt thần” : Bố dạy “ tôi” cách nhắm
mắt đoán các loài hoa trong vườn
- Phần 2: Còn lại: Bố dạy “ tôi” cách
đón nhận, trân trọng tình cảm của mọi
người xung quanh

Nhà của tôi có một khu vườn rộng. Bố trồng rất nhiều hoa. Buổi
chiều ra đồng về, hai bố con ra vườn thi nhau tưới. Bố thường bảo tôi nhắm
mắt lại, sau đó dẫn tôi đi chạm từng bông hoa một rồi đoán xem đó là hoa
gì. Tôi đã thuộc làu làu, chạm loài nào đều đoán tên được loài đó. Khi Tý
đem tặng bố những trái ổi to mềm, bố rất trân trọng dù bố ít khi ăn ổi. Tôi
nhận ra đó là vẻ đẹp của món quà mình cho đi hay mình được nhận. Tôi
nhận ra khu vườn, người bố là món quà to lớn, quý giá của cuộc đời cậu.
Sau đó, bố lại nghĩ ra một trò chơi khác, thay vì chạm thì bây giờ nhân vật
tôi chỉ được ngửi rồi gọi tên. Khi đã thuần thục, bố khen cậu là người có
chiếc mũi tuyệt nhất thế giới. Lúc đó, cậu nhận ra rằng chính những bông
hoa là người đưa đường, dẫn lối cho cậu trong khu vườn.

Vừa nhắm
amắt

><

Vừa mở cửa
sổ

- Cảm nhận cuộc sống theo cách thức mới lạ
- Nhan đề độc đáo, thu hút người đọc, gợi sự
hứng thú, tò mò của người đọc

II

KHÁM PHÁ VĂN BẢN

1 Nhân vật “tôi”

Nhóm 1: Tìm những
chi tiết thể hiện khả
năng đặc biệt của
nhân vật “ tôi”. Nhờ
đâu mà Tí có năng
lực đó?

Nhóm 2: Tìm các
chi tiết thể hiện
cảm xúc suy nghĩ
của nhân vật tôi về
bố và Tí?

- Nhóm 3: Những
điều thú vị tôi cảm
nhận được khi
“vừa nhắm mắt
vừa mở cửa sổ

a. Những khả năng đặc biệt của “tôi”

* Có cách nhìn đặc biệt
Nhận ra những bông hoa trong
vườn không phải bằng mắt mà
bằng cách ngửi mùi hương của
hoa và cảm nhận từ đôi bàn tay

a. Những khả năng đặc biệt của “tôi”

* Có cách nhìn đặc biệt
Nhận ra những bông hoa trong
vườn không phải bằng mắt mà
bằng cách ngửi mùi hương của
hoa và cảm nhận từ đôi bàn
tay

 “Tôi có thể chạm bất cứ loại cây nào
và nói đúng tên của nó”
 “Tôi có thể vừa nhắm vừa đi mà
không chạm vào vật gì”
 “Tôi nhận diện được tất cả mùi
hương của các loài hoa”
 “Tôi còn phân biệt đồng một lúc
những hoa gì đang nở. Bố nói tôi có
cái mũi tuyệt nhất thế giới!”
 Chú hùng nói: Thật không thể tin
nổi, cháu có con mắt thần

a. Những khả năng đặc biệt của “tôi”

* Lắng nghe âm thanh tài tình
 “Bây giờ, khi đang còn vùi
đầu trong mền, tôi vẫn biết bố
đang cách xa tôi bao nhiêu
mét khi chỉ cần nghe tiếng
bước chân”
 Biết chính xác tiếng kêu cứu
của bạn Tí vang lên từ bờ sông
“Cách đây khoàng 3 chục mét…”

* Có cách nhìn đặc
biệt

* Lắng nghe âm thanh
tài tình

Nhờ những trải
nghiệm tuổi thơ thú
vị cùng người cha
bên khu vườn quen
thuộc của mình

Nhờ luyện tập mà
nghe được âm thanh
vang lên từ đâu,
khoảng cách như thế
nào

II

KHÁM PHÁ VĂN BẢN

1 Nhân vật “tôi”

b. Cảm nhận của “tôi” về Bố và Tí
Cảm xúc suy nghĩ của “tôi” về “bố”

Cảm xúc suy nghĩ của “tôi” về “Tí ”

  - Đón nhận những cử chỉ chăm   - Coi Tí là người bạn thân nhất,
sẵn sàng chia sẻ bí mật ngọt ngào,
sóc của bó với lòng biết ơn
- Tôi tin bố. Tôi hay gọi tên bố hạnh phúc của hai bố con
- Thấy tên bạn Tí đẹp và hay hơn
chỉ để nghe âm thanh.
mọi âm thanh, thích gọi bạn để
- Bố là “món quà bự nhất”
được nghe cái tên ấy vang lên.
 Nhận xét:

Là người giàu tình cảm, biết yêu thương, tinh tế…

II

KHÁM PHÁ VĂN BẢN

1 Nhân vật “tôi”

c. Những “bí mật” tôi cảm
nhận được khi “vừa nhắm
mắt vừa mở cửa sổ”

“Bạn hãy tưởng tượng, một buổi
sáng mờ sương. Bạn vừa nhắm
mắt vừa mở cửa sổ, và bạn chợt
hiểu khu vườn nói gì. Bạn hiểu
bây giờ là mùa gì và bông hoa
nào đang nở, tên gì. Từng tiếng
bước chân trong vườn, bạn biết
chính xác người có bước chân đó
cách xa bạn bao nhiêu mét. Bạn
còn biết tiếng chân đó là của ai,
bố hay mẹ”

Khi “vừa nhắm mắt
vừa mở cửa sổ”,
nhân vật “tôi” không
chỉ thấy những bông
hoa thơm hơn mà
còn “nhìn” thấy
nguyên cả khu vuờn,
cả bông hồng ngay
trong đêm tối,...

Những “bí mật”
ấy đã mang lại
niềm vui, hạnh
phúc cho cuộc
sống hằng ngày và
làm giàu có tâm
hồn của nhân vật
“tôi”.

 Nhân vật “ tôi”
cảm nhận thế giới
tự nhiên một cách
tinh tế, biết trân
trọng vẻ đẹp của
thế giới tự nhiên.
Cậu tinh tế, nhạy
cảm, biết quan tâm
và yêu thương

- Nghệ thuật:
+ Ngôn ngữ giản dị, phù hợp
+ Cách kể chuyện gần gũi
+ Câu cảm thán, câu nghi vấn bộc lộ
tình cảm.
+ Miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật

Hãy dùng tất cả các giác quan,
hãy mở cánh cửa tâm hồn mình
để cảm nhận, yêu thương và thấu
hiểu vẻ đẹp của con người và
thiên nhiên

II

KHÁM PHÁ VĂN BẢN

2 Nhân vật “người bố”

a, Sở thích

- Thích trồng hoa
- Luôn biết chăm sóc và lắng
nghe “tiếng nói” của khu
vườn và “nhịp sống” của
thiên nhiên

b. Tình cảm của bố với “tôi”
- “Bố thường dẫn tôi ra vườn, hai
bố con thi nhau tưới. Bố làm cho
tôi một bình tưới nhỏ bằng cái
thùng đựng sơn rất vừa tay. Bố lại
lấy hộp lon gò thành cái vòi sen
nữa”
- Bố nghĩ ra những trò chơi thú vị

Hãy sắp xếp các bức
tranh theo đúng trình tự
sự việc trong truyện

Trò chơi

Cách chơi

 

 

 

 

 

 

 

 

 Nhận xét

Trò chơi

Cách chơi

Trò chơi đoán tên các loài hoa Con nhắm mắt lại và chạm từng bông hoa  
Trò chơi nhắm mắt để tìm Nhắm mắt vẫn có thể đi mà không chạm vật gì,
kiếm một vật
vẫn biết được bố đứng cách mình bao xa.
Trò chơi ngửi rồi gọi tên các Con nhắm mắt cảm nhận được mùi của các loài
loài hoa
hoa  
Nhận xét:  - Các trò chơi ngày càng khó hơn, tạo ra được sự hấp dẫn với đứa
con.
- Người bố luôn theo dõi, động viên, khích lệ dể đứa con tiến bộ hơn.
+ Người bố muốn con được trải nghiệm từ thực tế cuộc sống để hình thành thói
quen, sự gắn bó và biết trân trọng, nâng niu những giá trị của cuộc sống, cho dù
là điều nhỏ nhất.
+ Những bài học sâu sắc từ cuộc sống, biết yêu thương, lắng nghe và thấu hiểu
từ thiên nhiên, biết trân trọng mọi thứ xung quanh mình

- Nói về ý nghĩa những cái tên:
Bố tôi nói, mỗi cái tên là một âm
thanh tuyệt diệu. Người càng
thân với mình bao nhiêu thì âm
thanh đó càng tuyệt diệu bấy
nhiêu.

- Nói về ý nghĩa những món quà:
Một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta
nhận hay cho một món quà, ta cũng
đẹp lây vì món quà đó - Bố còn nói
thêm - Một nụ hôn cũng là một món
quà sang trọng. Một giấc ngủ của tôi
cũng chính là một món quà, cả con
người tôi đều là món quà cho bố.

 Biết cho và nhận những món quà cũng là cách thể hiện nét đẹp
phẩm chất của mình
 Một người cha rất yêu thương con, luôn quan tâm, gần gũi với con

II

KHÁM PHÁ VĂN BẢN

2 Nhân vật “người bố”

c. Tình cảm của bố với “Tí”
Tình cảm của bố với “Tí”
Tìm những chi tiết thể  
hiện tình cảm mà bố dành
cho Tí?
Qua những chi tiết đó đã  
giúp em hiểu gì về bố?

Tình cảm của bố với “Tí”
Tìm những chi tiết   - Yêu thương Tí: Bố không ngần ngại cứu Tí
thể hiện tình cảm
dưới sông, bố cõng tôi và Tí trên vai, bố làm
mà bố dành cho Tí?
xuồng để cả hai cưỡi trên lưng

- Trân trọng nâng niu món quà của Tí
Qua những chi tiết  
đó đã giúp em hiểu
gì về bố?

 Bố có trái tim giàu yêu thương và
nhân hậu

- Nghệ thuật:
+ Ngôn ngữ giản dị, phù hợp
+ Cách kể chuyện gần gũi
+ Câu cảm thán, câu nghi vấn bộc lộ
tình cảm.
+ Miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật

III

TỔNG KẾT

 Ngôi kể: ngôi thứ nhất.
 Ngôn ngữ: mộc mạc, tự
nhiên, chân thành.
 Cách kể chuyện sinh động,
hấp dẫn.

III

TỔNG KẾT

Truyện kể về những trò chơi của
người bố và đứa con. Qua đó,
người cha đã dạy cho đứa con
cách yêu thương, trân trọng thiên
nhiên và nâng niu những món
quà từ cuộc sống.

- Trong gia đình, em có thường chia sẻ,
tâm sự với người bố của mình hay
không?
- Với em, bố là người như thế nào?
- Em hãy chia sẻ những kỉ niệm của em
với người bố của mình?

Viết đoạn văn (khoảng 5-7
câu) về một món quà mà
em đặc biệt yêu thích.

Đối với em, “món quà” đặc biệt nhất trong cuộc
sống dành tặng cho em mà em yêu quý nhất chính là
mẹ em. Mẹ em là một người phụ nữ đảm đang, dịu
dàng và yêu thương con cái hết mực. Mẹ đã chăm lo
cho em đến từng bữa ăn và cả giấc ngủ. Khi em đi học,
mẹ chỉnh quần áo và cả khăn quàng cho em nữa. Em
nghĩ nếu như không có mẹ - “món quà” đặc biệt dó có lẽ
tôi khó có thể có được một cuộc sống vui vẻ, thoải mái
và được học hành đến nơi đến chốn. Em yêu và biết ơn

Trò chơi Tưới hoa

Mình tưới
chậu hoa nào
đây?

BT Truc

Tác giả của văn bản “vừa nhắm
mắt vừa mở cửa sổ” là ai?
Nguyễn Ngọc Thuần

BT Truc

Nhân vật “tôi” trong văn bản có
những khả năng đặc biệt nào?
- Có cách nhìn đặc biệt
- Lắng nghe âm thanh tài tình

BT Truc

Hãy chứng minh “người bố” rất
yêu quý thằng cu Tí
- Không màng nguy hiểm để cứu
nó
- Trân trọng món quà cu Tí tặng

BT Truc

Trong văn bản, người bố đã dạy
con chơi những trò chơi gì?
- Đoán tên các loài hoa
- Nhắm mắt để tìm kiếm một vật
- Ngửi rồi gọi tên các loài hoa

BT Truc

Nhân vật chính của văn bản là ai?

Nhân vật “tôi” và “người bố”

BT Truc

Phần quà may mắn

Em được xóa một điểm xấu

BT Truc