Năm học: 2021 - 2022
MÔN TẬP LÀM VĂN
Chào mừng các em
đến với tiết học trực tuyến
BÀI HỌC: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
HS nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân
bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn,
sự xen kẽ của lời tả với lời kể.
HS lập đuợc dàn ý cho bài văn tả chiếc áo
mặc đến lớp.
HS yêu thích tìm hiểu môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên sử dụng máy laptop, sách giáo khoa.
+ Học sinh sử dụng máy điện thoại thông minh ( máy tính), sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
Có mấy cách mở bài?
D. 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp
B. 2 cách: mở bài gián tiếp và mở bài mở rộng
C. 2 cách: mở bài trực tiếp và kết bài mở rộng
A. 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài không mở rộng
Có mấy cách kết bài?
C. 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng
B. 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài trực tiếp
D. 1 cách kết bài mở rộng
A. 2 cách: kết bài trực tiếp và kết bài không mở rộng
Có mấy cách kết bài?
Bài văn miêu tả gồm mấy phần?
C. 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài
B. 3 phần: mở đầu, diễn biến và kết thúc
D. Không phân chia thành các phần
A. 2 phần: mở bài và kết bài
3. Bài mới
Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2021
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật

S / 150
Bài 1: Đọc đoạn văn “Chiếc xe đạp của chú Tư” và trả lời câu hỏi:
a/ Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn trên
b/ Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào?
c/ Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?
d/ Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài. Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe đạp?
xưởng đóng tàu.
xóm quê, nơi dân cư sống bằng
cửa hàng.
tự hào ra mặt vì cho là mình hơn
người khác.
nghề trồng trọt.
Trại xuồng
Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:
a) Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn trên
- Mở bài:
Trong làng tôi hầu như ai cũng biết chú Tư Chía… mà còn vì chiếc xe đạp của chú.
- Thân bài:
“Ở xóm vườn, … nó đá đó.”
- Kết bài:
Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.
- Mở bài: giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả). (mở bài trực tiếp)
- Thân bài: Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
- Kết bài: Nêu kết thúc của bài (niềm vui của đám con nít và chú Tư bên chiếc xe). (kết bài tự nhiên)
Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:
b) Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào?
* Tả bao quát:
* Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật:
* Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
- xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng.
- Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng… cứ ro ro thật êm tai.
- Giữa hai tay cầm có gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ, có khi một cành hoa.
- Bao giờ dừng xe, chú cũng rút giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ.
- Chú âu yếm gọi chiếc xe xủa mình là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ
đừng đụng vào con ngựa sắt
Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:
c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?
* Bằng mắt nhìn:
+ Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng.
+ Giữa tay cầm có gắn hai con bướm …. một cành hoa.
+ Khi ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai.
* Bằng tai nghe:
d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài. Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe đạp?
Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài văn:
- Chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh lấm tấm đỏ, có khi chú cắm cả một cành hoa.
- Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ.
- Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.
- Chú dặn bọn nhỏ: “Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây”
Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe?
Nói lên tình cảm của chú Tư, với chiếc xe đạp: Chú rất yêu quý chiếc xe, rất hãnh diện vì nó.
Bài 2. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.
Mở bài:
* Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu...)
Thân bài:
Kết bài:
* Tả từng bộ phận: thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo
Tình cảm của em với chiếc áo.
- Áo màu gì? Chất liệu vải gì?
- Cổ mềm hay cứng, có hình gì?
+ Em có cảm giác gì khi mặc chiếc áo?
+ Tuy áo đã cũ nhưng em có yêu thích chiếc áo không?
+ Chiếc áo nhắc lại kỉ niệm đẹp nào của em?
Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, là một chiếc áo sơ mi cũ hay mới, mặc nó bao lâu?
- Những đặc điểm riêng khác…
- Túi áo, tay áo, khuy áo
- Dáng áo trông thế nào? (rộng, hẹp, vừa)
A. Mở bài:
- Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay : là một chiếc áo sơ mi màu xanh hòa bình, đồng phục của trường em.
B. Thân bài
- Tả bao quát chiếc áo
+ màu sắc : màu xanh hòa bình.
+ Kiểu dáng : tay ngắn, vừa vặn, rất thoải mái.
+ Chất vải : cô-tông, không có ni lông nên mùa đông ấm, mùa hè mát.
-  Tả một số bộ phận nổi bật
+ Cổ áo mềm, được viền bằng những nếp gấp xinh.
+ Tay áo hơi phồng lên, cũng được viền thật khéo.
+ Một bên tay áo may logo của trường rất nổi bật.
+ Phía trước thêu tên lớp.
+ Hàng nút màu xanh nho nhỏ, được đơm rất chắc chắn.
C. Kết bài
-  Em nói lên tình cảm của em với chiếc áo
+ Gắn bó thân thiết.
+ Em rất yêu quý, chiếc áo.
4. CỦNG CỐ
Miêu tả đồ vật là gì ?
Miêu tả đồ vật là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của đồ vật, giúp người đọc hình dung được đồ vật ấy.
Bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy phần?
Bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài). Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
Để tả đồ vật sinh động, chúng ta phải quan sát đồ vật bằng những giác quan nào?
Để tả đồ vật sinh động, chúng ta phải quan sát kĩ đồ vật bằng nhiều giác quan ( thị giác, thính giác, vi giác, khứu giác, xúc giác).
Khi tả đồ vật cần phải làm gì ?
Khi tả đồ vật, cần xen lẫn tình cảm của người tả hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy.
5. DẶN DÒ:
+ Xem lại nội dung bài học. Em hãy viết lại dàn bài tả cái áo em mặc hôm nay vào vở Tập làm văn.
+ Chuẩn bị một đồ chơi mà em yêu thích nhất để chúng ta luyện tập quan sát đồ vật.
CHÀO CÁC EM !